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        小班語言優質課教案及教學反思《關心別人的小麻雀》

        上傳人:盧** 文檔編號:172054475 上傳時間:2022-11-30 格式:DOCX 頁數:2 大?。?1.69KB
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        1、小班語言優質課教案及教學反思關心別人的小麻雀1、理解故事內容,感受故事中關愛朋友的美好情感。2、愿意在集體面前較自然地表述?;顒訙蕚洌?、自制圖書一本,利用圖書的封面、封底繪制一棵大樹;內頁制作時,前一頁都比后一頁短一些,每一頁上都有樹的造型。2、音樂三段?;顒舆^程:一、第一遍聽故事,突出認知別人睡覺時不要唱歌,不能吵醒別人。1、初步了解故事。(1)出示圖畫書,展示用封面、封底制作的大樹,并介紹故事名稱。(2)引導幼兒通過故事名稱猜猜故事可能講些什么。2、理解故事內容。(1)邊引導幼兒察看畫面,邊完整講述故事。(2)提問:誰住在最上面它的下面是誰誰住在最下面(3)提問:小松鼠為什么叫小麻雀不要

        2、唱歌二、第二遍聽故事,激發情感結合生活經驗,為小麻雀想想方法。1、展示圖書。老師翻開圖書,讓幼兒了解本書結構,然后將動物卡片分別粘貼在不同的頁碼上,合上書。2、合作講述。老師放慢速度講述,故事對話局部留給幼兒講述。3、分析討論。4、提問:小麻雀可喜歡唱歌了,可現在不能唱了,怎么辦呢什么時候小麻雀才能唱歌三、 第三遍聽故事,行為練習和小麻雀一起為小鹿唱最好聽的歌。1、播放錄音故事。2、引導幼兒靜靜地等待小鹿醒來,在最后時刻,教師用醒來的小鹿形象調換原來熟睡的小鹿形象。教案來.自:屈;老師教.案網,3、帶著幼兒和小麻雀一起為醒來的小鹿唱歌、跳舞。4、以小鹿的口吻感激懂得關懷別人的小麻雀和小朋友們?;顒臃此迹阂罁?幼兒園教育指導綱要語言領域中提出“激勵幼兒大膽分明敘述自己想法和感受“幫忙幼兒加深對作品理解和體驗根據這一教學目標結合小班幼兒年齡特點和語言開展水平制定目標。

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