人教版小學語文五年級上冊語文第四單元復習提綱

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1、第四單元第四單元生活中的啟示生活中的啟示交流平臺交流平臺 本組的幾篇課文有一個共同的特點，本組的幾篇課文有一個共同的特點，就是每篇課文都通過一些重點語句，表達就是每篇課文都通過一些重點語句，表達了作者的感受，講出了作者受到的啟發。了作者的感受，講出了作者受到的啟發。如：釣魚的啟示中作者寫道：如：釣魚的啟示中作者寫道：“把釣把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。踐的勇氣和力量?！焙屯瑢W交流從課文、課外書中找到的和同學交流從課文、課外書中找到的“生活啟示錄生活啟示錄”。除此

2、之外，還可以和同。除此之外，還可以和同學交流其他方面的學習收獲。學交流其他方面的學習收獲。復習回顧復習回顧單元復習目標單元復習目標1.1.掌握本單元的生字新詞，理解重點詞語的掌握本單元的生字新詞，理解重點詞語的意思。意思。2.2.把握課文的主要內容，領會作者從生活中把握課文的主要內容，領會作者從生活中得到了哪些啟示；得到了哪些啟示；3.3.抓住關鍵詞句，體會這些詞句的含義及表抓住關鍵詞句，體會這些詞句的含義及表達效果。達效果。13.13.釣魚的啟示釣魚的啟示聽寫詞語 主要內容：課文寫了（主要內容：課文寫了（），），“我我”和父親去釣魚，由于（和父親去釣魚，由于（），父親要），父親要“我我”（）

3、，當），當時，時，“我我”（），但還是（），但還是（）。三十四年后，）。三十四年后，“我我”成了一名（成了一名（），），深深體會到（深深體會到（年前年前離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時把釣到的大鱸魚放回湖里把釣到的大鱸魚放回湖里很不樂意很不樂意依依不舍地把魚放了依依不舍地把魚放了建筑師建筑師一個人要是從小受到這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐一個人要是從小受到這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的力量和勇氣的力量和勇氣）。理解重點語句 1.父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：轉向了我：“孩子，你得把它放回湖里孩子，你得把它放回湖里

4、去。去?！崩斫猓豪斫猓骸皬母赣H盯著鱸魚看了好一會從父親盯著鱸魚看了好一會兒兒”可以體會到兩層意思：可以體會到兩層意思：第一，（第一，（）；）；第二，（第二，（）。父親也很喜歡這條大鱸魚父親也很喜歡這條大鱸魚從感情上說鱸魚很大很漂亮，父親舍不得放掉從感情上說鱸魚很大很漂亮，父親舍不得放掉這條大鱸魚，從這條大鱸魚，從“父親盯著鱸魚看了好一會兒父親盯著鱸魚看了好一會兒”可以看出父親也在經歷著道德的考驗?？梢钥闯龈赣H也在經歷著道德的考驗。2.但是在人生的旅途中，我卻不止一次地遇但是在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚魚”。問題：問題：1.誘惑人的

5、誘惑人的“魚魚”指的是什么？指的是什么？2.生活中你遇到這樣的生活中你遇到這樣的“魚魚”了嗎？請了嗎？請舉舉 例子說明。例子說明。誘惑人的誘惑人的“魚魚”指指吸引人的，讓人動心的，諸如：吸引人的，讓人動心的，諸如：金錢、地位、榮譽金錢、地位、榮譽包括那些暫時帶來一點方包括那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。便、一點好處的事。根據我的心情變化填空：根據我的心情變化填空：當當“我我”釣到大鱸魚時，（釣到大鱸魚時，（）；爸爸）；爸爸要要“我我”把魚放回湖里時，（把魚放回湖里時，（）；當）；當“我我”發現四周靜悄悄，無人知道時，發現四周靜悄悄，無人知道時，（）；但是因為父親的話沒有商量的）；但是因為父

6、親的話沒有商量的余地，我只好（余地，我只好（）。事情過去三）。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：十四年后，我從中得到了深刻的啟示：得意得意急切急切乞求乞求依依不舍依依不舍一個人要是從小受到這樣嚴格的教育，就會獲得一個人要是從小受到這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的力量和勇氣。道德實踐的力量和勇氣。3.3.道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。卻很難。理解：這句話中的理解：這句話中的“是與非是與非”是指是指（），），“實踐實踐”是說人們去是說人們去（），我認為），我認為“實踐起實踐起來卻很難來卻很難”是因為是因為對與錯對與錯踐行道德準則踐行

7、道德準則 人生中會面臨各種各樣的誘惑，讓你面臨道人生中會面臨各種各樣的誘惑，讓你面臨道德選擇。德選擇。14.14.通往廣場的路不止一條通往廣場的路不止一條 星羅棋布星羅棋布大喜過望大喜過望心靈手巧心靈手巧絡繹不絕絡繹不絕源源不斷源源不斷 聽寫詞語聽寫詞語根據意思寫出詞語根據意思寫出詞語像天上的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分像天上的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分布著。形布著。形容數量眾多，散布的范圍很廣。容數量眾多，散布的范圍很廣。望，希望。所得超過了原來的期望，因而望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。特別高興。心思靈敏，手藝精巧。心思靈敏，手藝精巧。搬弄是非搬弄是非，引起糾紛。絡繹，往來

8、不斷，前后相繼。，引起糾紛。絡繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的形容過往的人或車輛接連不斷。人或車輛接連不斷。水從源頭接連不斷的流下來。形容接連不水從源頭接連不斷的流下來。形容接連不斷。本課指斷。本課指“我我”店里的時裝不斷地流往各地，可見品種之多，店里的時裝不斷地流往各地，可見品種之多，訂貨量之大。訂貨量之大。主要內容：本文記敘了主要內容：本文記敘了“我我”在人生的在人生的道路上（道路上（）次（）次（）、（）、（）時，是父親的（時，是父親的（）使）使“我我”得到（得到（）的靈感和勇氣，從而（）的靈感和勇氣，從而（）的事實，讓人感悟到的事實，讓人感悟到成功是一種態度，只要帶著希望出發，成功成功

9、是一種態度，只要帶著希望出發，成功就會越來越近就會越來越近兩兩身陷困難身陷困難歷經磨難歷經磨難教誨教誨 走另一條走另一條 路試試路試試 走出困難獲得成功走出困難獲得成功重點語句理解 通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。理解：理解：“通往廣場的路不止一條通往廣場的路不止一條”，還可以用諺語（還可以用諺語（）這句諺語）這句諺語來表述。這句話對我的啟示是：當一條路來表述。這句話對我的啟示是：當一條路走不通的時候，千萬（走不通的時候，千萬（），首先要），首先要有（有（），這不），這不僅是（僅是（），也是（），也是（）。）。條條大路通羅馬條條大路通羅馬 不要灰心不要灰

10、心 走另一條路試試的信心和勇氣走另一條路試試的信心和勇氣 一種積極的生活態度一種積極的生活態度 一種辯證的思維方法一種辯證的思維方法15.15.落花生落花生 聽寫詞語主要內容：課文按照課文按照 順序，記敘了順序，記敘了 、等四件事情。通過等四件事情。通過談論花生的談論花生的 ，揭示了花生，揭示了花生 、的品格的主旨，說明的品格的主旨，說明 表達了作者表達了作者 的人生觀和價值觀。的人生觀和價值觀。事情發展的先后事情發展的先后種花生種花生 收花生收花生 嘗花生嘗花生 議花生議花生好處好處借物喻人借物喻人不圖虛名不圖虛名默默奉獻默默奉獻人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有

11、好處的人做只講體面而對別人沒有好處的人 不為名利不為名利只求有益于社會只求有益于社會重點語句理解 1.花生的好處很多，有一樣最可貴，花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒不果了，也不能立刻分辨出來它有沒不果實，必須挖出來才知道。實，必須挖出來才知道。埋在地里埋在地里高高的掛在枝頭高高的掛在枝頭鮮紅嫩綠鮮紅嫩綠挖起來

12、挖起來才知道才知道一見就生愛慕之心一見就生愛慕之心矮矮的矮矮的長在地里長在地里默默無聞，樸實無華，不計名默默無聞，樸實無華，不計名利利2.2.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。很有用?！薄安缓每础笔侵?，“很有用”寫出 。揭示花生 的可貴品質。父親希望“我們”學習花生的這種品質?；ㄉ庠诓幻利惢ㄉ庠诓幻利惢ㄉ軐嵱没ㄉ軐嵱媚瑹o聞，無私奉默默無聞，無私奉獻獻 這句話是作者在這句話是作者在 。作者當時雖然。作者當時雖然 但從父親對花生的評議中，已經體會到了但從父親對花生的評議中，已經體會到了父親對他們提出的要求：父親對他們提出的要求：；而有沒有實

13、際用處；而有沒有實際用處主要是指主要是指 聽了父親對于花生品格的聽了父親對于花生品格的議論之后受到的感悟議論之后受到的感悟年紀還小年紀還小人要做有用的人，人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實際用處的人（并非針不要做只講體面，卻沒有實際用處的人（并非針對桃子、石榴、蘋果等）對桃子、石榴、蘋果等）看對他人和社會有沒有好處及貢獻?？磳λ撕蜕鐣袥]有好處及貢獻。16.16.珍珠鳥珍珠鳥聽寫詞語 主要內容：這篇文章生動地描述了珍主要內容：這篇文章生動地描述了珍珠鳥在珠鳥在“我我”的細心照料，精心呵護下，的細心照料，精心呵護下，由害怕人到親近人的變化過程。告訴我們：由害怕人到親近人的變化過程。告訴我

14、們：。說明說明 。信賴，往往創造出美好的境界信賴，往往創造出美好的境界人和動物是完全能夠和諧相處的人和動物是完全能夠和諧相處的重點語句理解我筆尖一動，流瀉下一時的感受：我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。信賴，往往創造出美好的境界。這句話道出了珍珠鳥由這句話道出了珍珠鳥由 到到 我的原我的原因因 。這正是文章的立意所在。人鳥相親相。這正是文章的立意所在。人鳥相親相依的情境，是依的情境，是 創造出創造出 。這種信賴。這種信賴是無價的，也是最感人的。這使作者感慨無限，是無價的，也是最感人的。這使作者感慨無限，筆尖流瀉下的，雖然只是筆尖流瀉下的，雖然只是“”，但對我，但對我們啟

15、發很深，們啟發很深，“信賴，往往創造出美好的境界信賴，往往創造出美好的境界”，在生活中，在人與人之間，我們永遠不要忘了這在生活中，在人與人之間，我們永遠不要忘了這一點。作者向往與追求的正是一點。作者向往與追求的正是 、的境界。的境界。怕人怕人信賴信賴信任信任信賴信賴美好的境界美好的境界一時的感受一時的感受相互信任相互信任 和諧美好和諧美好日積月累日積月累1.告訴我們平時養成注意觀察的良好習慣的重要性的是告訴我們平時養成注意觀察的良好習慣的重要性的是（）2.從正反兩面說明虛心學習重要性的是從正反兩面說明虛心學習重要性的是（）3.和和“世上無難事，只要肯攀登世上無難事，只要肯攀登”有異曲同工之妙的

16、是有異曲同工之妙的是（）。）。4.只要下定決心，沒有辦不成的事。只要下定決心，沒有辦不成的事。（）5.恒心是取得成功的必要條件。恒心是取得成功的必要條件。（）6.與與“吃得苦中苦，方為人上人吃得苦中苦，方為人上人”意思相近的是意思相近的是（）欲要看究竟，處處細留心。欲要看究竟，處處細留心。謙虛萬事能成，自滿十事九空。謙虛萬事能成，自滿十事九空。世上無難事，只怕有心人世上無難事，只怕有心人世上無難事，只怕有心人世上無難事，只怕有心人滴水能把石穿透，萬事功到自然成。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來成語故事成語故事 水滴石穿原來的意思是什么

17、？水滴石穿原來的意思是什么？現在的意思是什么？現在的意思是什么？原來意思是說缺點、錯誤雖小，但積累起來，原來意思是說缺點、錯誤雖小，但積累起來，就會造成很大的危害。就會造成很大的危害?，F在常從積極方面來使用，現在的意思是比喻現在常從積極方面來使用，現在的意思是比喻學習或者做事只要有恒心，堅持不懈，就能夠學習或者做事只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得成功。戰勝困難，取得成功。穿：穿：a.破，透；破，透；b.通過，連通；通過，連通；c.著衣服著衣服鞋襪鞋襪 穿衣服（穿衣服（）水滴石穿水滴石穿（）穿針引線穿針引線（）橫穿馬路（橫穿馬路（）容：容：a.容納，包含；容納，包含；b.讓，允許；讓，允許；c.相貌，儀表；相貌，儀表；d.對人度量大；對人度量大；容忍（容忍（）容器（容器（）不容置疑（不容置疑（）笑容滿面（）笑容滿面（）cabbabcd