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        五年級上冊語文14通往廣場的路不止一條人教新課標1ppt課件

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        1、第四單元第四單元 第十四課第十四課通往廣場的路不止一條學習目的學習目的1 1、能正確認讀、能正確認讀4 4個生字和一個多音字個生字和一個多音字“挑,并能結合本文語境了解挑,并能結合本文語境了解“星羅棋布、星羅棋布、“絡繹不絕絡繹不絕“大大喜過望喜過望“心靈手巧等重要詞語的意思。積累文中的好詞好句;心靈手巧等重要詞語的意思。積累文中的好詞好句;2 2、正確、流利、有感情地朗誦課文,能背誦父親教導、正確、流利、有感情地朗誦課文,能背誦父親教導“我的話;我的話;3 3、在閱讀中學習言語,積累言語,嘗試學習作者恰中選擇資料和表達詳略得當的寫作方法;、在閱讀中學習言語,積累言語,嘗試學習作者恰中選擇資料

        2、和表達詳略得當的寫作方法;4 4、領悟、領悟“通往廣場的路不止一條的深化含義,從中感悟作者的人生態度,樹立積極向上的生活態通往廣場的路不止一條的深化含義,從中感悟作者的人生態度,樹立積極向上的生活態度。度。導入課題導入課題導入課題導入課題導入課題導入課題齊讀課題齊讀課題14 14 通往廣場的路不止一條通往廣場的路不止一條字詞學習字詞學習字詞學習字詞學習環抱:圍繞多用于自然景物。垂頭喪氣:描畫因失敗或不順利而心情低落、萎靡不振的樣子。星羅棋布:像天空的星星和棋盤上的棋子那樣 分布著。描畫數量很多,分布很廣。大喜過望:結果比原來希望的還好,因此感到 特別高興。整體感知整體感知 2.2.課文可以分成

        3、幾部分?各部分大意是什么?課文可以分成幾部分?各部分大意是什么?第一部分第第一部分第1-31-3自然段:小時候父親帶自然段:小時候父親帶“我上羅馬教我上羅馬教堂的塔頂,所看到的情景和父親對堂的塔頂,所看到的情景和父親對“我的教導。我的教導。第二部分第第二部分第4-114-11自然段:自然段:“我在父親教導的影響下,我在父親教導的影響下,抑制了編織一件毛衣所需時間與交貨商定的時間相差抑制了編織一件毛衣所需時間與交貨商定的時間相差2020倍的困倍的困難,走出了一條從編織毛衣入手,本人設計,制造和出賣時裝難,走出了一條從編織毛衣入手,本人設計,制造和出賣時裝的新路。的新路。整體感知整體感知 2.2.

        4、課文可以分成幾部分?各部分大意是什么?課文可以分成幾部分?各部分大意是什么?第三部分第第三部分第1212、1313自然段:自然段:“我又一次另我又一次另謀出路謀出路舉行了一個不是成衣的時裝展,不僅使展舉行了一個不是成衣的時裝展,不僅使展會如期開幕,還吸引了眾多的訂貨者。會如期開幕,還吸引了眾多的訂貨者。第四部分第第四部分第1414自然段:父親對自然段:父親對“我從小進展我從小進展的的“通往廣場的路不止一條的教導,讓通往廣場的路不止一條的教導,讓“我受害終我受害終身。身。精讀感悟精讀感悟是一篇極富哲理的文是一篇極富哲理的文章,哪部分內容給他留下的印象最深?為什么?章,哪部分內容給他留下的印象最深

        5、?為什么?(1)讀一讀,把他最喜歡的語句讀給同窗聽;讀一讀,把他最喜歡的語句讀給同窗聽;(2)寫一寫,把他學懂的地方展現出來;寫一寫,把他學懂的地方展現出來;(3)說一說,把他心中的感受說出來;說一說,把他心中的感受說出來;(4)畫一畫,把他不了解的地方畫出來。畫一畫,把他不了解的地方畫出來。重點句解讀重點句解讀通往廣場的路不止一通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。條。生活也是這樣。重點句解讀重點句解讀我大喜過望,腳下仿我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。佛踩著一朵幸福的云。重點句解讀重點句解讀那朵幸福的云忽然消那朵幸福的云忽然消逝了,我只好垂頭喪氣逝了,我只好垂頭喪氣地與她告辭。地與她告辭

        6、。重點句解讀重點句解讀從此,一條時裝的河從此,一條時裝的河流,源源不斷地從我的流,源源不斷地從我的時裝店里流了出來。時裝店里流了出來。重點句解讀重點句解讀通往廣場的路不止一條!通往廣場的路不止一條!交流解惑交流解惑假設他是設計師,他遇到困難會假設他是設計師,他遇到困難會怎樣處置?聯絡本人的生活,想想怎樣處置?聯絡本人的生活,想想遇到困難該怎樣處理。遇到困難該怎樣處理。寫法解讀寫法解讀表達主題的兩個例子哪個寫得表達主題的兩個例子哪個寫得詳細,哪個寫得簡單?詳細,哪個寫得簡單?選好了資料,如何表達很重要。課文表述兩選好了資料,如何表達很重要。課文表述兩個例子的時候,詳略處置得特別好:前一個例個例子的時候,詳略處置得特別好:前一個例子詳寫;后一個例子略寫,只著重寫了時裝展子詳寫;后一個例子略寫,只著重寫了時裝展如期開幕的情況和人們對這次時裝展的反響,如期開幕的情況和人們對這次時裝展的反響,文字不多,卻很能闡明問題。文字不多,卻很能闡明問題。配樂朗誦配樂朗誦

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