中小學校幼兒園日常法律糾紛之侵權責任專題講座

《中小學校幼兒園日常法律糾紛之侵權責任專題講座》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中小學校幼兒園日常法律糾紛之侵權責任專題講座（40頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 侵權責任法侵權責任法中涉及幼兒園、學中涉及幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構的特殊規定有?；蛘咂渌逃龣C構的特殊規定有三條三條：第三十八條 無民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。侵權責任法侵權責任法中涉及幼兒園、學中涉及幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構的特殊規定有?；蛘咂渌逃龣C構的特殊規定有三條三條：第三十九條 限制民事行為能力人在學?；蛘咂渌逃龣C構學習、生活期間受到人身損害，學?；蛘咂渌逃龣C構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。侵權責任法侵權責任法中涉及幼兒園、學?；蛑?/p>

2、涉及幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構的特殊規定有三條者其他教育機構的特殊規定有三條：第四十條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構學習、生活期間，受到幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。一、關于一、關于“學習、生活期間學習、生活期間”范圍的理范圍的理解解 從時間上看，是指學生家長及其代理人將學生交給幼兒園、學校和其他教育機構時起，到將學生從幼兒園、學校和其他教育機構接走時或者說是離開幼兒園、學校和其他教育機構止的整個期間。一、關于一、關于“學習、生活期間學習、生活期

3、間”范圍的理范圍的理解解 從地域范圍看，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構的區域內即學校管轄范圍內。如：學生使用教室、餐廳、娛樂場所、全托和住校學生的寢室、浴室、廁所。還包括教育機構對學生組織的單位春游、參觀游覽、觀看節目、運動會、夏令營、社會實踐等活動的場所及經過的路途。一、關于一、關于“學習、生活期間學習、生活期間”范圍的理范圍的理解解【案例1】南平“3.23”特大兇殺事件。2010年3月23日早上7時25分許，南平實驗小學門口，短短一分鐘內，一名中年男子鄭民生手持兇器一連傷害13名小學生，造成八名小學生死亡，五名小學生重傷。后來，受害學生家長向學校提起五百萬元民事賠償。一、關于一、關于“學習、

4、生活期間學習、生活期間”范圍的理范圍的理解解【分析】、從時間上看，受害學生不處于“學習、生活期間”;、從地域上看，受害學生不處于學校管轄范圍；、學校開門時間以及學校大門外區域是否設置警示標識和采取防護措施等，與學生遇害的損害后果之間沒有法律上的因果關系；、鄭民生故意犯罪行為具有隱蔽性、突發性和不可預見性。南平市實驗小學不應承擔民事責任 一、關于一、關于“學習、生活期間學習、生活期間”范圍的理范圍的理解解 學生擅自曠課，在校外發生損害，學校是否應承擔賠償責任？學生自行到?；蛘叻艑W后滯留學校發生的損害，學校是否應當承擔賠償責任？一、關于一、關于“學習、生活期間學習、生活期間”范圍的理范圍的理解解

5、【案例2】某學校放學后，學生趴在課桌上睡著了，負責鎖門的學生沒留意，以為教室沒有人了，就把教室鎖了，等那學生一覺醒來，天都黑了，教室門鎖了，出不去，大聲叫人開門，學校的門衛沒聽到，學生情急之下，打開教室窗戶從樓上跳下去，還好樓不高，該學生摔了個輕傷。一、關于一、關于“學習、生活期間學習、生活期間”范圍的理范圍的理解解【分析】學生在課桌上睡覺，被鎖在教室里，值班老師沒發現，說明學校在管理方面有漏洞的，因此，學校對學生的傷害應承擔相應的侵權責任 二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解學校和其他教育機構未盡到教

6、育、管理等法定義務的情形主要包括：學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的；二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解教學樓廊寬標準：中小學設計規范:教學用房的內走道凈寬度不應小于240m，單側走道及外廊的凈寬度不應小于180m 城市普通中小學校校舍建設標準:教學樓宜采用外廊或單內廊，廊凈寬不應小于2100mm；中內廊凈寬不應小于3000mm。辦公用房的廊寬不應小于1500mm。農村普通中小學校建設標準:教學用房的內走廊

7、寬度不應小于3000mm，外廊及單面內廊的寬度不應小于21OOmm二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解【案例3】學校未按規范標準建設籃球場 姜桐當時是上海閔行一初級中學的初三學生。2011年5月20日上體育課，體育教師安排學生自行選擇活動項目。姜桐等9名學生選擇籃球競賽，進行三對三對抗賽。在籃球競賽過程中，姜桐雙手持球躍起扣籃，不料撞擊到籃圈后，反彈力致其仰面倒地，且雙手支撐地面致左手臂受傷。校醫通知了姜桐母親及班主任，并陪同至復旦大學附屬兒科醫院診治。診斷結論為，左尺橈骨雙骨折。二、二、侵權責任法侵權

8、責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解【分析】國家質量監督檢驗檢疫總局及中國國家標準化管理委員會實施的中小學體育器材和場地國家標準，其中籃球部分圖表載明籃圈至地面高度為27008毫米。學校提供事發籃球架檢驗報告，其中籃圈至地面高度項目一欄，技術要求為30506毫米，檢驗結果為3044毫米。二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 【分析】學校所使用的籃球架是成人籃球架，增大了學生投籃不中而倒地受傷的概率。姜桐亦因投籃不中倒地受傷，因此可認定

9、籃球架設施不當是損傷后果的誘因之一，學校應承擔次要責任 二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 2學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的 二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 【案例4】2010年7月19日早上8時左右，某幼兒園的校車在接送小朋友回校后，由于司機和跟車老師疏忽，小小班一名叫廖某某的小朋友被遺留在車內。下午4時05分，時隔8小時，

10、當跟車老師再次發現廖某某時，廖某某因為窒息，已經在校車上死亡了。二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解【分析】在這個案子中，學校管理就存在以下問題。、司機和隨車照管人員在小朋友下車后，沒有認真檢查車內，尤其是隨車照管人員沒有核實學生下車人數，確認乘車學生已經全部離車，未認真履行交接登記確認手續；2、班主任在沒有接到廖某某的情況下，也沒有給家長打電話咨詢。二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 3學校向學生提供的藥品、

11、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的 4學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的 二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 5 學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的 6 學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的 二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的

12、理解解 7學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的 8學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的 二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 9學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的；二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解【案例5】今年

13、10月30日，四川成都師范附屬小學五年級某班的10歲男孩軍軍，因寫不出1000字檢討，在語文課本上留下“老師我做不到，跳樓時我好幾次都縮回來了?！边@句遺言后，從30層高的樓上跳下。二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 【分析】老師的行為有兩點值得商榷。1、未尊重未年人的人格尊嚴。就“檢討書”來說，因為“檢討”直指負面，孩子主觀上比較排斥，若再加上必須在眾人面前檢討，傷及孩子自尊；2、寫1000字檢討明顯超出小學生寫作能力范圍，屬于變相體罰。二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育

14、機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 10學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 【案例6】鄭某是一名小學生，他課間在學校操場玩耍時，被正在追逐的學生林某、陳某撞倒在地，造成腳骨折。鄭某受傷后，學校立即將其送往醫院治療，并通知了3名學生的家長。學生鄭某是因在校課間玩耍而受傷，學校要不要承擔責任？二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育

15、機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解【分析】學生因追逐、玩耍、打鬧而造成學生身體受傷的情況在中、小學校屢見不鮮。學校對此類行為未制止，學生意外損傷，并不屬于學校管理的疏忽和過錯。只有當校方發現學生在游戲中存在明顯的危險行為而不加制止時，才應對事故的后果承擔部分責任。二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解11 對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的；12學校有未依法履行職責

16、的其他情形的。二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解【案例7】小齊，16歲，2007年9月，小齊被北京某中等專業學校分校錄取。2008年2月28日，小齊的母親致電班主任了解小齊情況，班主任告訴家長，小齊已到校但一直沒有來上課。2008年4月14日，小齊父母突然接到一個自稱是小齊同學的人打來電話，說小齊現在湖南某醫院生命垂危，醫院已經下達病危通知書，讓他們趕快到醫院。5月5日早晨，小齊經搶救無效在醫院死亡。經過司法鑒定，其非刑事被害，屬自然疾病致死。二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其

17、它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解【分析】對住校學習的外地學生來說，“沒有上課”與“離?！笔峭耆煌母拍?，面臨不同的人身危險。學校的告知內容只表述了沒有上課，這就使監護人無從了解小齊所面臨的巨大人身危險，導致脫離父母監護和學校保護。由于學校沒有履行上述義務，導致小齊父母無從履行其監護職責。學校對小齊脫離監護期間死亡的后果承擔一定責任。二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 第十二條 因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任：（

18、一）地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的；（二）來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的；（三）學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的（四）學生自殺、自傷的；（五）在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的；(六)其他意外因素造成的。二、二、侵權責任法侵權責任法中關于中關于“學校和其學校和其它教育機構教育、管理職責它教育機構教育、管理職責”范圍的理范圍的理解解 第十三條下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定：（一）在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；(二

19、)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；(三)在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蛘咦孕械叫０l生的；(四)其他在學校管理職責范圍外發生的。三、歸責原則三、歸責原則 1、無民事行為能力人人身受到損害的情況，學校承擔過錯推定責任。無民事行為能力人，根據民法通則第十二條第二款規定“不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人”。不滿10周歲的學生在學校受到傷害的，就推定校方有過錯。校方如不想承擔賠償責任，就得拿出證據證明自己盡到了教育、管理的職責，是沒有過錯的。如果校方不能舉出證據證明自己沒有過錯，不管學校實際上是有過錯還是沒過錯，都要對學生承擔賠償責任。三、歸責原則三、歸責原則

20、【案例】小紅3歲，剛剛上幼兒園。今年11月，小紅在三樓音樂教室上課時，幼兒園的老師讓小紅去一樓叫一位同班的小朋友來三樓音樂教室上課，小紅走到二層的樓梯時，不小心摔下樓梯，被檢查出腦震蕩、多處軟組織損傷，花去醫藥費5千多元，幼兒園是否應對小紅承擔賠償責任？三、歸責原則三、歸責原則 【分析】在本案中，小紅3歲，屬于無民事行為能力人，根據過錯推定原則，只發小紅發生傷害，就推定幼兒園承擔責任，小紅是受老師的指派下樓去叫其他小朋友的過程中受傷的，學校不能舉證自已無過錯，因此，幼兒園應對小紅的受傷承擔賠償責任。三、歸責原則三、歸責原則 2、限制民事行為能力人人身受到損害的情況，學校承擔過錯責任。民法通則第

21、十二條第一款“十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人”過錯責任就是行為人僅在有過錯的情況下，才承擔民事責任。沒有過錯，就不承擔民事責任。三、歸責原則三、歸責原則 3、中小學校以外人員對學生造成的人身損害，校方未盡到管理職責，則校方應在其過錯范圍內承擔補充責任。中小學校以外人員對學生造成的人身損害，校方盡到管理職責，校方無須承擔責任，但校方安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，導致外來人員任意進入校園對學生造成人身損害，校方的管理不當是發生校外人員對在校未成年人造成人身損害的間接原因，校方應當承擔補充責任。三、歸責原則三、歸責原則 【案例】某小學組織春游，隊伍行進中某班班主任張某和其他教師閑談，未跟進照顧本班學生。該班學生李某私自離隊購買食物，與小販劉某發生爭執被打傷。對李某的人身損害，下列那一說法是下確的？（）.劉某應承擔賠償責任 .某小學應承擔賠償責任 .某小學與劉某承擔連帶賠償責任 .劉某應承擔賠償責任，某小學應承擔相應的補充賠償責任三、歸責原則三、歸責原則【分析】答案：D 李某與小販劉某發生爭執被打傷，小販劉某作為侵權人，依法應承擔賠償責任。某小學組織春游，學生李某是處在教育機構管理之中，小學應承擔教育、管理職責，校方未盡到管理職責導致李某私自離隊，小學應在其過錯范圍內承擔補充責任