142有理數的除法3

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1、第一章有理數1.41.4有理數的乘除法有理數的乘除法1.4.21.4.2有理數的除法有理數的除法第一章有理數第3課時利用計算器進行有理數的加減乘除混合運算知識目標目標突破總結反思第3課時利用計算器進行有理數的加減乘除混合運算知識目標知識目標1 1經歷用計算器解決復雜運算的過程，體驗信息技術的優越性經歷用計算器解決復雜運算的過程，體驗信息技術的優越性和實用性，能用計算器進行有理數的四則運算和實用性，能用計算器進行有理數的四則運算2 2經歷用有理數的運算解決實際問題的過程，能用有理數的運經歷用有理數的運算解決實際問題的過程，能用有理數的運算解決簡單的實際問題算解決簡單的實際問題第3課時利用計算器進

2、行有理數的加減乘除混合運算目標突破目標突破目標一目標一能用計算器進行有理數的加減乘除混合運算能用計算器進行有理數的加減乘除混合運算例例 1 1 教材補充例題教材補充例題 用計算器計算：用計算器計算：(1)(1)(417)417)509509(371)371)(137)137)；(2)29(2)2910510537.537.5；(3)(3)1251255 51515(3)3)解：解：(1)(1)416 416(2)(2)38.5 38.5(3)20(3)20 第3課時利用計算器進行有理數的加減乘除混合運算【歸納總結】用計算器進行混合運算的注意點：【歸納總結】用計算器進行混合運算的注意點：(1)(

3、1)熟悉計算器的操作方法，熟悉計算器的操作方法，注意不要忘記符號鍵；注意不要忘記符號鍵；(2)(2)分數分數型計算題，型計算題，若分子若分子(或分母或分母)中含有加減運算，中含有加減運算，計算時必須將分子計算時必須將分子(或分母或分母)用括號括起來用括號括起來 第3課時利用計算器進行有理數的加減乘除混合運算目標二目標二利用有理數的加減乘除混合運算解決實際問題利用有理數的加減乘除混合運算解決實際問題例例 2 2 教材例教材例 9 9 針對訓練針對訓練 某債券市場發行兩種債券，某債券市場發行兩種債券，A A 種債種債券買入價為券買入價為 100100 元，一年到期本利和為元，一年到期本利和為 11

4、3113 元；元；B B 種債券買入價為種債券買入價為8888 元，一年到期本利和為元，一年到期本利和為 100100 元，如果收益率元，如果收益率(到期本利和買到期本利和買入價入價)(到期日期買入日期到期日期買入日期)買入價買入價 100%100%，這里，這里“到期日期到期日期買入日期買入日期”以年為單位，試分析哪種債券收益率大一些以年為單位，試分析哪種債券收益率大一些 第3課時利用計算器進行有理數的加減乘除混合運算解：解：因為因為 A A 種債券收益率種債券收益率(113(113100)100)100100100%100%13%13%，B B 種債券收益率種債券收益率(100(10088)

5、88)8888100%100%13.6%13.6%，所以所以 B B 種債券收益率大一些種債券收益率大一些 第3課時利用計算器進行有理數的加減乘除混合運算總結反思總結反思知識點一知識點一利用計算器進行有理數的加減混合運算利用計算器進行有理數的加減混合運算用計算器進行復雜的計算，用計算器進行復雜的計算，方便快捷方便快捷計算器是學生必須掌計算器是學生必須掌握的工具，握的工具，但生活中計算器類型較多，但生活中計算器類型較多，可參考使用說明，可參考使用說明，掌握操掌握操作方法，平時用的是帶符號鍵作方法，平時用的是帶符號鍵（）（）的計算器或帶符號轉換鍵的計算器或帶符號轉換鍵/的計算器的計算器 第3課時利用計算器進行有理數的加減乘除混合運算知識點二知識點二用計算器進行有理數的乘除運算用計算器進行有理數的乘除運算方法：用方法：用 鍵鍵 點撥點撥 也可以先用計算器計算乘積的絕對值，然后再添加也可以先用計算器計算乘積的絕對值，然后再添加符號符號