“貫徹落實《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見(試行)》全面加強中小學黨建工作”專題網絡培訓+心得體會1篇

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1、“貫徹落實關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見(試行)，全面加強中小學黨建工作”專題網絡培訓+心得體會通過本次“關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見(試行)，全面加強中小學黨建工作”網絡專題培訓，收獲匪淺，感受頗深。作為學校德育的主管領導，在新時期、新形勢下，學校德育工作必須順應時勢，在學校管理工作中，黨建和德育工作密不可分，學校黨總支應發揮黨建工作優勢，尋找有效路徑為學校德育工作賦能。根據我校的校訓“厚德、博學”、辦學理念“育人為本，自主發展，追求卓越”的內涵，結合學?！叭暌I一生”德育理念，踐行社會主義核心價值觀和推進“四項工程”、“五自意識”教育，學校黨建工作引領系列主

2、題教育活動持續深入開展；遵循教育規律，五育并舉，培根鑄魂，啟智潤心，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，致力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，實現“立德樹人”的教育根本任務。一、彰顯“示范性”（一）重視宣傳教育，強化隊伍建設進一步增強教師團隊學習領會黨的創新理論的思想自覺、行動自覺，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦；著力推動黨史學習教育常態化長效化落實落細，引導學生學好黨史，感黨恩，堅定不移聽黨話、跟黨走；學好中國歷史，堅定文化自信、增強文化自覺；積極發揮“思政課”、“三會一課”、學校公眾號等陣地作用，全方位、深層次、多視角

3、講好新時代臺山教育故事，充分展示臺山教育發展成就和美好前景，持續唱響主旋律，不斷增強全體師生員工對臺山教育的認同感和支持度，著力形成全員“比學趕超”的生動局面和濃厚氛圍。（二）用榜樣力量鼓舞人，以典型示范帶動人結合優秀教師、師德標兵、名師、學科帶頭人的推薦評選，對黨員教師提出“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭教導學生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”的“五帶頭”基本要求，并通過學習典型模范教師的事跡，積極培樹身邊典型，準確提煉優秀教師的感人事跡，大力宣傳學習關愛學生、以校為家、成績斐然的事例。用身邊鮮活的事例表現典型，使典型生動豐滿、可信可學，增強吸引力、感染力和影響力，極大地促進了師德師風建設，

4、從而增強教師在德育工作的說服力和效能。二、凸顯“多樣性”（一）黨為核心攬全局，多方聯動助成長學校是德育工作的主陣地，全體教職員工和家長都應該成為德育的主體，黨組織總攬德育工作全局，協調書記、校長、班主任、科任教師、團委、少工委、家委會等，做到全員參與德育。1.以黨組織為主導，把握正確的德育方向，增強德育的靶向力。黨總支部書記和校長“一肩挑”，統籌、落實好學校的德育工作，發揮模范作用，上好“第一節思政課”，將每周上一節德育課常態化。2.班主任是學校德育工作的主力軍，更是學生成長路上的引路人，一盞明燈，黨員要積極主動承擔班主任工作，黨員教師要發揮先鋒模范作用，利用好班會課、道德講堂等課堂教學這個德

5、育主渠道，充分挖掘黨史和德育資源，將黨史和德育課程化。3.黨組織將各科的骨干教師、思政課教師吸納為黨員，壯大黨組織和德育隊伍。學校黨組織領導好團委、少工委的工作，穩固紅色基因鏈條，實現黨建、團建、隊建一體化建設。4.密切聯系家長，以家委會作為家校聯系的橋梁，開展家校共育講壇，指導家長用科學、理性的教育理念幫助學生的成長。（二）用好紅色資源，傳承紅色基因紅色資源是黨在百年征程中積累的最豐富、最有感染力和感召力的黨建指南書，更是德育工作最鮮活的教材。在開展黨建引領德育的過程中要依托紅色資源講好中國革命史、中國共產黨史、改革開放史和社會主義發展史，培養學生對黨的政治認同感，堅定不移跟黨走，為共產主義

6、遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。借助黨的紅色資源培育和踐行社會主義核心價值觀，讓德育更有溫度。按新時期要求，增強德育的信度，傳承好紅色基因，積極從黨的紅色資源中發現德育資源，利用文化育人。（三）提供多彩樂見平臺，豐富活動內涵主題明確、豐富多彩的活動是增強德育活動實效性的重要載體，也是學生喜歡的一種教育形式。抓住黨的紀念日，重大歷史事件紀念日等特殊時間點，利用演講、朗誦、歌舞、寫作、手抄報、黑板報等形式開展紀念活動。黨建要善于借助入隊、入團儀式增強少先隊員、團員的身份認同感、責任感、使命感。定期組織學生走進愛國主義教育基地，瞻仰革命遺址，緬懷革命烈士、民族英雄；借助“國防教

7、育”等形式體驗軍營活動，用軍人的標準嚴格要求自己，強化國防教育；利用紅色景點，開展紅色研學旅行。將環境育人、活動育人、實踐育人有機結合，將“四項工程”、“五自意識”教育融入其中，能夠更好地將黨建和德育的內容、目標內化于心，外化于行。三、增強“實效性”（一）建立“導師制”，樹旗幟展風采“德育導師制”的特點是注重對學生進行個性化、有針對性地思想道德引領和心理健康服務，幫助學生提高思想素質和心理素質，這種德育模式因貼近學生而具有明顯的針對性和實效性。號召并組織黨員教師投身德育導師制活動，要求黨員教師在做好常規教育教學工作的同時，每一名黨員教師聯系一名“特殊學生”，開展有針對性、個性化和親情化的教育引

8、導工作，使黨員教師努力成為學生理想信念的引導者，學習方法的指導者，興趣特長的挖掘者，生活困難的扶助者，習慣養成的督促者，自尊自信的鼓勵者，恒心毅力的培養者，人際交往的協調者。積極構建以黨組織為核心，以政教處為依托的德育導師制工作格局。學校黨總支帶動黨員開展德育導師制活動，既發揮了黨員教師在學校難點工作中的攻堅作用，樹立起黨員的“旗幟”，展示了黨員的風采，又將其作為班主任工作的補充和延伸，使班主任不再孤軍作戰，德育工作因為廣大黨員的參與更有實效。（二）重視心理健康、體藝、勞動課開展工作，提升綜合素質黨總支以“我為群眾辦實事”為重要課題，深入師生和家長，調查、分析研究他們面臨的問題和需求。組建起由

9、學校干部和優秀黨員教師組成的團隊，為推進學校心理健康教育工作的規范開展，提升學校心理健康教育水平起到指導、引領、帶動和保障作用；根據學生實際開設心理健康教育校本課程，通過活動課、專題講座以及個別咨詢與輔導等形式，把心理健康教育貫穿學校教育教學活之中。同時，育人為本，嚴格落實開齊開足上好體育課和美育課的剛性要求，積極推廣中華和地方傳統體育項目，廣泛開展普及性體育運動和豐富的藝術實踐活動，結合各學段特點系統加強勞動教育，吸引學生積極參加各種健康向上的校園文化生活和學生社團活動，切實培養學生敬畏生命、珍視生命、熱愛生活的心理品質，增強學生的責任感和使命感。（三）把好辦學方向，為黨育人，為國育才發揮黨

10、組織政治核心作用，根本點是把握學校發展方向。學校黨總支堅定培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的辦學方向，貫徹落實黨的教育方針，立德樹人，科學管理，嚴謹治學；五育并舉，貫徹“三年引領一生”的理念，以達“培根鑄魂，啟智潤心”的教育目的。學校有計劃地開展豐富多彩的校園活動，增強德育的體驗性、互動性和實效性?；顒邮怯说闹匾d體，學校黨總支以社團活動為依托，開設了書法、繪畫、樂器、舞蹈、棋類、球類等社團課程，打造豐富多彩的活動文化，不斷增強校園的內部活力。每年舉辦校園藝術節、校運會、球類、心理健康教育團建等活動，給學生充分展示的舞臺和空間，讓全面育人的理念在具體的情景中開花結果。面向全體學生成立“志愿者服務隊”，開展保護環境、清理垃圾、義務向社會宣傳法規、關愛老人、互幫互助等活動，培養學生的家國情懷和社會責任意識。