《指標體系建立、權重與評分細則確定中,層次分析法的運用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《指標體系建立、權重與評分細則確定中,層次分析法的運用（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、一、要素的定性分析與層次結構模型建立一、要素的定性分析與層次結構模型建立二、要素比較的量化：直接定量二、要素比較的量化：直接定量/特爾菲法咨詢特爾菲法咨詢/9級標度比較級標度比較三、判斷矩陣建立，和法或根法求矩陣的三、判斷矩陣建立，和法或根法求矩陣的特征向量特征向量（權重權重）四、專家思維判斷邏輯的一致性判斷四、專家思維判斷邏輯的一致性判斷五、指標體系評分細則的確定五、指標體系評分細則的確定白化函數白化函數 ，為上下為上下 做做取得重要性（權重）有兩種情況：取得重要性（權重）有兩種情況：（1）可定量（價格、重量等），則權重可直接確定。）可定量（價格、重量等），則權重可直接確定。（2）無法直接定
2、量，就用定性方法求權重。例如，）無法直接定量，就用定性方法求權重。例如，采用將各因素對上層元素的重要性做兩兩比較按采用將各因素對上層元素的重要性做兩兩比較按19標度選取，見表標度選取，見表1。1.用特爾菲法咨詢，獲得重要性程度比較用特爾菲法咨詢，獲得重要性程度比較維護情況標準差維護情況標準差1.14稍微超過稍微超過1，基本滿足意見集中度要求，得重要性程度排，基本滿足意見集中度要求，得重要性程度排序：序：課程實施課程實施教師發展教師發展人力資源人力資源信息資源信息資源,組織規劃組織規劃制度制度建設，管理服務，學生發展建設，管理服務，學生發展維護情況維護情況經費投入經費投入應用特色應用特色表表1
3、浦東新區教育信息化指標體系二級指標第二輪咨詢結果反饋浦東新區教育信息化指標體系二級指標第二輪咨詢結果反饋指標名稱指標名稱很重要很重要1重要重要2較重要較重要3一般一般4不重要不重要5專家期望專家期望標準差標準差1信息資源信息資源44111.900.992人力資源人力資源461.600.523組織規劃組織規劃2711.900.574制度建設制度建設1362.500.715經費投入經費投入11443.100.996維護情況維護情況21432.801.147課程實施課程實施911.100.328管理服務管理服務22512.500.979教師發展教師發展8111.300.6710學生發展學生發展245
4、2.500.8711應用特色應用特色1183.600.971.90，坐標點在什么地方？3.60，坐標點又在什么地方？2.7，3.0，2.7，2.1，1.5，1.8，3.5，2.1，3.3，2.1，1T制度維護經費應用組織信息學生管理課程教師人力課程實施教師發展人力資源組織規劃信息資源學生發展管理服務制度建設維護情況經費投入應用特色12.15.18.18.14.24.27.27.20.35.383.013.16.16.12.22.25.25.28.23.367.077.013.13.19.19.19.12.25.20.356.063.077.0116.16.16.19.12.27.256.063
5、.077.0116.16.16.19.12.27.242.045.053.063.063.01113.16.11.242.045.053.063.063.01113.16.11.237.040.053.063.063.01113.16.11.237.040.045.053.053.077.077.077.013.18.133.036.040.045.045.063.063.063.077.015.129.030.033.037.037.048.048.048.056.067.01B)80.5,59.6,11.8,93.9,93.9,57.14,57.14,17.15,42.17,47.20,8
6、0.25(1nijb 1,1,2,ijijnijbbijnb847.1653.1368.1133.1133.1769.0769.0753.0634.0531.0411.017.018.018.018.018.016.016.018.015.015.0136.014.015.016.016.016.015.015.016.014.014.0128.011.012.012.013.013.013.013.013.013.012.0116.010.009.009.010.010.011.011.011.011.011.0105.010.009.009.010.010.011.011.011.011.
7、011.0105.007.007.006.006.006.007.007.007.007.007.0081.007.007.006.006.006.007.007.007.007.007.0081.006.006.006.006.006.007.007.007.007.007.0081.006.006.006.005.005.005.005.005.006.006.0070.006.005.005.005.005.004.004.004.004.005.0058.006.005.004.004.004.003.003.003.003.003.0039.01B，見，見1niijiwb =（0.4
8、11，0.531，0.634，0.753，0.769，0.769，1.133，1.133，1.368，1.653，1.847 TiiwwW)17.0,15.0,12.0,10.0,10.0,07.0,07.0,07.0,06.0,05.0,04.0(/1111求求847.1653.1368.1133.1133.1769.0769.0753.0634.0531.0411.012.15.18.18.14.24.27.27.20.35.383.013.16.16.12.22.25.25.28.23.367.077.013.13.19.19.19.12.25.20.356.063.077.0116.1
9、6.16.19.12.27.256.063.077.0116.16.16.19.12.27.242.045.053.063.063.01113.16.11.242.045.053.063.063.01113.16.11.237.040.053.063.063.01113.16.11.237.040.045.053.053.077.077.077.013.18.133.036.040.045.045.063.063.063.077.015.129.030.033.037.037.048.048.048.056.067.01)(BW=（4.53，5.85，6.99，8.31，8.49，8.49，12.53，12.53，15.12，18.29，20.43）042.11847.11143.20531.01185.5411.01153.4)(maxiinwBW0042.011111042.111C.I.maxnn 謝謝 謝！謝！
指標體系建立、權重與評分細則確定中,層次分析法的運用
