班主任年終工作計劃模板

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1、班主任年終工作方案模板班主任年終工作方案模板。一位班主任，假如天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能獲得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友

2、，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經歷且反響很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班

3、的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績進步工作大概也就成功了。3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在于整體，可以讓班級中間力量都開展起來就是的成功。 4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。班主任工作方案：初中班主任工作方案模板為了使學校各處室相關方案在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，進步學生的身心素質，特制定本學期初

4、中班主任工作方案：一、指導思想以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學開展觀，從學校工作方案和學生思想實際出發,抓好班級管理工作，以進步學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。二、工作目的：1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理安康教育，進步心理安康輔導

5、程度。3、加強學法指導，培養獨立學習才能和抗挫才能，克制學生的厭學心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權利性影響持久而深遠。2、尊重學生，關愛學生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是老師的天職，而育人應該是

6、班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。3、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意

7、地關心保護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。4、開展各項常規檢查評比活動。繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要實在從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,標準化,藝術化。5、家校聯手，形成良好的教育合力。1結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一

8、體的教育形式。2平時，把學生在校的各方面的表現反響給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強對學生的平安工作方案與法制教育工作方案作為班主任，我們應該充分利用“_”班會、班務會陣地，加強對學生的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安教育工作方案，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現平安隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的平安首視責任制。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，

9、注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。7、班干部培養工作方案對班級干部進展大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練才能，樹立威信。與此同時，注意進步他們的自身素質和管理程度，定期召開班級干部管理睬議組織學習。8、開展班級特色活動。1初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易沖動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心開展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級興趣、培養高

10、尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式每周的最后一節課。2初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開場產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，外表上看，他們并不互相接近，而是互相排擠，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。3繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學期的班主任個人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙

11、空文，在工作中一定按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。班主任工作方案：高中班主任工作方案模板為了使學校各處室相關方案在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，進步學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作方案：一、指導思想以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學開展觀，從學校工作方案和學生思想實際出發,抓好班級管理工作，以進步學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德

12、、智、體、美、勞等各方面都得到開展。二、工作目的：1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理安康教育，進步心理安康輔導程度。3、加強學法指導，培養獨立學習才能和抗挫才能，克制學生的厭學心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共

13、鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權利性影響持久而深遠。2、尊重學生，關愛學生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是老師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生

14、的內在動力。3、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心保護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。4、開展各項常規檢查評比活動。繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要實在從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班會

15、、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,標準化,藝術化。5、家校聯手，形成良好的教育合力。1結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育形式。2平時，把學生在校的各方面的表現反響給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強對學生的平安工作方案與法制教育工作方案作為班主任，我們應該充分利用“_”班會、班務會陣地，加強對學生的食品平安工作方

16、案、交通平安工作方案、上下樓梯平安教育工作方案，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現平安隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的平安首視責任制。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。7、班干部培養工作方案對班級干部進展大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練才能，樹立威信。與此同時，注意進步他們的自身素質和管理程度，定期召開班級干部管理睬議組織學習。8、開展班級特色活動。1初

17、二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易沖動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心開展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級興趣、培養高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式每周的最后一節課。2初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開場產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，外表上看，他們并不互相接近，而是互相排擠，但是由于對異性的好奇

18、和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。3繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學期的班主任個人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中一定按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。班主任工作方案模板范文篇一任課老師：xxxxx市xx區教育局教研室制一、指導思想以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素質教育和創新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質。以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培

19、養和進步學生的根本道德。標準班級日常管理工作，努力創設一個良好的班集體。二、本班學生現狀分析p 本班共有學生52人，這是一個天真活潑，好奇心強，團結的班級，學生的頭腦靈敏，反響很快，但有同學比擬好動、精力不集中。班干部的管理才能較強，相信在不斷的努力下，能把本班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，爭取獲得讓人滿意的成績。三、工作重點及目的1、抓好學生的常規教育，強化小學生日常行為標準的落實，培養學生良好的行為習慣。2、通過組織學生學習，教育學生從身邊小事做起，養成講文明、有禮貌、尊師長、愛學習等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。3、組建新的班委會，明確分工，形成制約機制，進步學生自我管

20、理的才能。4、加強平安教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安知識教育。在平時多深化理解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生平安。5、循循善誘，做好后進生的轉化工作。由于后進生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，要充分尊重保護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。6、通過豐富多彩的活動，進步學生的素質、理論才能、創新才能，以及心中有別人的意識。四、主要工作措施1、理解學生思想狀況。剛接手該班，每個學生都是一張白紙，為了深化理解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學生交談。有方案地與學生交談，

21、增加師生感情，消除學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，理解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，改變局勢。2、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進展形象詳細的愛國教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國_、熱愛社會祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯絡起來。組織好放學。組織放學是班主任不容無視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得沖動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會

22、互相追逐，不遵守交通規那么。為了防止意外事故的發生，必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。3、抓好學生的常規教育。充分利用晨間談話、班會時間對學生進展德育教育，思想教育，讓學生理解小學生日常行為標準小學生一日常規，制定出班規，帶著全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，實在培養學生良好的行為習慣。4、組織和培養班集體。確立共同的奮斗目的、培養良好的班風。共同的目的是班集體形成和開展的動力。向全班學生提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目的，一個奮斗目的的實現，使班集體到達穩固和開展。

23、選拔、培養和使用班干部。注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，給予及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應才能。5、平安是一個永久的主題，為了自身和別人的平安，時刻繃緊平安這根弦，抓平安，促穩定，進步學生的學習成績，重在落在實處，常抓不懈。6、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。形成競爭氣氛，形成良好的學習氣氛，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣和班風。7、進步自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的知識，不斷改良教學方法。說明：此方案一式兩份，每學期期初上交教導處一份，老師留底一份。篇二班級目的：1.加強

24、班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養學生競爭意識。2.每個學生都有明確的目的方案(近期目的和長遠目的)，并且有信心去實現理想。3.做好培優補差(尤其是邊緣生的進步)工作。工作重點：1.加強班級管理，抓學生行為日常標準。2.定目的，樹典型，營造良好的學習環境。3.加強學法指導，培養獨立學習才能和抗挫才能，克制學生的厭學心理，做好培優補差工作。詳細措施：抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障 ，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。加強班級文化建立，營造良好的學習氣氛。培養班干部的自主管理才能。 初中階段是一個人生的轉

25、折點。一切事情都主張讓同學可以嘗試獨立完成，這是培養學生才能的一個有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不可以凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間可以得到及時的溝通，這有利于學生的學習和開展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進展學習經歷交流，使同學可以對自己的學習方法進展反省和改良，從而進步學習成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管

26、理形式。班主任工作方案初三抓好教學質量，親密配合科任老師的工作，和其他任課老師進展及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，改變弱勢的落后場面，促進各科間的平衡，確保及格率，進步優秀率，力爭完成學校的指標任務。加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的根底。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，為他們及時做好心理輔導。 重視體育鍛煉，進步身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯絡，共同重視對學生的安康教育。

27、 工作安排9月份1.抓好一日常規，抓好課堂的紀律，進步學習效率。2.進步板報質量，加強班級文化建立，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3.慶賀老師節。4.開好主題班會。10月份1.準備第一次學情調研，并做好分析p 總結，及時和學生談心并和局部家長交流。2.安排期中考試的復習發動工作11月份1.搞好期中考試的總結、交流學習經歷。2.根據期中考試的情況召開一次主體班會。12月份1.搞好班級建立，迎接檢查。2.認真學習，養成良好的學習習慣。3.配合學校搞好各項活動。實習班主任工作方案模板實習班主任工作方案模板 在六道河中學實習期間，我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學，九年六班成為我的實習班

28、級，而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任，實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學期實習班主任工作方案。假設要展開工作，那么我就首先應該理解本班的根本情況：1、班風氣未形成，學生過于活潑好動，自律性較差2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比賽中有充分的表達，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優秀成績。3、班級學生參差不齊，優秀生過于優秀，潛能生學習干勁缺乏，上課不能集中注意力聽講。4、局部學生比擬懶散，作為畢業班緊迫感缺乏，良好的學習習慣并未形成。正所謂對癥下藥，既

29、然理解了班級的根本情況，那么就應該制定相應的工作內容和詳細措施，那么根本的工作能內容是：1、對以上工作均無效的學生，可以進展特別談話，單獨教育。2、協助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化班級預警機制，匯總各類分工表。3、嚴格監視學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現象進展量化處理，批評教育。4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動制定這些根本工作內容本質上是有目的的，完成以上方案的最終目的和目的是：盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制度，使學生盡快養成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終獲得令人滿意的成績。完成這項方案的

30、工作措施是：建立完善的班級預警機制，標準各種班規班紀以及班級分工，以便班干部可以積極配合班主任完成各種班級工作，促進學生養成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氣氛。最后，我的班主任工作詳細安排是：(周次、內容、完成情況)第一周到第四周：1、完成情況較好，根本上掌握了班級的大體情況。大局部學生我都能直接叫出其名字，和班干部根本熟悉。2、和學生熟悉并建立良好的關系，根本掌握班級的情況和主要問題;3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。第五周到第十周：1、完成情況較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步的理解，班級紀律有所進步，但男生宿舍內務要差于女生內務。2、完善班級分工，并配合原班

31、主任布置班級文化，建立班級文化。第十一周到第十四周：1、根本上完成工作任務，在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活根本情況。2、做好學生期中考試心理調節，緩解學生焦慮心理。3、協助原班主任制定和完善班級預警機制，進一步促進學生養成良好的生活學習習慣。第十五周到第十八周：1、工作任務根本完成，學生根本進入學習狀態。2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習發動主題班會。3、做好最好的實習工作，為離校做好準備。由于九年級是畢業班，面臨著中考的重要任務，因此很多預定方案不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起輔導學生的和協助原班主任的工作，但不管這個班級最后結果如何，只要在我

32、的工作范圍之內，我只有全力以赴。希望在我實習工作完成分開以后，九年六班明年可以獲得一個令人滿意的成績。實習班主任工作方案模板經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開場有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經歷忘光。當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨意哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有到達最好，只有老師的不斷領導和教導，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路

33、制定了本學期班主任工作方案:一、班級概況:本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥得意，大多數孩子有了初步的學習意識，可以按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍【植亢⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識缺乏，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。二、班集體的目的:每天進步一點點。三、主要工作和詳細措施:(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:(1)每個月均有一次讀書交流活動-“

34、好書傳傳傳”。進展“讀書大王”的評比。(2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。(3)班級日志，寫話，值日評比天天進展，周周進展總結，獎勵。(4)綜合理論活動扎扎實實進展，讓孩子們人人有收獲。(二)行為標準教育:1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽講認真，能積極考慮，踴躍發言。6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。(三)根據班級詳細情況本學期工作重點:1、加強理財和管理

35、才能的培養:合理利用零花錢，會管理班級的事務。2、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。3、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學慣用品，學做家務。4、加強自理才能的培養:獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。(四)班級管理:1、逐步形成一支小干_伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有時機擔當班級干部，參與班級管理，以進步效勞程度和管理程度。2、上學不遲到、不早退。3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。4、自己整理書包、學具、書桌。5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。6、逐步掌握協助老師

36、管理班集體的才能。7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。8、每日宣讀考勤，人人參與報數。(五)學生心理安康教育:1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自己的同學，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家效勞的崗位，找一個幫助別人的時機，為班級出一個點子，比比誰是最關心感謝的人。如今的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育

37、他們的方法要更加的表達出針對性。不過這些孩子的父母大局部有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!高校班主任工作方案模板班級是高校教學和管理工作的根本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就非常重視班級建立工作。一、班級建立的目的班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的根底上，結合學生自身的專業特點和性格

38、特征制定班級建立的目的，即所謂的班風。由于班風的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個理解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是互相依托，互相推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的安康成長更離不開班級的良好氣氛，所以一定要把班級建立搞成一場全_動，而不要讓它成為剃頭的挑子一頭熱，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建立的目的和口號，即建立一支朝氣蓬勃、安康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊

39、合作的班集體。由于事先對學生的特點有所理解，并且征求了局部學生的意見，所以這個目的和口號立即得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建立的順利施行奠定了堅實的根底。二、班級建立的內容確定了班級建立的目的之后，圍繞這個目的，我制訂了詳細的工作方案。通過近兩年的工作理論，我不斷地修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從理論中積累了許多珍貴的工作經歷?，F列舉班級建立中應注意和加強的六項工作，指正。(一)強化奮斗目的，明確努力方向提出班級建立的目的，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目的變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一

40、行和組織各種活動來強化和理論目的，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作理論證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建立目的，不斷強化奮斗目的的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進展有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和進步學生的自我教育才能、組織管理才能、語言表達才能等。通過這種形式堅持不懈地對學生進展理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進展引導，一步一個腳印，一個階段一個目的的去實現，學

41、生們會為班級建立而凝聚到一起，會感受到團結友愛、安康向上、朝氣蓬勃的班級之風。(二)加強班干_伍建立、培養班級的領導核心班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建立一支優秀班的集體，學生骨干的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主張推行人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理的方式。我提出：只要愿意為同學們效勞，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作方案。同學們可對候選人進展提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的

42、熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續安康開展，我提出對班干部進展動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進展述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進展培養和培訓，在日常工作中要做到合理受權、放手使用，遵循賞識鼓勵為主，批評指導為輔的手段，培養他們主動考慮、獨立工作的才能。通過鍛煉和進步學生干部各方面的素質，促進其安康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。(三)抓兩頭、促中間在班級建立中要緊緊抓住先進學生與后進學生這兩頭，同時促進和推動中間層學生的變化與打破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個

43、問題。第一，在進展先進學生的表揚、鼓勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到典范就在自己身邊，這種力量勝過老師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原那么，不能盲目夸張。第二，在抓后進學生的教育、轉化時，要充分理解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中， ，要注意溝通的方法和技巧，采用個別教育和公開鼓勵相結合的方法，盡量挖掘他們的進步點、閃光點予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。第三，促進和推動中間層學生的變化與打破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚打破力量，相繼實現打

44、破目的，切忌揠苗助長。(四)注重分類指導與個別指導在指導學生學習、生活和個人開展時，班主任應根據學生各自的特點，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據學生的不同類別或類型，進展有的放矢的指導。上述抓兩頭、促中間，其實也是一種分類指導，即根據行為表現與綜合程度的層次所劃分的類型進展指導。此外，還可以根據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而施行指導、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據各個學生的詳細情況與客觀實際，進展有目的的指導、教育和幫助。無數事實證明，施行和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效

45、得多。(五)關心學生、幫助學生解難由于種種原因，學生在學習、生活、成長、進步、開展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是親密師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。(六)開展豐富多彩的班級活動班集體是在集體活動中培養起來的，集體精神也是在集體活動中得到充分培養和表達的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努

46、力下開展得一些有特色的活動。首先，為了增進同學之間的互相理解、增強班級凝聚力，由我帶隊帶著全班學生赴香山舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。其次，為了發揮不同專業學生的特長，加強不同專業學生之間的互通，我組織舞蹈專業的同學發揮自身特長，為班級編創了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了不同專業學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業的同學也不甘示弱，利用所學專業辦起了班報，每一期的班報都構思巧妙、設計

47、精巧，也讓同學們及時理解班級的最新動態。第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防知識講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深化，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并準備了學慣用品和書籍，共赴房山區中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區師生的稱贊。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的進步。隨著活動的進一步深化和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。2023年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。第四，我在全班范圍內進展了一次問卷調查活動，理解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開

48、班委會和團支部會議，積極給予協助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業訓練，英語的根底與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數人羞于開口講英文，口語交流才能較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進展，英語背誦練習，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱情較從前有很大的進步，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語才能均有顯著進步。班級建立是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建立也

49、出現了許多新的變化和問題，需要我們認真的考慮、熱情的理論，在繼承的根底上勇于打破，不斷加強班主任工作，改良方法，探究新的思路，共同推動班級建立的新開展。大學班主任工作方案模板一、班級根本情況本班共有38名學生，其中有8位女同學，30位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。如今我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改良。二、本學期根本工作要點1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣 ，使學生主動學習，進步學習成績。班內有一局部同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期

50、末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學?；顒?，如英語演講、技能大賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活潑。3、開掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級相貌，保持安靜，遵守紀律。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。在學期初，

51、對原有的班委進展調整，每位班干部都認真寫好工作方案，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯絡，雙方共同來催促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不連續地與任課老師聯絡，理解他們的學習成績，關心他們的學習情況。8關心住宿生生活。今年我班同學住在北門宿舍，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光臨他們的宿舍三、班級主要活動內容1、 向學生進展尊師教育，在老師節到來之際，啟發學生用各種方式向老師致敬。出版第一期黑板報。2、 組織學生參加開學典禮，進展思想教育。3、 開展慶賀國慶節活動，出版相應黑板報。4、 開展一次演講比賽。5、 組織學生參加學校運動會，爭取進入院前十名。6、 組織迎新年慶賀活動。7、 組織參加學校秋季運動會。8、抓好復習，參加期末考試。以上是我擬訂的本學期班主任工作方案，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出過失，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!班主任年終工作方案模板內容，我們還為您精心挑選了關于2023工作方案的優質專題，:班主任工作方案模板第 36 頁 共 36 頁