《2022年+東莞市+慕課《信息技術支持的小學語文教學》測驗題+滿分答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年+東莞市+慕課《信息技術支持的小學語文教學》測驗題+滿分答案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、東莞市2022年慕課信息技術支持的小學語文教學測驗題答案一、單選題1.經驗之塔有誰提出?A貝羅B布魯納C戴爾D加涅正確答案：C2.在經驗之塔中，最高層是：A言語符號B視覺符號C參觀展覽D示范觀摩正確答案：A3.關于多媒體技術支持習作內容生成的方式說法錯誤的是：A直接提供內容B間接提供內容C幫助生發內容D幫助回憶內容正確答案：B4.概念圖和思維導圖的主要作用是？A比較美觀B幫助學生理清表達的思路，形成全景式的寫作框架。C能結合相關軟件，發展個人技能D能使用圖示化工具，吸引注意力正確答案：B5.人機交互在表達經驗上改善的是什么支持？A全方位B個性化C針對性D系統性正確答案：B6.生生交互在表達經驗
2、上改善的是什么支持？A針對性B個性化C全方位D系統性正確答案：C7.以下不屬于漢語拼音與信息技術整合的集中學習階段的是：A整體搭建拼音學習B聲母學習與計算機鍵盤操作學習C韻母學習、音節拼讀和電腦輸入法D在打字中鞏固正確答案：D8.閱讀教學過程是：A學生與文本之間的對話的過程B學生與教師之間的對話過程C教師與文本之間的對話過程D學生、教師、文本之間的對話過程正確答案：D9.在主題閱讀中解決問題的方法有：A共同討論B采訪父母C記錄成長D活動提綱正確答案：A10.任務設計的程序是什么？A設置活動情境明確活動目標提供活動支架B設置活動情境提供活動支架設計活動過程C設置活動情境明確活動目標設計活動過程提
3、供活動支架D設置活動情境明確活動目標提供活動支架設計活動過程正確答案：C11.哪種評價方式是與綜合性學習相匹配的？A選擇性反應評價B交流式評價C論述式評價D表現性評價正確答案：D12.低年級朗讀學習的重點是：A能流利地朗讀課文B讀正確C對課文內容有深刻的理解D做到流暢、連貫、自然，節奏和速度適中正確答案：A13.朗讀教學的最高目的是:A教會學生朗讀B測評C持續地學習D為學生增加朗讀技能正確答案：C14.整本書閱讀課程實施基本流程是：A導讀自讀交流延伸B導讀交流自讀延伸C導讀自讀延伸交流D導讀延伸交流自讀正確答案：A15.柳林風聲選擇音樂輔助教學的目的是什么？A讓孩子們學會欣賞音樂B讓孩子們走出
4、喧囂的塵世，用一顆安靜的心與大自然對話，與作品對話C提高孩子們的音樂素養D和現實生活做對比正確答案：B二、多選題1.信息技術在解決習作教學問題中有哪些優勢?A目標明確B表達支持C情境支持D內容支持E評價支持正確答案：ABCDE2.經驗之塔把教學活動分為哪幾類?A動作性活動B映像性活動C內容性活動D抽象性活動正確答案：ABD3.多媒體技術對表達經驗的支持有哪些？A借助特寫鏡頭B借助空鏡頭C利用蒙太奇學習創造性敘事D運用概念圖和思維導圖正確答案：ABCD4.哪些網絡技術可以支持習作情境的創設？A微信BQQC微博D論壇正確答案：ABCD5.網絡技術在習作表達方面有哪些優勢？A資源豐富B涉及面廣C容易
5、獲得D資料的來源途徑多正確答案：ABC6.頭腦風暴法的優勢是什么？A可以使集體思維發生碰撞B能開拓思路C使學生產生依賴心理D有利于學生個體的發展正確答案：ABD7.下列哪些是閱讀的主要方法？A鼓勵親子閱讀，調動孩子的閱讀興趣B教師正確引導，培養孩子的閱讀興趣C通過閱讀，教孩子掌握正確的讀書方法D班級經常開展閱讀活動正確答案：ABCD8.低年級提前讀寫的特征是什么？A識字B閱讀C寫作同步D豐富內容正確答案：ABC9.閱讀教學的基本路徑有：A喚起、補充學生的生活經驗B指導學生形成新的閱讀方法C組織學生交流和分享語文經驗D讀寫結合的閱讀路徑正確答案：ABCD10.可通過哪些方式喚起補充學生的生活經驗
6、？A播放相關視頻B同伴交流C教師文字講解D圖文并茂的ppt展示正確答案：ABD11.信息技術支持下的語文主題學習包括：A思維工具B交互學習C收集資源D呈現結果正確答案：ABCD12.綜合性學習中的綜合性是指：A聽說讀寫B知情意行C多種技術D多種學科正確答案：ABD13.針對學期、學年的活動設計的原則是：A集束式原則B探究性原則C遞進式原則D語文性原則正確答案：AC14.單個活動的設計原則：A遞進式原則B探究性原則C語文性原則D逆向性原則正確答案：BCD15.確定學習目標的方法：A基于課標：課標要我們干什么？B考慮課本：教科書安排了什么？C考慮學情：學生最需要的是什么？D考慮教情：學校和你能提供
7、什么？正確答案：ABCD16.任務設計的的要素是什么？A情境（導言）B目標（結果）C過程D支架正確答案：ABCD17.設置虛擬情境的優點是什么？A設計的方向性強，活動也更容易聚焦B能引發學生學習的興趣和期待C代價低形式新穎、風險小，活動的時間和內容可控性強，便于管理D有利于教學活動的展開正確答案：ABC18.在朗讀教學中，信息技術工具可發揮哪些作用？A學習漢語拼音B查讀字詞拼音和語音C通過聽讀模仿，有感情地朗讀文章D開展朗讀測評、競賽活動E圍繞朗讀，進行分享合作學習正確答案：ABCDE19.以下說法正確的是：A運用視頻、音樂等營造氣氛B運用實物展臺呈現閱讀成果C運用PPT組織閱讀交流活動D運用
8、學生扮演加深學生理解正確答案：ABCD20.自讀的教學方式包括：A持續默讀B片段賞析C讀寫結合D學生自主完成閱讀學習單正確答案：ABD21.延伸的教學方式包括：A讀寫結合B語文綜合性學習C研究性學習D片段賞析正確答案：ABC22.讀后交流設計的問題的注意點包括哪些？A整體性B層遞性C形象化D個性化正確答案：ABD23.信息技術在讀前交流中的作用有：A呈現封面或封底B幫助學生觀察畫面C捕捉閱讀信息D引發學生閱讀期待正確答案：ABCD24.信息技術在讀中交流中的作用：A放大細節B有層次地推進畫面的閱讀C帶給孩子們視覺沖擊D展示畫面正確答案：AB25.如何引導學生在多畫面的閱讀中，做到既關注整體，又
9、關注一些特寫鏡頭呢？A全部全景展示B全部細節展示C用紅色的圓圈，提示學生畫面閱讀的推進。D在特寫觀察和全景掃描中，帶領學生讀懂圖畫書。正確答案：CD三、判斷題1.利用網絡平臺便于教師快捷地針對學習內容進行評價。正確答案：2.關于網絡互動最典型的策略是頭腦風暴法。正確答案：3.寫作教學的主要任務是解決怎么寫。正確答案：4.明確習作教學需要解決的主要問題是進行習作教學的前提。正確答案：5.對信息技術與讀寫整合的理解和運用是一切從需要出發。正確答案：6.運用前測平臺了解學生學習的困難點，以把握教學起點是屬于應用信息技術優化課堂教學。正確答案：7.在語文教學過程中在讀寫結合點上提供視頻資源支持協作屬于
10、應用信息技術改變學習方式。正確答案：8.基于信息技術的教學改革，技術是第一位，思想觀念在其后。正確答案：9.運用思維導圖可以較好的梳理文章結構。正確答案：10.閱讀教學更加注重提高學生的審美能力，陶冶高尚的情操。正確答案：11.微視頻在前置學習時可以教給學生閱讀方法。正確答案：12.課前播放微視頻，教給學生閱讀方法是屬于應用信息技術優化課堂教學。正確答案：13.對教師應用信息技術的要求是優化課堂教學，轉變學習方式。正確答案：14.任務是指個體在特定的情境中，為解決問題、履行職責或實現特定結果而實施的一系列活動。正確答案：15.學習目標是課程設計的起點和歸宿。正確答案：16.綜合性學習的特點之語文性是指為學習語文而活動。正確答案：17.流利地朗讀課文，是指能比較準確體會文章中心的基礎上，重點學習有感情的朗讀。正確答案：18.小學語文朗讀的總目標是正確、流利地朗讀課文。正確答案：19.朗讀能幫助學生彼此間建立合作學習的關系，并進一步激發學生朗讀好者的學習興趣。正確答案：20.層遞性是指問題與問題之間既要有所側重，也要有所粘連。正確答案：
2022年+東莞市+慕課《信息技術支持的小學語文教學》測驗題+滿分答案
