神圣的憲法課件2

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1、第一課時 香城中心小學 石成靜學習目標學習目標：為什么說為什么說“憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法”？(學習提示：可從學習提示：可從規定的內容、法律效力、制定和修改的程序上進行比較。例如：憲法規定的內容：國家的根本任務？國家的性質？國家的根本制度？國家的基本經濟制度？國家機構？國家標志？)我們是祖國的未來，應具備怎樣的法制觀我們是祖國的未來，應具備怎樣的法制觀念？念？12月4日是什么日子？我國法制宣傳日法制宣傳日的主題：2001年：增強憲法觀念，推進依法治國 2002年：學習宣傳憲法，推進民主法制建設 2003年：依法治國，執政為民 2004年：弘揚憲法精神，增強法制觀念 2005年：

2、弘揚憲法精神，構建和諧社會2006年：落實五五普法規劃，促進和諧社會建設2007年：弘揚法治精神，推進依法治國2008年：弘揚法治精神，服務科學發展 2009年：加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展。2010年：弘揚法治精神，促進社會和諧 材料說明了什么？這說明憲法的重要性，“憲法是國家的根本大法”。我們將憲法和普通法律從規定的內容、法律效力、制定和修改的程序三方面進行一個比較。為什么說為什么說“憲法是國家的根本憲法是國家的根本大法大法”？（？（同學間交流）同學間交流）我國現行憲法是在1982年12月4日由第五屆全國人民代表大會第五次會議上通過并頒布實施。后來經過1988年、1993年、1999

3、年、2004年四次修訂。我國現行憲法由序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗、國歌、國徽、首都四章構成，共138條。規定的內容比較憲法規定的內容：憲法規定的內容：國家的根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。國家的性質：我國是人民民主專政的社會主義國家。國家的根本制度：社會主義制度國家的基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。國家機構：權力機關，行政機關，國家元首，檢察機關，審判機關等國家標志：國旗，國徽，國歌，首都公民權利和義務國旗國徽首都國旗國徽首都國家機構最高權力機關全國人民代表大會；中央人民政府國務院 最高審判機關最高人民法院；最高檢察

4、機關最高人民檢察院普通法律規定的內容：普通法律規定的內容：刑法 義務教育法 婚姻法 規定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律規定國家實施義務教育的具體法律婚姻法是調整一定社會的婚姻關系的法律規范的總和婚姻法是調整一定社會的婚姻關系的法律規范的總和 規定的內容比較 比較后我們能得出什么結論：憲法規定的是國家和社會生活中最重要、最根本的問題，普通法律規定的是國家生活中某一方面的具體問題。規定的內容比較我國憲法的相關規定相關法律中華人民共和國公民有受教育的權利和義務中華人民共和國公民有勞動的權利和義務保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國公民的神圣職責婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護法律效力比

5、較 通過填寫表格和對有關法律條文的觀察，我們可以得出的結論：憲法具有最高的法律效力，普通法律必須依據憲法來制定，是憲法內容的具體化。法律效力比較 刑法第一條為了懲罰犯罪，保護人民，根據憲法，結合我國同犯罪作斗爭的具體經驗及實際情況，制定本法。未成年人保護法未成年人保護法第一條第一條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法，制定本法。民法通則第一條 為了保障公民、法人的合法的民事權益，正確調整民事關系，適應社會主義現代化建設事業發展的需要，根據憲法和我國實際情況，總結民事

6、活動的實踐經驗，制定本法。法律效力比較 憲法第五條規定 一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。法律效力比較普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被修改或宣布無效。法律效力比較請你用一句話或一幅圖說明憲法與普通法律的關系憲法基本法律普通法律行政法規地方性法規、自制條例、單行條例憲法是“母法”，普通法律是“子法”法律體系金字塔憲法與普通法律比較表 憲法憲法 普通法律普通法律不同點主要內主要內容容規定國家生活中最規定國家生活中最根

7、本的問題根本的問題規定某一方面的問題規定某一方面的問題法律效法律效力力是制定普通法律的依是制定普通法律的依據，具有最高的法律據，具有最高的法律效力效力依據憲法制定，不得違憲，依據憲法制定，不得違憲，否則無效，應立即修改或廢否則無效，應立即修改或廢除除制定修制定修改程序改程序比普通法律更嚴格比普通法律更嚴格相同點在本質上是一致的，都是法律，都是反映統治在本質上是一致的，都是法律，都是反映統治階級的意志和利益階級的意志和利益 通過比較，我們知道了憲法是國家的根本大法，哪我們應具備怎樣的法制觀念？我們每個人都應該樹立憲法意識，要認真學習、自覺遵守、積極宣傳憲法，同違反憲法的行為作斗爭，維護憲法的尊嚴

8、和權威。2006年9月1日，新的義務教育法開始實施。新義務教育法和其他法律都是依據憲法制定的。這表明 A憲法是母法，其他法律都是子法 B憲法是由新義務教育法和其他法律組成的 C憲法規定國家生活中的所有問題 D憲法包括新義務教育法和其他法律的內容A 2001年：增強憲法觀念，推進依法治國 2002年：學習宣傳憲法，推進民主法制建設 2003年：依法治國，執政為民 2004年：弘揚憲法精神，增強法制觀念 2005年：弘揚憲法精神，構建和諧社會思考：1、在這五個宣傳日主題中，有四個直接提到憲法，從中你可以看出什么道理？2、請你為今年的法制宣傳日設計幾條宣傳標語。3、你會建議同學們去做哪些維護憲法力所

9、能及的事？參考：1、說明憲法規定國家生活中最重要、最根本的問題；憲法具有最高的法律效力；憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格；憲法是國家的根本大法。2、“讓憲法永駐我們心中”“學習宣傳憲法，建設和諧社會”“自覺遵守憲法，維護憲法尊嚴”3、認真學習并自覺遵守憲法；積極宣傳憲法，使憲法觀念深入人心；同違反憲法的行為作斗爭，維護憲法的尊嚴。為什么說憲法是國家的根本大法為什么說憲法是國家的根本大法 1.從內容上看，憲法規定國家生活中的最從內容上看，憲法規定國家生活中的最根本的問題；根本的問題；2 從效力上看，憲法具有最高的法律效力；從效力上看，憲法具有最高的法律效力；3 從制定和修改的程序看，憲法嚴

10、于普通從制定和修改的程序看，憲法嚴于普通法律。法律。所以說，憲法是國家的根本大法。所以說，憲法是國家的根本大法。第十屆全國人民代表大會二次會議就憲法修改以高票通過權利和義務 1.公民的權利:權益 指憲法和法律規定公民享有的某種權益.2.公民的義務:責任 指憲法和法律規定的公民必須履行的責任.3.公民的基本基本權利和義務 憲法規定的權利和義務 任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。中華人民共和國中華人民共和國憲法憲法法律法規一、公民的基本權利：一、公民的基本權利：平等權利平等權利 政治權利與自由政治權利與自由 人身自由人身自由 社會生活權利社會生活權利 社會經濟權利

11、社會經濟權利 憲法對公民基本權利的有關規定（節選）憲法對公民基本權利的有關規定（節選）第第37條條 公民的公民的人身自由人身自由不受侵犯不受侵犯第第38條公民的條公民的人格尊嚴人格尊嚴不受侵犯不受侵犯第第41條條 公民對于任何國家機關和工作人員，有公民對于任何國家機關和工作人員，有提出提出批評和建議的權利批評和建議的權利，對于其違法失職行為，對于其違法失職行為，有提出有提出申訴、控告或者檢舉的權利申訴、控告或者檢舉的權利。由于國家。由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有的人，有依照法律規定取得賠償的權利依照法律規定取得賠償的權利。第第4

12、2條條 公民有公民有勞動的權利勞動的權利第第43條條 勞動者有勞動者有休息的權利休息的權利第第46條條 公民有公民有受教育的權利受教育的權利選舉權選舉權平等權平等權人格尊嚴人格尊嚴受教育受教育 公民的基本義務：公民的基本義務：1 公民對公民對國家國家履行的義務履行的義務 維護國家統一、國家安全、榮譽和利益、維護國家統一、國家安全、榮譽和利益、依法服兵役、納稅等。依法服兵役、納稅等。2 公民對公民對社會社會履行的義務履行的義務 遵守公共秩序、遵守社會公德、愛護公物等遵守公共秩序、遵守社會公德、愛護公物等3 公民對公民對家庭家庭履行的義務履行的義務 父母撫養未成年子女、成年子女贍養父母撫養未成年子

13、女、成年子女贍養 父母父母說一說：說一說：依法服兵役依法服兵役勞動勞動保護環境保護環境計劃生育計劃生育權利和義務練習 2.李明上學期間，刻苦學習，關心集體，多次被評李明上學期間，刻苦學習，關心集體，多次被評為為“三好學生三好學生”。中學畢業后，他應征入伍，在部隊，。中學畢業后，他應征入伍，在部隊，他刻苦訓練，對工作認真負責，曾榮立三等功一次。他刻苦訓練，對工作認真負責，曾榮立三等功一次。復員后，他積極參加地方建設，業績突出，擔任部門復員后，他積極參加地方建設，業績突出，擔任部門負責人。在區人大換屆選舉時，他當選為區人大代表。負責人。在區人大換屆選舉時，他當選為區人大代表。在家里，他尊重父母、孝

14、敬老人，培養教育子女，他在家里，他尊重父母、孝敬老人，培養教育子女，他的家庭被評為五好家庭。的家庭被評為五好家庭。李明享有了哪些權利？履行了哪些義務？李明享有了哪些權利？履行了哪些義務？受教育義務受教育義務勞動義務勞動義務服兵役義務服兵役義務撫養、教育子女義務撫養、教育子女義務贍養父母義務贍養父母義務被選舉權被選舉權榮譽權榮譽權勞動權勞動權受教育權受教育權榮譽權榮譽權榮譽權榮譽權1.公民的權利和義務是相互依存、公民的權利和義務是相互依存、密不可分的密不可分的 不履行贍養義務引起的家庭糾紛不履行贍養義務引起的家庭糾紛 遼寧省朝陽市龍城區某村張國本老漢，遼寧省朝陽市龍城區某村張國本老漢，已多歲，妻

15、子早亡，他一年到頭辛勤已多歲，妻子早亡，他一年到頭辛勤勞作，既當爸又當媽，把三個兒子撫養成勞作，既當爸又當媽，把三個兒子撫養成人，并分別為他們娶妻成家在長子、次人，并分別為他們娶妻成家在長子、次子成家單過后，老漢隨三子張永華夫婦共子成家單過后，老漢隨三子張永華夫婦共同生活幾年后，由于張老漢年事已高，同生活幾年后，由于張老漢年事已高，喪失勞動能力，三兒子夫婦便嫌棄老人，喪失勞動能力，三兒子夫婦便嫌棄老人，侮辱，漫罵，虐待越來越多，他只好到村侮辱，漫罵，虐待越來越多，他只好到村部或車站等地暫求棲身之處，萬般無奈之部或車站等地暫求棲身之處，萬般無奈之下，張老漢下了決心，將兒子兒媳告上法下，張老漢下了

16、決心，將兒子兒媳告上法庭，兩人分別以虐待罪被庭，兩人分別以虐待罪被判處有期徒刑判處有期徒刑年和年零六個月年和年零六個月 沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。馬克思公民權利和義務的統一公民權利和義務的統一（1）權利和義務是統一的，相互依存，）權利和義務是統一的，相互依存，密不可分的。有權利就有義務，有義務就密不可分的。有權利就有義務，有義務就有權利有權利。（2）權利和義務相輔相成、互相促進的）權利和義務相輔相成、互相促進的（3）公民的某些權利和義務是相互結合的）公民的某些權利和義務是相互結合的4.如何理解馬克思的那句話如何理解馬克思的那句話？2、公民的權利和義務是相輔相成、公民的權利和義務是相

17、輔相成、互相促進的互相促進的3.公民的某些權利和義務是相互結合的真實的故事家住在鄉下的學生小剛，一天家住在鄉下的學生小剛，一天,他給我們講了這他給我們講了這樣的一件事：在農村，國家早就實行費改稅，現樣的一件事：在農村，國家早就實行費改稅，現在很多地方都減免了農業稅，可他們所在的鄉每在很多地方都減免了農業稅，可他們所在的鄉每年農民要向鄉里交很多的錢年農民要向鄉里交很多的錢,各種費用名目繁多各種費用名目繁多,什么鄉統籌、村提留什么鄉統籌、村提留,一些干部也隨意攤派征收一些干部也隨意攤派征收費用費用,許多村民明知不合理許多村民明知不合理,也沒有人出來問個明也沒有人出來問個明白白,過去也有一個村民提出疑意過去也有一個村民提出疑意,結果一位鄉干部結果一位鄉干部牛氣十足的說牛氣十足的說,在這個鄉在這個鄉,他說的算他說的算,他就是法他就是法.現在現在小剛所在的那個鄉小剛所在的那個鄉,仍然征收村許多不合理的費仍然征收村許多不合理的費用用小組討論交流小組討論交流1.這些村民的合法權利被侵犯這些村民的合法權利被侵犯,但沒有人站出但沒有人站出來維護自己的合法權利，這說明什么問題來維護自己的合法權利，這說明什么問題?你認為要解決這些較為普遍的問題你認為要解決這些較為普遍的問題,在村民中在村民中應該開展什么工作應該開展什么工作?