部編版三下語文期末沖刺之第3單元復習

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1、傳統文化傳統文化 1.1.認識認識4242個字，會寫個字，會寫3737個字。個字。2.2.有感情地朗讀古詩，背誦有感情地朗讀古詩，背誦古詩三首古詩三首。3.3.學會把握課文的主要內容，體會中國傳統文化的博大精深。學會把握課文的主要內容，體會中國傳統文化的博大精深。4.4.收集傳統節日的資料，交流節日習俗，寫一寫過節的過程。收集傳統節日的資料，交流節日習俗，寫一寫過節的過程。單元學習目標：屠蘇屠蘇()舊符舊符()欲斷魂欲斷魂()酒家酒家()兄弟兄弟()創造創造()蔡倫蔡倫()朝鮮朝鮮()保存保存()經驗經驗()歐洲歐洲()造紙造紙術術()社會社會()制作制作()一冊一冊()前爪前爪()智慧智慧(

2、)趙州趙州橋橋()t st sf fhnhnjijixingxingchungchungci lnci lnxinxincncnynynzhuzhushshshshzhzhcczhozhozhzhzhozho一、給加點字注音。一、給加點字注音。二、根據拼音寫詞語。二、根據拼音寫詞語。xn ji y wng ng hn hi xi xn ji y wng ng hn hi xi新新 舊舊欲欲 望望靈靈 魂魂海海 峽峽兄兄 弟弟偉偉 大大經經 驗驗歐歐 洲洲xing d wi d jng yn u zhuxing d wi d jng yn u zhu qng bin shng fng l sh

3、qi dun qng bin shng fng l sh qi dun輕輕 便便盛盛 放放歷歷 史史切切 斷斷滿滿 足足朝朝 鮮鮮創創 舉舉才才 干干mn z cho xin chung j i gnmn z cho xin chung j i gn 何何()()偉偉()()錄錄()()河河()()緯緯()()碌碌()()阿阿()()歐歐()()洲洲()()啊啊()()鷗鷗()()州州()()計計()()慧慧()()智智()()記記()()惠惠()()知知()()何處何處 偉大偉大記錄記錄河水河水緯度緯度忙碌忙碌阿拉伯阿拉伯歐洲歐洲 歐洲歐洲 啊呀啊呀海鷗海鷗自治州自治州設計設計智慧智慧智慧智

4、慧記錄記錄惠民惠民知識知識三三、形近字組詞。、形近字組詞。四、多音字組詞。四、多音字組詞。處處行行傳傳少少chch()chch()shosho()shosho()xng xng()hng hng()chunchun()zhunzhun()何處何處處分處分少人少人少年少年行人行人銀行銀行傳揚傳揚自傳自傳鮮鮮作作省省 爪爪 xinxin()xinxin()zhozho()zhuzhu()zu zu()zuzu()shngshng()xngxng()鮮花鮮花前爪前爪朝鮮朝鮮作坊作坊省市省市作業作業反省反省爪尖兒爪尖兒五、寫出下列詞語的近義詞。五、寫出下列詞語的近義詞。異鄉異鄉 發明發明 貢獻貢獻 記

5、錄記錄 保存保存 大約大約粗糙粗糙 改進改進 傳承傳承 促進促進 參加參加 建造建造 堅固堅固 節省節省 精巧精巧 寶貴寶貴 創舉創舉 纏繞纏繞外地外地創造創造付出付出記載記載保管保管大概大概毛糙毛糙改良改良繼承繼承推動推動參與參與修建修建牢固牢固節約節約精美精美珍貴珍貴創造創造圍繞圍繞新桃新桃 有有 高處高處 少少 偉大偉大 保存保存 創造創造 笨重笨重 貴貴 粗糙粗糙 容易容易 得到得到 促進促進 建造建造 創舉創舉 舊符舊符無無低地低地多多 渺小渺小丟棄丟棄模仿模仿輕巧輕巧賤賤精致精致困難困難失去失去阻礙阻礙拆除拆除模仿模仿六、寫出下列詞語的反義詞。六、寫出下列詞語的反義詞。1.1.形容

6、詞搭配：形容詞搭配：()的貢獻的貢獻 ()的經驗的經驗 ()的紙的紙 ()的石拱橋的石拱橋()的圖案的圖案()的水花的水花2.2.動詞搭配：動詞搭配：()地保存地保存 ()地溜達地溜達 ()了造紙了造紙術術 偉大偉大積累積累好用好用世界聞名世界聞名精美精美美麗美麗完整完整悠閑悠閑改進改進七、詞語搭配。七、詞語搭配。1.1.帶有數字的四字詞語：帶有數字的四字詞語：2 2ABBABB式詞語：式詞語：3.3.數量詞語：數量詞語：千門萬戶千門萬戶 千秋萬代千秋萬代 千方百計千方百計 千軍萬馬千軍萬馬雨紛紛雨紛紛 雪皚皚雪皚皚 水盈盈水盈盈 水汪汪水汪汪 水靈靈水靈靈 水淋淋水淋淋一件事情一件事情 一冊

7、書一冊書 一個人一個人 一層薄片一層薄片 一種紙一種紙八八、詞語歸類。詞語歸類。4.4.可顛倒順序詞語：可顛倒順序詞語：相互相互()演講演講()覺察覺察()代替代替()()整齊整齊()問詢問詢()5.AABB5.AABB式詞語：式詞語：互相互相講演講演察覺察覺替代替代齊整齊整詢問詢問清清楚楚清清楚楚 來來往往來來往往 明明白白明明白白 反反復復反反復復1.1.酒的代名詞：酒的代名詞：2.2.思鄉懷親名句：思鄉懷親名句：3.3.表示流程動作不能顛倒的句子：表示流程動作不能顛倒的句子：借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。獨在異鄉為異客，每

8、逢佳節倍思親。有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。成了一種既輕便又好用的紙。句子積累句子積累。4.4.排比句：排比句：5.5.把字句：把字句：6.6.被字句：被字句：有的刻著兩條相互纏繞的龍有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的嘴里吐出美麗的水花水花;有的刻著兩條飛龍有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著前爪相互抵著,各自各自回首遙望回首

9、遙望;還有的刻著雙龍戲珠。還有的刻著雙龍戲珠。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢擾了，連忙回過頭來趕小毛驢 1.1.作者描寫元日中的喜慶場面，主要抓住了哪些事物？作者描寫元日中的喜慶場面，主要抓住了哪些事物？爆竹爆竹 屠蘇酒屠蘇酒 桃符桃符2 2.用自己的話寫出清明這首詩的意思。用自己的話寫出清明這首詩的意思。清明節這天細雨紛紛清明節這天細雨紛紛,路上遠行的人好像斷魂一樣路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。向人詢問酒家哪里有迷亂凄

10、涼。向人詢問酒家哪里有,牧童遠遠地指了指牧童遠遠地指了指杏花村。杏花村。3.3.紙的發明中，為什么蔡倫改進的造紙術被傳承下來了？紙的發明中，為什么蔡倫改進的造紙術被傳承下來了？因為蔡倫造的紙輕便又好用，原料易得，價錢又便宜，因為蔡倫造的紙輕便又好用，原料易得，價錢又便宜，滿足多數人的需要。滿足多數人的需要。這篇課文講的是歷史悠久，世界聞名的趙州橋既堅這篇課文講的是歷史悠久，世界聞名的趙州橋既堅固又美觀，它的建造是建橋史上的一個創舉，充分體固又美觀，它的建造是建橋史上的一個創舉，充分體現了我國勞動人民的智慧和才干?，F了我國勞動人民的智慧和才干。4.4.趙州橋的主要內容是什么？趙州橋的主要內容是什么？