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1、學校交互式電子白板培訓方案一、指導思想交互式電子白板為教學活動提供了一個更為強大的交流平臺，為師生提供和展示了豐富的教學資源，激發了學生的興趣，提高了學生的注意力和理解力，使課堂教學更具有開放性和發展性，實現真正意義上的互動式教學模式。教學方式更加多樣、教學內容更加直觀，教學更加精彩。根據我校電子白板配備實際情況，特制定此培訓方案。通過此次培訓，教師將了解和掌握了交互式電子白板的各種功能，有意識地將白板所特有的交互能力融入到自己的教學設計理念中，豐富教師的備課方式和備課內容，改變了傳統多媒體教室環境的種種弊端，技術真正融合于課堂之中得以實現。從而有效地提高教學效率。二、培訓目標1、對互動教學理
2、念的認同交互式電子白板的使用重在落實到日常課堂教學中，使大多數學科的教師能夠在日常的教學工作中有效應用，把交互式電子白板作為支持教學的工具、助手和伙伴，提高教學效果和效率，完成教育教學目標，實現交互式電子白板和日常課堂教學的有機融合，而互動教學理念的認同，是交互式電子白板應用的基石。2、提高教師基于互動技術的教學技能教師在培訓的過程中，逐步掌握電子白板及互動教學綜合應用平臺的操作技能，引領教師探索基于交互白板的教學和研究：如基于交互白板的教學中交互策略、基于交互白板的小組協作活動的開展、基于交互白板的學科教學資源的建設、改進教學觀念、探索信息技術支持條件下新的教學方法、教學模式。3、促進信息技
3、術條件下的教師專業發展教師培訓是教師專業發展的重要手段。通過培訓的引導和支持，幫助教師按照理論和實踐相結合的方法解決課程整合中的實際問題，提高一線教師的研究技能、教學技能、基于電子白板的信息技術操作、交互式互動教學綜合應用平臺備授課系統應用等專業技能。三、培訓對象全體教師四、培訓時間、培訓地點：培訓地點：多媒體電子白板教室五、培訓內容1、為了確保培訓過程順利實施，制定了包含以下2個方面的培訓內容：（1）交互式電子白板基礎功能培訓意在通過電子白板的教學應用特色理念及操作，讓教師對電子白板應用有一個細致的認識，產生興趣。在演示型培訓的過程中，講師會逐步滲透電子白板初級使用的基本功能，如產品硬件的使
4、用、操作、保養的培訓。（2）交互式電子白板基礎知識和教學應用技巧培訓硬件基礎知識軟件安裝及設備調試,交互式電子白板的定位方法,軟件開啟方法。版面快捷鍵的使用,交互式電子白板的四種模式及使用方法。2、原有教學資源應用PPT、WORD、FLASH等,屏幕批注功能。3、介紹功能面板,主工具箱的使用,資源庫使用。4、如何利軟件的脫機使用進行備課。白板與學科巧結合案例，學科組進行。六、培訓方式1、教務處全面負責，各分管領導協同落實。2、主要形式（1）指導教師開展講座，講述使用技巧。（2）教師聽取講座，并做筆記。（3）教師間充分討論解決自己的疑惑。（4）每位教師做一份課件，作為本次培訓考試的作業，作業要求
5、打印上交。3、關于電子白板培訓的視頻與相關的資源的下載地址：XX縣XX鄉小學校園qq群七、培訓要求：1、提高電子白板運用的意識，真正使電子白板技術與學科整合。我們就是要通過電子白板的培訓，切實提高教師的電子白板運用能力，將電子白板運用與學科的教學有機的融到一起。2、加強技能學習，全面提高教育教學質量在教師熟練掌握計算機操作的基礎上，熟練運用電子白板也是運用現代教育技術教學的關鍵。在此次的培訓中，我們結合學校教學和教師實際，主要培養教師電子白板的基本運用及課件制作。3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。4、按時出席，不遲到，不早退。5、集中培訓時，關閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準
6、互相說話，要求教師認真做好筆記。6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。八、保障措施1、校長是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組，實行三級管理：即行政、教務處、教研組共同管理與考核。建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各培訓項目要管理到位，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質量。2、為使校本培訓逐漸走上規范化、制度化，規定每位教師參加校本培訓時間不得少于規定學時，將學時數分解到每個培訓項目上，根據出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。3、教師請按活動安排及時上交培訓材料。每學期上交相關的材料，學校將給每位教師歸類整理，記錄個人成長歷程，作為評優及期末考核依據。九、培訓獎勵機制1、每學期上交相關的材料，學校將給每位教師歸類整理，記錄個人成長歷程，作為評優及期末考核依據。2、相關資料未按時上交者、未完成聽課任務者扣相應考評分，具體辦法見XX縣XX鄉小學教師考評細則。十、培訓組織領導小組1、組長：副組長：2、組員：
學校交互式電子白板培訓方案
