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1、第八課 百家爭鳴第二單元第二單元 夏商周時期：夏商周時期：早期國家的產生與社會變革早期國家的產生與社會變革1掌握老子開創額道家學派以及他的主要思想主張2掌握孔子開創的儒家學派以及他在思想、教育領域的重要成就3掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張學習目標導航4掌握掌握“百家爭鳴百家爭鳴”局面出現的局面出現的 歷史背景、概況及影響歷史背景、概況及影響老子1 概況：概況：春秋時期春秋時期楚國人楚國人學派創始人學派創始人 他的學說記錄在他的學說記錄在道德經道德經里。里。2 思想：思想：老子認為一切事物都有對立面老子認為一切事物都有對立面，如難和易、長和短、前和后，對如難和易、長和短、前和后，對立的雙
2、方能相互轉化。立的雙方能相互轉化。老子善于從正反兩方面思考問題老子善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的具有樸素的思想。思想。在政治上主張在政治上主張“無為而治無為而治”。1 人物簡介：人物簡介：名丘，字仲尼，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，春秋末期魯國人，學派創始人，學派創始人，中國思想文化的主中國思想文化的主要代表人，世界歷史文化要代表人，世界歷史文化名人之一名人之一孔子2 2、思想核心、思想核心核心思想是核心思想是“仁仁”提出提出“仁者愛人仁者愛人”“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”主張將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。3 3、政治思想、政治思想主張主張“以德治國以德
3、治國”；愛惜民力，體察民情愛惜民力，體察民情反對苛政和任意刑殺反對苛政和任意刑殺4.4.教育成就教育成就創辦私學，廣收門徒；教育對象“因材施教”善于啟發學生思考問題；教育理念老老實實、謙虛好學；學習態度溫故知新；學習方法整整理理古古籍籍言言論論記記錄錄孔子的學說成為封建文化孔子的學說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對后世影響極大。后世影響極大。5 5 文化成就文化成就1 1、百家爭鳴產生的含義、百家爭鳴產生的含義 春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題亟待春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發表意見，
4、并相互解決，各學派紛紛著書立說，發表意見，并相互辯論，形成了辯論，形成了“百家爭鳴百家爭鳴”的學術繁榮局面。的學術繁榮局面?！鞍偌野偌摇敝饕钢饕改男W派？各派代哪些學派？各派代表人物有哪些？表人物有哪些？2 2、主要思想派別、代表人物及其思想、主要思想派別、代表人物及其思想孟子孔子墨子莊子韓非子墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家儒家儒家老子孫武2 2、主主要要思思想想派派別別、代代表表人人物物及及其其思思想想 亞圣亞圣 孟子孟子戰國時期戰國時期學派的代表學派的代表人物。人物。，孟子韓非子韓非子 韓國人，戰國時期韓國人，戰國時期學派的集大成者。學派的集大成者。主張改革，反對空談仁義，主張改革，
5、反對空談仁義，提倡法治。提倡法治。他提出建立君主專制中央他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。國國君的賞識。韓非子孫武孫臏孫臏 兵家兵家 孫臏孫臏繼承發展了孫武的軍事思想繼承發展了孫武的軍事思想,反對反對空談仁義空談仁義,提出提出“戰勝而強立戰勝而強立,故天下服故天下服矣矣”。3 3、影響、影響百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的成為中國古代第一次思想文化發展的 高峰，高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。對后世有十分重要而深遠的影響。謝謝!
最新歷史上冊第8課百家爭鳴課件1
