班主任工作計劃高中一年級范文

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1、班主任工作方案高中一年級范文【篇一】轉眼過完了繁忙的一學期，作為高一班主任，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心。按照自己所制定的工作方案，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結時仍有缺乏，但還是滿載收獲的喜悅。一、指導思想：深化領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：將本班建立具有“團結、嚴謹、發奮、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、班級根本情況：本班是一個由60名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生31人，女生2

2、9人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。四、本學期班主任工作根本要點：1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結和諧、發奮進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干_伍通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉

3、行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規，落實每月操行評分細那么的執行國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比方副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進展每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的

4、行為習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開場”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。5、持之以恒促進學風建立，爭取學習成績的進步每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好學風好成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與

5、每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。非常重視學生上高中后的第一次大考期中考試，關注備考與反應的情況，做好學生心理輔導工作。6、塑造學生自主管理和自主學習，回絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了才能鍛煉的時機。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理才能，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探

6、究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對老師的依賴性，這就要求學生明確目的、做好學習方案、嚴格執行、定期反應總結，進步學習效率。7、加強家校聯絡，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過 、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時理解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作?！酒勘緦W期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作。一、確立班集體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良

7、好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結合，逐步實現目的的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現班集體奮斗目的的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。二、培養正確言論和良好的班風一個良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對班級每個成員都有約

8、束、感染、熏陶、鼓勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，言論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體言論，擅長引導學生對班級生活中一些現象進展議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。三、實行班級管理民主化、細致化有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理根底上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現時機，充分調動全班每個同學的積極性，形

9、成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理才能得到增強。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責，都是班內小主人，收到了很好的民主鼓勵效應。四、發揮班委會和骨干的核心力量一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目的。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“生活委員負責指導催促職責的工作等。五、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活

10、動，在活動中，促進學生互相關心，尊重理解和協作的關系。許多優秀班主任的經歷說明“寓教育于活動中”對實現班集體的共同目的對每一個人的安康成長都是行之有效的。教育活動按學校的安排特點來確定。六、本學期的班級常規工作(一)加強思想工作進步學生的思想程度：1.注意對學生進展愛國的教育，明確如今的學習是為了將來更好的為祖國建立奉獻。立志成才。2.對起點班的學生來講愛校、愛班級的教育是非常重要的。本學期對這一方面的教育要加強。3.強調熱愛集體、維護集體利益是每一個學生的職責和義務。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關系。4.進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養成教育，明確勞動是一個人的根本生存才能的表達。

11、(二)加強班級建立：進入高一學習首先以形成一個較好的班風為根本點，在本學期班級建立方面抓好以下幾個方面：1.班干_伍健全，培養了一批有責任感、有較高威信、能已身作那么的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。限度地發揮學生的主體能動性。2.學生間能互相關心幫助，團結友愛。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面獲得進步。特別是對于學習有困難的學生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的時機，在學習上抓好根底，進步學習質量。3.抓好常規紀律，使學生形成良好的行為習慣，做到“四不”;不講話、不走動、不討論、不分心。(三)注意學生的身體鍛煉和身心衛生與個性開展教育

12、：1.加強“兩操”鍛煉的催促工作，加強鍛煉課鍛煉的催促工作。使學生能身體安康、體力充分、精神飽滿的參加高考。2.加強心理保健指導，防止某些心理因素導致學習困難。樹立學生形成良好意志品格。(四)本學期的幾項重要工作：1.進一步加強與家長的聯絡，加強個別的聯絡，有效、有針對性的開展工作。2.做好學生的各項考評工作?！酒恳?、指導思想：深化領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合本學?！傲⒋蟪芍?，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：確保我班學生在高中第一學期可以實現“四個一”目的：一個和諧融洽的生活集體、一種科學開展的學習習慣、一個發奮追求的班風班容、一種安康積極

13、的精神相貌，爭當學校先進文明班集體;三、班級根本情況：本班是一個由67名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人。作為一名高一年級班主任，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶著出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷考慮，注意總結。鑒于目前還不理解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好根底，起好步。我將從以下幾方面來制定自己

14、的班主任工作方案。第一：理解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此理解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，假如不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與高中承受的知識構造不同，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規校紀，學校里一

15、些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環境，發揮應有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要注意引導學生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成安康的心理。第二:主

16、要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、才能欠缺，將主要從以下幾個方面努力。1：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到效的貫徹落實。2：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好根底工作，一切工作的出發點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，

17、潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極安康的心態。3：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃施行到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養他們的全面才能。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目的，只有這樣，才能到達和諧共贏。4：把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。

18、根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈敏方法、熱心關心、平等信任，真正努力到達“潤物無聲”的效果，培養一批全面開展的高中生。5：不斷學習，開拓創新。因為自己才能還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多考慮、多研究。培養“防患未然”的才能?？傊约簩⒆龅剑合蚪洑v豐富的同事學經歷、向年輕同事學創新。第三：本學期詳細工作要點1：明校紀。針對學生剛入校特點，作為為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生可以遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此根底上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理

19、的制度規定約束行為、標準言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。2：摸底數。針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進展一次深化談心，并以適當的方式與學生家長進展交流，實在摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態，實在做到每名學生根本情況了然于胸。3：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態感染和鼓勵學生，帶著我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的發奮向上的班級。詳細來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目的，讓學生確實感受到家的溫暖。依

20、靠學生整理歸納出我們的奮斗目的，對照目的讓學生制定自己的目的。4：建隊伍通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。5：家校齊心育人才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過 、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時理解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作?？傊?高一第一學期對學生的高中生涯

21、很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷理論、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務?！酒摹扛鶕W校2020學年工作要點，結合高一年級的特點，為打造一支具有激情和實力的老師隊伍，建造一個具有特色與和諧的年級團隊，特制定本年級學期工作方案。一、工作目的1、德育工作目的：學生熱愛祖國、立志成才;遵守學生守那么和高中學生的常規要求，形成良好的行為標準;初步樹立頑強的意志品質，良好的心理素質、高尚的情操;確立合理的學習程序，養成良好的學習習慣，形成良好的思維品質，初步形成符合實際的科學學習方法。2、教學工作目的：老師愛崗敬業、

22、團結互助，無違背老師職業道德標準的現象出現，教風優良;學生尊敬老師，積極快樂學習，課堂教學氣氛融洽，學風優良，在學校開展的各種教學評比活動中保持，在市期末質量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名。二、工作思路根據學校各處室及年級工作方案，狠抓落實、率先垂范，深化老師、深化學生、深化課堂，準確把握年級動向，及時調整工作思路和方法。(一)重點工作：(1)落實學校各處室布置的教育教學任務。(2)定期召開年級干部例會，研討年級工作。(3)年級干部經常進班，理解課堂情況。(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考試和考后的質量分析p 。(5)每周召開一次班主任會理解

23、班級情況，并交流班級管理經歷。(6)落實學校老師業務考核制度，制定年級老師業績考核方案和文明班風考核方案。(7)配合教務處搞好教學常規檢查，催促常規教學環節的落實。(8)抓好年級的紀律、衛生等日常工作。(二)德育工作1、入學教育，內容為介紹學校的辦學思想、學校校紀校規、年級教育教學目的、班級建立目的，明確高中的任務和要求，提出新學年的要求。2、學生軍訓，在軍訓中培養學生嚴格的組織紀律性，鍛煉學生吃苦耐勞的意志品質和藹于合作的團隊精神，為初步形成優良班集體創造條件。3、定期召開班主任例會，研討年級學生管理工作，確立年級良好的學習氣氛和紀律標準。4、每月組織一次主題班會;5、邁好高中第一步，組織優

24、秀畢業生介紹高中成長經歷，引導學生珍惜高中的黃金時代，確立做人的根本道德和高中成長目的。討論確立本班的班規班約，并以書面形式讓全班同學熟悉。6、加強日常行為、文明禮儀教育。建立學生德育量化考核制度，認真檢查常規的落實情況，嚴格獎懲制度。形成學生自知、自省、自糾的自我管理機制，使規章制度內化為學生的自覺行為。7、對學生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時的指導，加強學生面對挫折的心理輔導。適當時機可以做一次心理安康講座，幫助學生消除不良心理，增強自信心。引導學生培養自己的耐挫才能，以頑強的意志品質爭取優良的學習成績。8、培養年級和班級學生干部，培養他們對年級和班級的責任感、協調才能、領導才能與

25、組織才能。9、加強住校生管理，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，及時解決學生生活中的困難。10、召開家長會，向家長匯報高一年級起始階段各項工作，提出年級建立目的，向家長提出如何配合學校教育進展家庭教育，形成合力，共同教育學生，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現出的情緒心理的變化，配合學校加強對常規的落實和檢查。11、開展形式多樣的課后活動，創造班級和諧的氣氛，鼓勵班級積極進取、團結互助，爭領先進集體。(三)教學工作：教學工作是學校工作的重點、生命線。我們將結合現有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學特色的教學創新之路。1、強化并落實好教學的常規管理(1)

26、充分發揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周的集體備課制度，加強自備集備再自備的個性化教學。(2)以分層次教學為打破口，加強任課老師的合作意識、教研意識，通過加強對老師教學過程的監控，建立分層次教學考核制度。虛心聽取教學中老師好的設想、意見、改良方法。(3)嚴格教學常規檢查，杜絕教學不標準現象。評價教學常規工作的好壞要看是否突出“以學生為主體”。(4)要求老師及時輔導，耐心答復，認真足量地修改作業，對尖子生及問題多者要進展面批面改。用老師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。(5)嚴明考試紀律，把進步準確率和卷面質量當做大事，常抓不懈。2、改革教學方法，進步課堂效率。(1)要求老

27、師逐漸掌握新的課堂教學形式。(2)改良課堂教學的評價標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學生的收獲，還要看學生時間和精力的占用。(3)備課組結合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氣氛，使教研、教學有機結合，促使老師素質進步。3、實行段考制度，及時理解學生知識掌握的情況，以及通過成績分析p 掌握教學上存在的問題。4、教學進度、資料裝備統一化。為保持進度一致，資共享，一律不允許老師私自征訂教輔資料。(四)老師隊伍建立1、搞好師資培訓，構建學習型、研究型老師隊伍(1)利用各種時機進展以解放思想，更新觀

28、念，科研興校為主體的集中培訓，加強敬業愛崗和職業道德教育。(2)倡導并加強老師業務理論學習，深化開展以探究為主的教學教研，充分發揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處。2、促進新、老老師的真誠合作，以到達互相進步。通過新老老師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。3、進一步改良評教活動，以促進老師思想的更新和業務進步?！酒濉扛咭恍律呀浫胄?，為使同學們盡快進入穩定階段，在各方面全面開展，充分展示自己的才能，特制定方案如下：一、思想建立：1、高一是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生

29、一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的間隔 ，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。2、要搞好初中到高一的過度階段，班主任要擅長用心觀察，發現問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生落伍。3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進展愛國教育，團隊協作意識的培養。二、組織建立：在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。三、制度建立：用“中學生手冊”來要求學生，標準每一

30、位學生的行為。四、學習方法：積極探究素質教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養濃重興趣，進步整體程度，使我班班風正，學風濃。高中一年級班主任工作方案范文一、指導思想(一)以平等、尊重、信任、關愛為原那么對待每一位學生，關注每一位學生的成長。(二)嚴格按照學校教育管理手冊和中小學生守那么等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規章制度，共同維護學校的教學秩序。(三)結合原班主任工作方案開展工作，二、班級情況分析p (一)根本情況高一(7)班為年級普通班，共有學生67人，其中男生34人，女生33人，內宿生63人，外宿生4人。學生平均年齡為16歲。學生多數來自農村，父母務農或外出工作

31、，多數學生獨立才能較強。學生入學成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。(二)存在問題1、學習方面：(1)大局部同學根底比擬薄弱，學習不夠認真。(2)大局部學生都還沒有適應高中學習節奏，不會合理安排時間，沒有學習方案。(3)局部同學沒有學習目的，學習積極性不高，甚至有厭學情緒。(4)局部同學有偏科現象，做作業不認真或不做作業。2、紀律方面：(1)個別學生紀律不好，經常違背學校紀律，受到德育處懲罰。(2)局部學生自律性比擬差，上自修、自習時講話，影響別人。(3)局部同學對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。(4)局部班干不積極工作，班級凝聚力不夠。三、實習期間工作重點和主要任務(一)工作重點1

32、、培養一支優秀的班干_伍。明確班干部的任務，對班干部提出詳細要求，發揮班干的帶頭作用。2、建立良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，讓更多的同學參與到班級管理中，培養同學們對班級的熱愛。3、營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進展競爭，營造“你追我趕”的學習氣氛，鼓勵同學們互助學習，共同進步。4、幫助同學們樹立理想和制定學習目的，介紹相關的學習方法，進步同學們的學習效率。5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學們團結起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉化問題學生。(二)主要

33、任務1、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，定期召開班干部會議，。2、設置值日班長一職，每天由一位學生擔任，做好每天的班委工作，并做好班務日志。3、成立學習互助小組，明確小組學習任務，營造“你追我趕”的學習氣氛。4、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓學習經歷交流大會”向學生介紹高效的學習方法，幫助同學們制定學習方案;通過主題班會“學會感恩”激發同學們的學習動機，從而努力學習。5、開展第二課堂“快樂學語文，你我齊參與興趣語文知識競賽”，培養同學們的學習興趣和合作精神。6、出關于理想的墻報。7、通過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進展教育，努力轉化他們。

34、四、日常工作1、跟早、晚讀。每天早上6：50、黃昏6：50到課室檢查人數，催促學生認真讀書。2、跟早操(周一升旗)。早讀后催促學生戴好胸卡，迅速到操場集中，認真做操。3、參加學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。4、每天自習課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學生的學習問題，維持紀律。5、每天找一位學習談話，理解學生的思想動態、學習狀況和生活，及時給予學生幫助。8、不定期召開班干部會議，總結班里的情況，理解班干的工作情況，布置相關任務。9、每周召開常規班會，與學生共同討論班級存在問題。10、每周巡女生宿舍一到兩次，理解他們在生活上遇到的困難，理解她們的思想動態。五、詳細

35、工作安排第一周：1、見習期間，初步理解班級根本情況，包括學習情況、座位表、課程安排等，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部)。2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學生思想、個性、理想等問題，然后根據班級情況制定班主任工作方案。二周：1、開主題班會幸福不靠命運，而靠自己開拓學習經歷交流班會，通過優秀學生介紹學習經歷心得，也談談自己的學習經歷，幫助同學們進步學習效率。2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結合作，鼓勵他們在學習和紀律上發揮帶頭作用。3、找個別紀律不好的學生談話，理解他們的想法和學習情況，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學習。第三周：

36、1、放國慶假，提醒同學們注意平安。第四周：1、制定并實行班級管理制度，施行崗位責任制和班級專項任務責任制。2、搜集學生的理想，組織學生出理想墻墻報。3、要求值日班長每日登記好班務日志，每天檢查，理解班里每天的情況。4、找個人想退學的學生談話，理解他們的思想，消除他們想退學的念頭，鼓勵他們克制困難，堅持讀書。第五周：1、開主題班會學會感恩，讓學生學會感恩，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人。通過感恩激發同學們的學習動力。2、舉辦第二課堂快樂學語文，你我齊參與興趣語文知識競賽，寓教于樂，培養同學們學習語文的興趣和合作精神。高中一年級班主任工作方案模板【篇一】本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作

37、。一、確立班集體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結合，逐步實現目的的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現班集體奮斗目的的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。二、培養正確言論和良好的班風一

38、個良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，言論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體言論，擅長引導學生對班級生活中一些現象進展議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。三、實行班級管理民主化、細致化有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微

39、，才能使班級管理見成效，而在細致管理根底上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現時機，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理才能得到增強。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責，都是班內小主人，收到了很好的民主鼓勵效應。四、發揮班委會和骨干的核心力量一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目的。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“

40、生活委員負責指導催促職責的工作等。五、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生互相關心，尊重理解和協作的關系。許多優秀班主任的經歷說明“寓教育于活動中”對實現班集體的共同目的對每一個人的安康成長都是行之有效的。教育活動按學校的安排特點來確定。六、本學期的班級常規工作(一)加強思想工作進步學生的思想程度：1.注意對學生進展愛國的教育，明確如今的學習是為了將來更好的為祖國建立奉獻。立志成才。2.對起點班的學生來講愛校、愛班級的教育是非常重要的。本學期對這一方面的教育要加強。3.強調熱愛集體、維護集體利益是每一個學

41、生的職責和義務。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關系。4.進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養成教育，明確勞動是一個人的根本生存才能的表達。(二)加強班級建立：進入高一學習首先以形成一個較好的班風為根本點，在本學期班級建立方面抓好以下幾個方面：1.班干_伍健全，培養了一批有責任感、有較高威信、能已身作那么的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。限度地發揮學生的主體能動性。2.學生間能互相關心幫助，團結友愛。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面獲得進步。特別是對于學習有困難的學生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的時機，在學習上抓好根底，進步學習質

42、量。3.抓好常規紀律，使學生形成良好的行為習慣，做到“四不”;不講話、不走動、不討論、不分心。(三)注意學生的身體鍛煉和身心衛生與個性開展教育：1.加強“兩操”鍛煉的催促工作，加強鍛煉課鍛煉的催促工作。使學生能身體安康、體力充分、精神飽滿的參加高考。2.加強心理保健指導，防止某些心理因素導致學習困難。樹立學生形成良好意志品格。(四)本學期的幾項重要工作：1.進一步加強與家長的聯絡，加強個別的聯絡，有效、有針對性的開展工作。2.做好學生的各項考評工作?！酒啃碌膶W期開場了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學

43、”的班風，現制定本學期工作方案如下：一、班級情況分析p 從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極安康，學生團結向上，班干部的工作才能有很大進步，大局部學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。二、本學期目的：1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。2、穩固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3、加強學風建立，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步

44、學習效率。4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。三,詳細措施(一)繼續抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進展耐心的談話,直到行之有效。(2)多多理解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.(3)利用空余時間進展家訪,及時與家長交流情況,統一思想。(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。(二)常規工作:(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做儲能“當月之星”。(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作才能。(3)加強對學生的心理安康教育，優化學生的心

45、理狀態。(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，理解社會，增強他們的社會責任心和為人民效勞意識。(三)學風建立:1、經常與各門學科的任課老師進展溝通，理解學生情況，做好協調工作。2、.做好后進生轉化工作。3、加強對學生綜合才能的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理?！酒恳?、指導思想：深化領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：將本班建立具有“團結、嚴謹、發奮、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀

46、的習慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、班級根本情況：本班是一個由60名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。四、本學期班主任工作根本要點：1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結和諧、發奮進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干_伍通過閱讀學生

47、檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人眩詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規，落實每月操行評分細那么的執行國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比方副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面-每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做

48、好記錄;每個班干部要對自己的工作進展每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開場”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。5、持之以恒促進學風建立，爭取學習成績的進步每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘

49、目的，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好學風好成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。非常重視學生上高中后的第一次大考期中考試，關注備考與反應的情況，做好學生心理輔導工作。6、塑造學生自主管理和自主學習，回絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了才能鍛煉的時機。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理才能，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、

50、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對老師的依賴性，這就要求學生明確目的、做好學習方案、嚴格執行、定期反應總結，進步學習效率。7、加強家校聯絡，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過 、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時理解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作?！酒摹扛鶕W校的安排，本學期本學期我擔

51、任高一(4)班的班級管理工作。本學期高一(4)班共有41位學生，女生21人，男生20人。學生有了半年的學校生活后，根本上已經適應學校的管理方式。大局部學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發現大局部學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心缺乏、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的不良分子。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年xx_師的工作中，打下了良好的根底，班級的學生，養成了比擬好的學習生活習慣，班里也陸續出現了一些品學兼優的模范生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓

52、全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目的，力爭開展自己，順利的過完本學期生活，我根據學校的方案展開工作，制定本班的方案如下：一、通過個別談話，鼓勵優生，鼓勵差生。在利用班會課進展集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。二、嚴密聯絡家長，作好家訪工作。學生的教育應

53、該是學校和家庭的共同事業。與家長建立嚴密的聯絡，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長 聯絡，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長獲得溝通，互相交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。三、選拔和培養一批自愿并有才能的學生參與管理班級工作方案。1.培養自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加理解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我可以盡快的發現并處理。此外，我還對學生進展抽查談話，理解班級情況。2、加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的

54、希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進展決議。其次、發揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。最后、通過班干部會議進展專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進展檢查、總結。四、開展多款式的主題班會，標準行為、樹立學風，進展團體思想心理教育1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態，比方陳年舊習難改;承受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期

55、的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如找出缺點，完善自己，養成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的乳酪，感恩，遠離煙酒等主題班會。2、繼續利用班會課強化行為標準教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶著學生繼續解讀中學生行為標準、中學生管理規定，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成標準意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了標準的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進展監視評價。3、配合學校政教處德育工作方案，有步驟、分分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通平安教育工作方案、愛心教育、感恩教育工作方案、你丟

56、我揀衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。五、重抓學習，進步學習效率和成績。我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養德，學生為什么連續出現各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進展定期檢查和不定期的抽查，這樣可以防止學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經延續了兩年，效果很好。2、加強早讀制度。由課代表進展早讀情況登記。3、實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成，晚自修第三節課后收作業，并檢查無缺交

57、才統一放學。4、強調考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習，成立學習監視小組并安排進展全班檢查。組織好學生在考試期間進展復習。5、在班里建立成績榮耀榜、制造學習競爭氣氛，建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀，成績進步顯著的學生，樹立幾個思想安康、成績優秀的學生為班級楷模。6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優秀學生，鼓勵有潛力的學生。7、平時利用本班及外班學生的優秀事例來鼓勵學生學好如今的根底知識專業，以便將來的升學。時間總是會走，我也知道自己的才能還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，我會努力的進展思想政治工作方案教育，爭取獲得學

58、生的生活和學習習慣的長足進步。新學期高一班主任工作方案二我還記得我在上高中時的情景。沒想到如今我回到學校已經成為一名高一的班主任老師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過去了，沒有時間回味。來到高中教學，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作方案：一、班級情況：1、班風氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習紀律較差。2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現較佳，獲得老師的好評。3、陽光生總體表現較

59、好，但是一些高價生學習勁頭缺乏，上課喜歡睡覺。4、局部學生還未完全適應高中生活，自理才能較差，男生生活表現有些懶散。二、工作內容：1、對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規定。3、每天下班監視學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進展教育。4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。三、工作目的：盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規律化，盡快投入到高中的學習中來。四、工作措施：建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規定，標準教室和宿舍值日輪班

60、，配合班主任、生活老師和班干的監視表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氣氛。五、詳細安排(周次、內容、完成情況)第一到第四周：1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經可以記住三分之二的學生名字和相貌，與班干根本熟識。2、和學生熟悉并建立良好的關系，根本掌握班級的情況和主要問題;3、發放晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律的規定;4、召開班干會議，對班干的分工和職責進展指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、修改新聞等;2、編排詳細的值日生表，監視他們完成值日;3、配合課任老師做好晚自習的紀律監視和維持工作。完成情況較好，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一

61、步理解，晚自習新紀律開場實行，學生較為遵守。男生宿舍內務較差，女生情況較好。第十到十三周：1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調，互相配合;2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進展輔導;3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。根本完成所有工作任務，與生活老師、課任老師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的理解，可以配合他們的詳細情況進展教育和輔導。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強監視，防止學生由于假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學習風氣，使其盡快投入進學習活動中;2、開展主題班會活動，對月考進展反思和總結

62、，對學生開學一個月的學習、生活情況進展討論，制定本學期余下時間的學習方案;3、進展校運會前的訓練、發動活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運發動進展訓練。圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態，并根據個人情況制定了自己的學習方案和目的。第二十周到二十二周：1、對校運會前期的工作進展穩固，安排學生的詳細任務;2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。本學期我的工作任務并不是很重，因為我的班級并不是畢業班，所以我還有很多時間來幫助學生漸漸的適應高中學習生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。班主任工作方案高中一年級范本【篇一】轉眼過完了繁忙的一學

63、期，作為高一班主任，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心。按照自己所制定的工作方案，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結時仍有缺乏，但還是滿載收獲的喜悅。一、指導思想：深化領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：將本班建立具有“團結、嚴謹、發奮、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、班級根本情況：本班是一個由60名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。四、本學期班主任工作根本要點：1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結和諧、發奮進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干_伍通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，準備好競選演講。開學后