一年級下學期家長會班主任發言稿PPT

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1、 文疃中心小學一三班家長會文疃中心小學一三班家長會召開家長會的目的：召開家長會的目的：一一.班級情況介紹班級情況介紹我們一（三）班共有學生我們一（三）班共有學生28名，男名，男15生名，生名，女女13生名。班上孩子都很不錯，許多孩子生名。班上孩子都很不錯，許多孩子的優點非常突出。由于剛剛是一年級，落的優點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，因為每個后的孩子要迎頭敢上還來得及，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自已有沒有認真對最優秀。關鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天待，有沒有把

2、學習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優秀。都能最優秀。作息時間作息時間 早上：早上：7：30到校到校 11:20放學放學 下午：下午：2:00到校到校 5:20放學放學 1、老師提醒：老師提醒：請您一定注意接送孩子的時間！不能按時接送孩子的請您一定注意接送孩子的時間！不能按時接送孩子的家長要提前跟孩子打好招呼。如果有事請您一定要跟老師請家長要提前跟孩子打好招呼。如果有事請您一定要跟老師請假！有很多孩子因為提早出門，就在校外貪玩，逛商店，買假！有很多孩子因為提早出門，就在校外貪玩，逛商店，買零食，誘發許多不安全因素。因為早到校，學

3、校沒有老師，零食，誘發許多不安全因素。因為早到校，學校沒有老師，學生活動也不安全。為了孩子的安全，請家長嚴格為孩子把學生活動也不安全。為了孩子的安全，請家長嚴格為孩子把好時間關！好時間關！2 2、同學相處同學相處 反映在同學間有矛盾時表現為自私自利、不團結同學反映在同學間有矛盾時表現為自私自利、不團結同學、故意找茬。希望這個現象能引起各位家長的重視，也希望、故意找茬。希望這個現象能引起各位家長的重視，也希望您能理解并支持老師的工作，謝謝！您能理解并支持老師的工作，謝謝！嚴格要求作息時間：嚴禁早到校！嚴格要求作息時間：嚴禁早到校！安全永遠放在第一位安全永遠放在第一位1 1、教育孩子放學后按時回家

4、，未經家長允許，不得去同、教育孩子放學后按時回家，未經家長允許，不得去同學家或其他場所玩耍。學家或其他場所玩耍。2 2、家長必須按時把孩子接送到指定地點。、家長必須按時把孩子接送到指定地點。如果有事請您如果有事請您一定要跟老師請假！比如，孩子生??；在校吃午飯的孩一定要跟老師請假！比如，孩子生??；在校吃午飯的孩子如果加入或退出必須家長親自打電話和我們聯系。子如果加入或退出必須家長親自打電話和我們聯系。3 3、讓孩子熟記家長的所有聯系方式。如換電話號碼，必、讓孩子熟記家長的所有聯系方式。如換電話號碼，必須先告訴孩子和老師。須先告訴孩子和老師。4 4、注意學校的作息時間，尤其是午睡問題和午餐問題。注

5、意學校的作息時間，尤其是午睡問題和午餐問題。5 5、課間紀律問題。、課間紀律問題。保持衛生是健康的保障保持衛生是健康的保障1、個人衛生、個人衛生 每天洗臉刷牙，洗腳。勤洗澡，每天洗臉刷牙，洗腳。勤洗澡，換洗衣服和鞋子，剪指甲，勤理發。換洗衣服和鞋子，剪指甲，勤理發。2、養成良好的衛生習慣，不亂丟垃圾，主動、養成良好的衛生習慣，不亂丟垃圾，主動清掃垃圾。清掃垃圾。3、零食和錢不要帶到學校來。請家長控制好。、零食和錢不要帶到學校來。請家長控制好。返回返回返回三、班級學習情況（數學）1、學習進度 數學我們正在學習第六單元，部分同學對第五單元數學我們正在學習第六單元，部分同學對第五單元 人民幣的人民幣

6、的概念感覺抽象。第四、六單元主要學習了概念感覺抽象。第四、六單元主要學習了100以內數的加減法的口以內數的加減法的口算。但這些知識成了我們教學的難點。尤其是進位加法和退位減法算。但這些知識成了我們教學的難點。尤其是進位加法和退位減法，這些知識是整個小學階段最基本的知識。部分孩子的做題速度和，這些知識是整個小學階段最基本的知識。部分孩子的做題速度和準確率讓我非常擔憂。希望你們重視自己孩子的掌握情況。準確率讓我非常擔憂。希望你們重視自己孩子的掌握情況。2、作業 我們班里仍有個別同學不做作業，孩子的作業一定要按我們班里仍有個別同學不做作業，孩子的作業一定要按質按量的完成，讓孩子養成一個好習慣。并要檢

7、查簽名質按量的完成，讓孩子養成一個好習慣。并要檢查簽名，我們需要共同努力。，我們需要共同努力。3、考試 試卷批改完之后要求學生回家改試卷并簽字，希望您能試卷批改完之后要求學生回家改試卷并簽字，希望您能重視孩子的成績，認認真真的簽字，這也反映出您對孩重視孩子的成績，認認真真的簽字，這也反映出您對孩子學習的態度。子學習的態度。想學好語文，離不開想學好語文，離不開豐厚的積累豐厚的積累。古詩、名古詩、名人名言、好的句子，好的詞語、好的故事人名言、好的句子，好的詞語、好的故事我們我們都可以鼓勵孩子多讀多背，現在是孩子記憶的都可以鼓勵孩子多讀多背，現在是孩子記憶的黃金時間，記憶能力非常強，因此，多讀多背黃

8、金時間，記憶能力非常強，因此，多讀多背很有好處很有好處。班級學習情況（語文）雖然一年級的知識不深，但知識量卻很大，雖然一年級的知識不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。每天要求堂上學生會很容易把新課的生字記會。每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱

9、讀，這樣長此以往，孩子讀讀課文或進行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學習成績！下面我提出一年就能逐漸提高孩子的學習成績！下面我提出一年級的預習的級的預習的具體要求具體要求：班級學習情況（語文）班級學習情況（語文）一年級學生預習要求：一年級學生預習要求：1、讀：把課文讀順。、讀：把課文讀順。2、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。3、標：標上每個自然段的序號。、標：標上每個自然段的序號。4、問：在不懂的地方畫上小問號。、問：在不懂的地方畫上小問號。預習完成的學生，家長在課題的左上預習完成的學生，家長在課題的左上角簽上：已預習角簽上：已預習關于一年級語文的認

10、字和寫字關于一年級語文的認字和寫字生字表一生字表一要求會認，讀準音，能組詞，不要要求會認，讀準音，能組詞，不要求寫求寫生字表二生字表二會認、會組詞、正確書寫、能聽寫會認、會組詞、正確書寫、能聽寫家長要經常讓孩子讀詞語表，抄詞家長要經常讓孩子讀詞語表，抄詞語表，復習鞏固所學生字。及時聽語表，復習鞏固所學生字。及時聽寫，查漏補缺！寫，查漏補缺！關于讀故事背兒歌關于讀故事背兒歌1、讀故事背兒歌的時間可以是、讀故事背兒歌的時間可以是寫完作業課余時間寫完作業課余時間.2、這是一個需要長期堅持的習、這是一個需要長期堅持的習慣培養。慣培養。3、多讀書，孩子能認識更多的、多讀書，孩子能認識更多的字，了解更多的

11、知識。字，了解更多的知識。七彩語七彩語文文您多陪孩子讀讀。您多陪孩子讀讀。4.古詩文背誦，一年級必背古詩文背誦，一年級必背20首首的一定要求孩子會背。的一定要求孩子會背。四、培養良好的習慣四、培養良好的習慣 俗話說：俗話說：“土地不種荒一年，子女土地不種荒一年，子女不教誤一生。不教誤一生?！比纸浿幸舱f：三字經中也說：“子子不教，父之過。教不嚴，師之惰。不教，父之過。教不嚴，師之惰?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。然而，在與可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育家長的平時接觸中，我發現家庭教育實在是教育當中一個薄弱環節。不少實在是教育當中一個薄弱環節。不少家長認為教育完全是學

12、校的事，其實家長認為教育完全是學校的事，其實家長是孩子一生的老師。家長是孩子一生的老師。1、學習習慣學習習慣 養成正確的讀寫姿勢既保護了身養成正確的讀寫姿勢既保護了身體健康發育又保護了視力體健康發育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的卻是很難改變的.因此因此,家長在家要對孩子監督家長在家要對孩子監督指導指導.正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。勢不對不動

13、筆。握筆姿勢、寫字姿勢握筆姿勢、寫字姿勢食指拇指捏著，食指拇指捏著，三指四指托著，三指四指托著，小指在后藏著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。筆桿向后躺著。提筆就是寫字時，提筆就是寫字時，拿起筆，要牢記：拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳，手一寸，眼一尺，胸一拳，手一寸，頭正背直腳放平，頭正背直腳放平，端端正正來寫字。端端正正來寫字。2、講文明懂禮貌 教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來?；氐郊抑鲃痈议L問好，這也是知道孝敬父母的一種表現。同時也有利于加強你于孩子之間的感情。多讓孩子做一些

14、簡單的家務多讓孩子做一些簡單的家務,讓孩子讓孩子自己的事情自己做自己的事情自己做。3 3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，午睡和晚上的休息時間。午睡和晚上的休息時間。4 4、吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整、吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶發育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養孩子的意志品質其后，不等不靠，也是培養孩子的意志品

15、質的有效途徑。的有效途徑。5 培養孩子不吃零食的好習慣。培養孩子不吃零食的好習慣。6 養成自己的事情自己做的好習慣。養成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。這樣家長也省心。7、制造良好的學習環境 家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。當孩子做作業時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。五、需要家長繼續配合的方面：五、需要家長繼續配合的方面：作業要求：作業要求：（1）、）、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速，對書寫質量嚴格要督促孩子認真完成回家作業，動作迅速，對書寫質量嚴格要求。很多孩子的回家

16、作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤多，而培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及誤多，而培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時作業，作業完成后能認真檢查，遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢正確時作業，作業完成后能認真檢查，遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢正確，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。有時也可以用一些策略來培養，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。有時也可以用一些策略來培養孩子的好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你孩子的好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業時沒有錯題，

17、你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看做作業時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。這就是說，達不到這個標準的時候，一定要有限制，要懲罰，這個。這就是說，達不到這個標準的時候，一定要有限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，他達到這懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，他達到這個標準之后，你就的獎勵他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調整，慢個標準之后，你就的獎勵他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用慢地就習慣了，習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用

18、減法。加法，改正壞習慣用減法。需要家長繼續配合的方面：需要家長繼續配合的方面：2、我希望家長明白，如果家長在孩子剛入學、我希望家長明白，如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業的檢查和輔導，放任孩就不在意家庭作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：一，不完成作子，會導致幾種情況出現：一，不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。二、字跡玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。二、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責

19、的態度。學習都不負責的態度。需要家長繼續配合的方面：需要家長繼續配合的方面：3、仔細對孩子的作業進行檢查和簽字。孩子做完、仔細對孩子的作業進行檢查和簽字。孩子做完作業以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是作業以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發現作業馬虎潦草和清楚，字跡是不是干凈，如發現作業馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時問明亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢

20、查孩子的作業是否正確，督的名字，關鍵是要檢查孩子的作業是否正確，督促孩子按質按量地完成。特別是在家完成做練習促孩子按質按量地完成。特別是在家完成做練習時，孩子不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題，時，孩子不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業應該比理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業應該比課堂作業做的好，因為家長在家里只管一個孩子課堂作業做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業，相當于一對一的輔導，而老師在課堂上的作業，相當于一對一的輔導，而老師在課堂上要同時管要同時管28個孩子的作業，并且有時間的限制，個孩子的作業，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀

21、六路，耳聽八教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監督孩子的學習很必要。簽字對監督孩子的學習很必要。（需要家長繼續配合的方面：需要家長繼續配合的方面：4、要定下家庭學習的規矩。如：不完要定下家庭學習的規矩。如：不完成作業不許出去玩，寫字時不可吃東成作業不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知識不許看電視等等，并天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，形成習且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。慣。需要家長繼續配合的方面：需要

22、家長繼續配合的方面：5、培養孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問、培養孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學了什么？學校里發生了什么事？多引導孩子提問題，愛提孩子今天學了什么？學校里發生了什么事？多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養孩子讀書時多問的習慣和能力。養孩子讀書時多問的習慣和能力。6、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養

23、成良好的讀書習慣。建議家知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養成良好的讀書習慣。建議家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，一本字典、一本成語一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細選。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小工具書。書要精挑細選。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據自學一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比

24、如陪孩子讀、與孩子一起讀，己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽。也可以讀給孩子聽。需要家長繼續配合的方面：需要家長繼續配合的方面：7、要讓孩子在家養成主動學習的習慣。就像、要讓孩子在家養成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了具備了“自己學習力自己學習力”，就擁有了一生進，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力自己培育力”，這樣的孩子自然會自發、，這樣的孩子自

25、然會自發、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養成一個人主動學習的習慣。讓他慢慢養成一個人主動學習的習慣。家庭是孩子的家庭是孩子的 第一課堂，第一課堂，家長是孩子的家長是孩子的 第一任老師，第一任老師，讓我們共同來讓我們共同來 關注孩子的成長！關注孩子的成長！孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他長成一棵不俱風雨的長成一棵不俱風雨的參天大樹，還須精心參天大樹，還須精心的栽陪。的栽陪。每天和孩子讀書學習最少半小時每天和孩子讀書學習最少半小時每天和孩子開心交流每天和孩子開心交流5分

26、鐘分鐘請把禮物帶回家請把禮物帶回家以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。方法。第二句話：誰關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。第二句話：誰關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝愿每一位家我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！再次感謝各位家長對我們工作的支持，希望我們班在新學期創造佳績！