文言文閱讀之實詞實用精美

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1、2021/6/301文言文閱讀復習文言文閱讀復習2021/6/302 姓名：文言文姓名：文言文 性別：男或女（身為男性時居多）性別：男或女（身為男性時居多）民族：漢民族：漢 血型：血型：A型型B型型AB型型O型都有型都有 星座：處女座（按照折磨人的程度猜測）星座：處女座（按照折磨人的程度猜測）生卒年月：先秦時期生卒年月：先秦時期1920（北洋軍閥政（北洋軍閥政府下令課堂教材一律使用白話文）府下令課堂教材一律使用白話文）社會關系：社會關系：父親：甲骨文父親：甲骨文 兒子：白話文兒子：白話文 座右銘：多話不說，不說多話，不多說話，座右銘：多話不說，不說多話，不多說話，說話不多。說話不多。2021/

2、6/303考情總結考情總結 二十四史人物傳記二十四史人物傳記 文化常識文化常識 斷句斷句 文意述評文意述評 翻譯翻譯2021/6/3042021/6/3052021/6/3062021/6/307例例:2015:2015新課標全國卷第新課標全國卷第5 5題題【原文】【原文】登進士第登進士第，為禮部員外郎。，為禮部員外郎。靖康元年，召為給事中，進靖康元年，召為給事中，進兵部兵部尚書。上章乞復祖宗法度，尚書。上章乞復祖宗法度，欽宗欽宗問之，問之，二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔太子太子留守，仍兼少傅。留守，仍兼少傅?！驹囶}】【試題】5 5下列對文中加點詞語的相關內容的解

3、說，不正確的一項是下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是 A A登進士第，又可稱為進士及第，指科舉時代經考試合格登進士第，又可稱為進士及第，指科舉時代經考試合格后錄取成為進士。后錄取成為進士。B B兵部是古代兵部是古代“六部六部”之一，掌管全國武官選用和兵籍、之一，掌管全國武官選用和兵籍、軍械、軍令等事宜。軍械、軍令等事宜。C C廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，如高廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，如高祖、太宗、欽宗。祖、太宗、欽宗。D D太子指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時太子指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時也可指其他兒子。也可指其他

4、兒子。文化常識題文化常識題 分類整理分類整理國學經典、人物稱謂、職官仕宦、禮國學經典、人物稱謂、職官仕宦、禮法風俗、天文地理、人才選拔、音樂法風俗、天文地理、人才選拔、音樂文藝、政治觀念、軍事思想文藝、政治觀念、軍事思想2021/6/308備考策略備考策略 1.1.復習復習課文課文和和試題語段試題語段，積累常用，積累常用詞語詞語意思，積累意思，積累文化常識文化常識 2.2.熟練掌握熟練掌握解題要領解題要領 3.3.培養培養精讀精讀文言文、文言文、利用語境解利用語境解決疑難決疑難的能力的能力 4.4.讀一定數量的文言文讀一定數量的文言文2021/6/309 1 1）一詞多義詞）一詞多義詞1 1、

5、實詞、實詞 2 2）古今異義詞）古今異義詞 （包括偏義復詞、多音節詞（包括偏義復詞、多音節詞）3 3）通假字）通假字 4 4）、詞類活用）、詞類活用 2 2、常見虛詞的用法和意義、常見虛詞的用法和意義 （結合課內文章的句子理解）（結合課內文章的句子理解）3 3、句式：特殊句式、句式：特殊句式、固定結構固定結構 4 4、翻譯、翻譯 5 5、古代文化常識、古代文化常識文言文知識要點；文言文知識要點；2021/6/30102021/6/3011“老少老少(sho)(sho)通吃通吃”的的文言文實詞文言文實詞 2021/6/3012教材積累是前提教材積累是前提 高考題中，百分之九十五以上的文言字詞都出

6、高考題中，百分之九十五以上的文言字詞都出自于教材，復習好教材，就能為答好文言考題自于教材，復習好教材，就能為答好文言考題奠定基礎。每當我們閱讀課外文言選段時，要奠定基礎。每當我們閱讀課外文言選段時，要想到自己學過的課文中有沒有類似這樣的字詞想到自己學過的課文中有沒有類似這樣的字詞和句式，當然，還要再看一看情況是否相同。和句式，當然，還要再看一看情況是否相同?？傊?，總之，教材是本，課外選文是末，教材是本，課外選文是末，所以說牢固所以說牢固的基礎是很重要的，建議同學們把各冊教材翻的基礎是很重要的，建議同學們把各冊教材翻看一下，掌握課下注釋中重點的實詞虛詞?？匆幌?，掌握課下注釋中重點的實詞虛詞。20

7、21/6/3013話說實詞 不論是理解文言文內容，還是不論是理解文言文內容，還是“理解并翻譯文中理解并翻譯文中的重要句子的重要句子”，最終也要落實到，最終也要落實到實詞實詞的判斷上，的判斷上，因而掌握實詞至關重要。那么，如何要正確理解因而掌握實詞至關重要。那么，如何要正確理解和解釋文言實詞的意義？和解釋文言實詞的意義？首先，首先，必須通過一定量的誦讀，增強語感；必須通過一定量的誦讀，增強語感；其次其次，要掌握一批，要掌握一批常用實詞的常用義項和用法常用實詞的常用義項和用法；再次再次，就是在上述基礎上進一步把知識轉化為解，就是在上述基礎上進一步把知識轉化為解決實際問題的能力，即決實際問題的能力，

8、即掌握一些推斷文言實詞意掌握一些推斷文言實詞意義的方法。義的方法。2021/6/3014 探究文言文實詞詞義的探究文言文實詞詞義的幾種推斷方法，能結合具幾種推斷方法，能結合具體語境體語境,根據上下文準確根據上下文準確推推測測實詞詞義。實詞詞義。復習目標復習目標2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/15【能力要求】【能力要求】文言詞匯積累的厚度文言詞匯積累的厚度聯系上下文理解文意聯系上下文理解文意全面細致地分析文意全面細致地分析文意【讀解思路】【讀解思路】通讀全文、略讀題目通讀全文、略讀題目串譯全文、圈畫難點串譯全文、圈畫難點“三聯系三聯系”釋疑、推斷釋疑、推斷代入、檢查、確認答

9、案代入、檢查、確認答案 注注“三聯系三聯系”：聯系課內外、聯系上下文、聯系古與今。：聯系課內外、聯系上下文、聯系古與今。2021/6/3016 隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶一人偶沖道，縛至府，問曰：沖道，縛至府，問曰：“汝何業？汝何業？”曰：曰：“賣卜。賣卜?！贬唬横唬骸拔曳蛉擞猩镂曳蛉擞猩?乎？乎？乎？乎？”其人不識所謂，漫應之曰：其人不識所謂，漫應之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄?！迸熤?。未己，怒而責之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。果雙生一男一女，卜者名大著。（馮夢龍（馮夢龍古今譚概古今譚概）問題問題:你能推斷出你能推斷出“弄璋弄璋”和和

10、“弄瓦弄瓦”的意思嗎？的意思嗎？你是用什么巧妙的方法解決的？你是用什么巧妙的方法解決的？2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/17可以聯系上下文可以聯系上下文,尋找有效信息：尋找有效信息：“我夫人有我夫人有娠娠”（娠（娠:懷孕）懷孕）“果雙生一果雙生一男男一一女女”“璋璋也弄也弄,瓦瓦也弄也弄”弄璋：弄璋：生男生男弄瓦：弄瓦：生女生女古人把璋給男孩子玩。璋：一種玉器；古人把璋給男孩子玩。璋：一種玉器；古人把瓦給女孩子玩。瓦：原始的紡錘。古人把瓦給女孩子玩。瓦：原始的紡錘。2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/18二、借助字形推斷二、借助字形推斷三、借助字音三、借

11、助字音【通假】【通假】推斷推斷四、借助對稱結構推斷四、借助對稱結構推斷六、借助成語、課文等推斷六、借助成語、課文等推斷五、借助語法推斷五、借助語法推斷一、借助語境推斷一、借助語境推斷【最基本的推斷方法】【最基本的推斷方法】七、古今對比推斷七、古今對比推斷2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/19一、語境分析推斷一、語境分析推斷 文言實詞絕大部分是一詞多義文言實詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項的，我們可以結合的，詞義是不定項的，我們可以結合上下文來判定實詞的含義，上下文這上下文來判定實詞的含義，上下文這個語境是相對穩定的，語境可以幫助個語境是相對穩定的，語境可以幫助我們確定詞

12、義。我們確定詞義。2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/20 齊武成帝子瑯玡王，太子母弟也。生而聰慧，齊武成帝子瑯玡王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準。帝每面帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準。帝每面稱之曰：稱之曰：“此黠兒也，當有所成。此黠兒也，當有所成?！蔽涑傻鄢３．斆娣Q贊他說：武成帝常常當面稱贊他說：“這是一個這是一個聰明聰明的孩子，必將有所成就。的孩子，必將有所成就?！?021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/21武帝伐齊，齊將獨孤永業守金墉城，擒（韓擒武帝伐齊，齊將獨孤永業守金墉城，擒（韓擒虎）說虎）說下下之。之。歲中旱，募人

13、就功，厚與歲中旱，募人就功，厚與直直，給其食。，給其食。民貧自民貧自鬻鬻者，贖歸之，禁吏不得掠為隸。者，贖歸之，禁吏不得掠為隸。課堂練習課堂練習下，使下，使投降投降直，報酬直，報酬鬻，賣身為奴。鬻，賣身為奴。2021/6/3022鏈接高考鏈接高考下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A A城之不拔者二耳。城之不拔者二耳。拔：被攻取。拔：被攻取。B B齊人未附。齊人未附。附：歸附。附：歸附。C C使老弱女子乘城。使老弱女子乘城。乘：巡視。乘：巡視。D D齊人追亡逐北。齊人追亡逐北。北：指敗逃者。北：指敗逃者。需要需要“老弱女子老弱女子”“巡視巡視”城樓嗎？

14、城樓嗎？2021/6/3023 艱：父母的喪事艱：父母的喪事如：如：楊礪，字汝礪。楊礪，字汝礪。父喪，絕父喪，絕水漿數日。服除，以祿不足養母，閑水漿數日。服除，以祿不足養母，閑居無仕進意，鄉舊移書敦諭，礪乃赴居無仕進意，鄉舊移書敦諭，礪乃赴官。歲余，又以母疾棄官。開寶九年，官。歲余，又以母疾棄官。開寶九年，入遷光祿寺丞。入遷光祿寺丞。丁內丁內艱艱，（后）起就，（后）起就職。職。宋史宋史列傳第四十六列傳第四十六2021/6/3024二、字形分析法二、字形分析法 根據漢字是表意文字的特根據漢字是表意文字的特點，通過對點，通過對字形結構的分析字形結構的分析來來推斷詞義。漢字中的形聲字占推斷詞義。漢字

15、中的形聲字占80%80%，形聲字的形旁有表意的，形聲字的形旁有表意的功能。會意字則本身就表意。功能。會意字則本身就表意。2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/252021/6/3026 “糸糸”旁的字與旁的字與“絲織品、繩索絲織品、繩索”有有關關例句例句:一曲紅一曲紅綃綃不知數不知數 琵琶行 自自縊縊于庭樹于庭樹 孔雀東南飛 夜夜縋縋而出，見秦伯而出，見秦伯 燭之武退秦師縊縊:上吊，吊死上吊，吊死綃綃:絲織品絲織品（縋：用繩子往下吊）（縋：用繩子往下吊）2021/6/3027 人和單人旁（亻）人和單人旁（亻）表示人和動作，如付代；月（肉）月（肉）表示身體部位，如胳膊腳腿腦；手和

16、提手旁（扌）手和提手旁（扌）表示動作，如提排推拉拿；足足 表示腳及其動作，如跳躍跑踢；蟲蟲 表示昆蟲及低等動物，如螞蝦；鳥鳥 表示飛禽類，如雞鴨鵝鷹；魚魚 表示水生動物，如鮮鯉鯊；反犬旁（犭）反犬旁（犭）表示走獸動物，如貓狗 口口 表示吃喝唱喊語言；心和豎心旁（忄）心和豎心旁（忄）表示思想感情；目目 表示眼睛，如看相；2021/6/3028 金和金字旁（钅）金和金字旁（钅）表示金屬，如銅鐵釘鉤；木木 表示樹木，如樹枝森林；水和三點水（氵）水和三點水（氵）與水有關，如湖海浮漂游火和火字底（灬）火和火字底（灬）與火有關，如燒焦煮黑；土土表示土地，如坡場址坂；草頭（艸）草頭（艸）表示植物，如菜茶；日

17、日 表示星日，如時間明暗；石石 表示礦巖，如砭礦砂碳；山山 表示峰嶺，如崎嶇岙峭 偏玉旁（王）偏玉旁（王）表示玉石如璋；病字殼（疒）病字殼（疒）表示疾病疼痛；走和走之旁（辶）走和走之旁（辶）表示走跑，如逃迎遠近趕；2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/29 2021/6/3030 重慶高考卷翻譯題重慶高考卷翻譯題 殫財不足以奉斂，盡力不能周役，民氓饑殫財不足以奉斂，盡力不能周役，民氓饑寒凍寒凍餒餒，死背相望。，死背相望?！梆H餒”在現代漢語中多指氣餒，在現代漢語中多指氣餒，但是但是這個字的本意是饑餓，因為它的形旁這個字的本意是饑餓，因為它的形旁是食字旁。是食字旁。譯文：用盡財物不

18、能夠完成賦稅，費譯文：用盡財物不能夠完成賦稅，費 盡體力不能夠完成勞役，老百盡體力不能夠完成勞役，老百 姓饑寒交迫，凍餓而死的尸體姓饑寒交迫，凍餓而死的尸體 到處都是到處都是。2021/6/3031三、以音猜義法三、以音猜義法 例：例：如如“贏糧而贏糧而景景從從”(過秦論過秦論)“景景”用本義在此解釋不通，借助讀音用本義在此解釋不通，借助讀音推斷其通推斷其通“”，名詞作狀語，豁然，名詞作狀語，豁然開朗。開朗。影影 有時對文言文中某個實詞無法理解時，有時對文言文中某個實詞無法理解時，根據根據通通假音同或音近假音同或音近的原則，的原則，從從通假通假角度考慮，從聲旁或角度考慮，從聲旁或形旁角度出發，

19、以另一個可能與之相通的字代入形旁角度出發，以另一個可能與之相通的字代入試解試解來推斷詞義。來推斷詞義。2021/6/3032下列句子中不含通假字的一項是下列句子中不含通假字的一項是 A.A.蒙故業，因遺策蒙故業，因遺策B.B.天下云合而響應，贏糧而景從天下云合而響應，贏糧而景從C.C.合從締交，相與為一合從締交，相與為一D.D.張良出，要項伯張良出，要項伯下列句子中沒有通假字的一項是下列句子中沒有通假字的一項是A.A.假輿馬者，非利足也，而致千里假輿馬者，非利足也，而致千里B.B.雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也C.C.則知明而行無過矣則知明而行無過矣D.D.君子生

20、非異也，善假于物也君子生非異也，善假于物也AA2021/6/30331 1、崔家、崔家顧顧人刺我，請以聞。人刺我，請以聞。2 2、翼翼日進宰，宰見其小，怒呵成。日進宰，宰見其小，怒呵成。3 3、復復之以掌之以掌 4 4、卒卒然臨之而不驚然臨之而不驚5 5、今若遣此婦，終老不復、今若遣此婦，終老不復取??！通通“雇雇”，雇傭，雇傭 通通“翌翌”，第二，第二天天通通“覆覆”，翻轉，翻轉,傾覆傾覆通通“猝猝”，突然，突然通通“娶娶”，把女子接過來成親，把女子接過來成親2021/6/30341、被被鶴氅衣鶴氅衣2、帥帥眾而搗退之，蓋有意植勛業以 自見見者。通通“披披”，穿著，穿著通通“率率”，帶領，帶領

21、通通“現現”，顯露，顯露2021/6/3035四、結構分析推斷四、結構分析推斷 文言文中排比句、對偶句、并列詞文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉的語言現象很多，在兩兩、三句等對舉的語言現象很多，在兩兩、三三的對舉句中，位置對稱的詞語一般三的對舉句中，位置對稱的詞語一般詞詞性相同性相同、詞義相近或相反相對詞義相近或相反相對，這樣通，這樣通過對已知詞語的詞性、詞義分析，就可過對已知詞語的詞性、詞義分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。以推知未知詞語的詞性、詞義。2021/6/3036 利用相似的語言結構中，處于利用相似的語言結構中，處于對應位置對應位置上的詞語往上的詞語往往在意義上往在意義上相

22、同、相近相同、相近或或相反、相對相反、相對的特點，求得詞語的特點，求得詞語正確的解釋。正確的解釋?！疚倪^飾非】【文過飾非】解釋解釋“文文”。這個詞語中的過和非同義，那么文和飾也應該同義。這個詞語中的過和非同義，那么文和飾也應該同義?！帮楋棥笔鞘恰把陲椫庋陲椫狻蔽木褪俏娘?、掩飾的意思。文就是文飾、掩飾的意思?！厩笕焸洹俊厩笕焸洹拷忉尳忉尅柏熦煛?。全，全面。備，完備。意思同。全，全面。備，完備。意思同?！扒笄蟆焙秃汀柏熦煛币馑家馑家矐撓嗤?。也應該相同?！扒笄蟆笔且?，是要求，“責責”也是要求（責成、尋也是要求（責成、尋求）。這樣就不會把責和備看成是求）。這樣就不會把責和備看成是“責備責備

23、”了。了?！厩百坪蠊А俊厩百坪蠊А拷忉尳忉尅百瀑啤?。前前”和和“后后”相反，相反，“倨倨”和和“恭恭”也應相反。恭，也應相反。恭，恭敬。倨，傲慢。恭敬。倨，傲慢。2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/37 2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/38 齊人追亡逐齊人追亡逐北北 2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/39 1、帶朱纓寶飾之帽，、帶朱纓寶飾之帽，腰腰白玉之環白玉之環2、丁壯苦軍旅，老弱、丁壯苦軍旅，老弱罷罷轉漕轉漕3、憂懈怠、憂懈怠,則思慎始而則思慎始而敬敬終終腰里佩著腰里佩著通通“疲?！?，疲乏，疲，疲乏，疲勞勞慎，謹慎慎，謹慎2021

24、/6/30中學語文在線免費資源站：http:/40 利用利用文言句法文言句法特點推斷。即利用上下文中對特點推斷。即利用上下文中對偶，對比，排比，并列，互文等相近似的語言結偶，對比，排比，并列，互文等相近似的語言結構，來推斷處于構，來推斷處于對應位置對應位置上的詞語的意義。這些上的詞語的意義。這些對應的詞語往往在意義上對應的詞語往往在意義上相反，相近（相同）相反，相近（相同）。偏義復詞偏義復詞，用義偏在其中一個語素，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復詞同義復詞是同義復用。是同義復用。2021/6/30411偏義復詞偏義復詞晝夜勤晝夜勤作息作息。

25、（作息：偏指。（作息：偏指“作作”，“勞勞作作”）去來去來江口守空船。（去來：偏指江口守空船。（去來：偏指“去去”，“離去離去”）便便可白可白公姥公姥，及時相遣歸。（公姥：偏指，及時相遣歸。（公姥：偏指“姥姥”，“婆婆婆婆”）2021/6/30422、同義復指率疲率疲敝敝之卒，將數百之眾之卒，將數百之眾行行將為人所并將為人所并過蒙拔過蒙拔擢擢，寵命優渥，寵命優渥出則接出則接遇遇賓客，入則應對諸侯賓客，入則應對諸侯（將要）（疲憊）（提拔）（接待）2021/6/3043五、語法分析法五、語法分析法 句子的結構是固定的，其組合句子的結構是固定的，其組合是有規律的，詞在句中所處的是有規律的，詞在句中所

26、處的語法語法位置位置，為我們推斷詞義提供了依據。，為我們推斷詞義提供了依據。如如主語、賓語常由名詞、代詞充當，主語、賓語常由名詞、代詞充當，謂語大多由動詞、形容詞充當，狀謂語大多由動詞、形容詞充當，狀語大多由副詞充當語大多由副詞充當等。等。2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/44方法五、借助語法推斷方法五、借助語法推斷 2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/45將軍身披將軍身披堅堅執執銳銳從句子成分看，從句子成分看，“堅堅”“”“銳銳”分別充當分別充當“披披”和和“執執”的賓語，的賓語，“堅堅”解解“”，“銳銳”解解“”才能搭配。才能搭配。2021/6/304

27、6臣戰河南，然不臣戰河南，然不意意能先入關破秦能先入關破秦 鴻門宴鴻門宴 視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意意似良似良 促織促織日以盡矣，荊卿豈無日以盡矣，荊卿豈無意意哉？哉？荊軻刺秦王荊軻刺秦王 久之，目似瞑，久之，目似瞑，暇甚暇甚 動詞動詞,料想料想主語主語賓語賓語主語主語2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/47（全國高考題）（全國高考題）“自放驢，取自放驢，取樵樵炊炊爨爨cucun n”，題目中給的詞義是：，題目中給的詞義是：樵樵打柴。是否正確？打柴。是否正確？“樵樵”字前有動詞字前有動詞“取取”，后有動詞，后有動詞“炊爨炊爨”，

28、上下聯系起來，不難推斷，上下聯系起來，不難推斷出它處于賓語的位置，是名詞，應該出它處于賓語的位置，是名詞，應該是是“”的意思，的意思，“打柴打柴”是是動詞，明顯不當。動詞，明顯不當。2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/48爨迨諸父異迨諸父異爨爨，東西多置小門東西多置小門-項脊軒志項脊軒志2021/6/30492013年江西卷年江西卷翻譯下面的句子：翻譯下面的句子：（1）有一華生者，世）有一華生者，世家家江北，備諳村落者也。江北，備諳村落者也。動詞，居住動詞，居住 有一位姓華的先生，世代居住在江北，有一位姓華的先生，世代居住在江北，是十分熟悉鄉村的人。是十分熟悉鄉村的人。202

29、1/6/30中學語文在線免費資源站：http:/50信譽信譽相信相信句句“猶猶”是副詞，作狀語，是副詞，作狀語，“信信”處在謂語處在謂語的位置上，是動詞，為的位置上，是動詞，為“”之意。之意。信信知生男惡，反是生女好知生男惡，反是生女好(兵車行兵車行)今以蔣氏觀之，猶今以蔣氏觀之，猶信信(捕蛇者說捕蛇者說)信信義著于四海義著于四海 (赤壁之戰赤壁之戰)今行而無今行而無信信(荊軻刺秦王荊軻刺秦王)句句“信信”處在謂語動詞處在謂語動詞“知知”之前，之前，作狀語；既作狀語，那么一定是副詞，進而推作狀語；既作狀語，那么一定是副詞，進而推斷它為斷它為“”之意。之意。確實確實句句“著著”為謂語動詞，為謂語

30、動詞，“信義信義”處在主語處在主語的位置上，為名詞，故的位置上，為名詞，故“信信”為為“”之之意。意。2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/51 解釋下列句子中加線的詞語解釋下列句子中加線的詞語梅以梅以欹欹為美，正則無景。為美，正則無景。我無爾詐，爾無我我無爾詐，爾無我虞虞不使內有余帛，外有不使內有余帛，外有贏贏財財 忠不必用兮，賢不必忠不必用兮，賢不必以以。棄禮義，棄禮義，捐捐廉恥，非一朝一夕之故。廉恥，非一朝一夕之故。練一練練一練不正不正 傾斜傾斜任用任用多余多余丟棄丟棄欺騙欺騙2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/52夜入其家，探其夜入其家，探其篋篋，不使

31、之知覺。，不使之知覺。以爾車來，以我以爾車來，以我賄賄遷。遷。王乃使玉人王乃使玉人理理其璞而得寶焉。其璞而得寶焉。文公之時，宰臣上文公之時，宰臣上炙炙而發繞之。而發繞之。有有牧牧人御眾之人御眾之烤肉烤肉箱子箱子 財物（嫁妝）財物（嫁妝）雕琢玉石雕琢玉石 練一練練一練統治統治2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/531.1.暮歸，忘其牛，父怒暮歸，忘其牛，父怒撻撻之。之。2.2.撫軍亦厚撫軍亦厚賚賚成名。成名。3.3.富翁某，商賈多貸其富翁某，商賈多貸其貲貲。4.4.彀士彀士十萬人十萬人5.5.生而生而眇眇者不識日，問之有目者者不識日，問之有目者用鞭棍等打人用鞭棍等打人賞賜賞賜錢

32、財錢財弓箭手弓箭手雙目失明雙目失明 練一練練一練2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/54試試一一試試 1、傲不可長，欲不可、傲不可長，欲不可從從，志不可滿，志不可滿，樂不可極樂不可極 2、若復失養，吾不、若復失養，吾不貸貸汝矣。汝矣。（“從從”通通“縱縱”，放縱），放縱）寬恕寬恕 2021/6/3055 成語成語中保留了大量的文言詞中保留了大量的文言詞義，聯系成語，加以印證，對判義，聯系成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很大的幫助斷文言詞義會有很大的幫助。教材教材中學過的典型的實詞意中學過的典型的實詞意義要及時積累、靈活運用，遷移義要及時積累、靈活運用，遷移到課外。到課外。六

33、、知識遷移法六、知識遷移法2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/56“吾亦望汝吾亦望汝副副其心其心”副副成語成語“名副其實名副其實”中的中的“副副”(符合符合)聯聯想想給我方法給我方法成語印證法成語印證法 2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/57如：如：女也不女也不爽爽，士貳其行，士貳其行 氓氓 屢試不屢試不爽爽如：如：二年正月，澤至開德，以孤軍進，都二年正月，澤至開德，以孤軍進，都統陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬統陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞之，諸將乞貸貸淬，使得效死。澤命淬進兵，淬，使得效死。澤命淬進兵，遇金人，敗之。遇金人，敗之。宋史

34、宋史諸將乞諸將乞貸貸淬淬 (貸：借出貸：借出?)?)嚴懲不嚴懲不貸貸聯想合適成語聯想合適成語如：如：勢勢拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城 出類出類拔拔萃萃寬恕寬恕2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/58 1 1、蹴蹴爾而與之，乞人不屑焉爾而與之，乞人不屑焉 2 2、若、若貸貸而不誅，則天下大義不明，大法不而不誅，則天下大義不明，大法不立矣。立矣。（踩、踏）（踩、踏）（饒?。埶。? 3、常德軍亂，夜縱火而噪。（董）槐騎從、常德軍亂，夜縱火而噪。（董）槐騎從數人于火所，且問亂故。亂者曰：數人于火所，且問亂故。亂者曰：“將軍馬彥將軍馬彥直奪吾歲請，吾屬將直奪吾歲請，吾屬將責責之償，不為

35、亂也。之償，不為亂也?！被被弊R上，召彥直斬馬前，亂者還入伍中。坐馬上，召彥直斬馬前，亂者還入伍中。吾屬將吾屬將責責之償之償 責：譴責責：譴責（要求）（要求）年度軍餉年度軍餉2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/594 4、湖南之為邦，北枕大江，南、湖南之為邦，北枕大江，南薄薄五嶺，西五嶺，西接黔蜀接黔蜀 （湖南卷）（湖南卷）北枕大江，南北枕大江，南薄薄五嶺五嶺 5 5、殫殫其地之出，竭其廬之入其地之出，竭其廬之入殫精竭慮殫精竭慮7 7、臣所陳雖小，可以、臣所陳雖小，可以喻喻大。（遼寧卷）大。（遼寧卷）聯想：家聯想：家戶曉、不言而喻戶曉、不言而喻6 6、敵見，驚退。逐至東門，左

36、右稍集，合、敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰破之，韓軌遂戰破之，韓軌遂投投城遁走。（遼寧卷）城遁走。（遼寧卷）聯想：聯想：筆從戎筆從戎日薄西山、義薄云天日薄西山、義薄云天?。航咏。航咏?，竭盡）（殫，竭盡）投：扔掉，舍棄投：扔掉，舍棄喻：明白喻：明白2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/60“時權豪之家多時權豪之家多尚尚奢麗，續深奢麗，續深疾疾之之”“續乃出前所懸者以續乃出前所懸者以杜杜其意其意”崇尚崇尚禮尚往來禮尚往來痛恨痛恨疾惡如仇疾惡如仇閉門杜客閉門杜客防微杜漸防微杜漸杜絕杜絕2021/6/3061聯想教材語句聯想教材語句枝枝相覆蓋，葉葉相枝枝相覆蓋，葉葉相交通交

37、通 孔雀東南飛孔雀東南飛阡陌阡陌交通交通，雞犬相聞，雞犬相聞 桃花源記桃花源記使老弱女子使老弱女子乘乘城城乘乘彼垝垣（彼垝垣（氓氓）交錯通連交錯通連登登值值大風雨，避身巖下大風雨，避身巖下 游園不游園不值值2021/6/3062如：如：李超，字魁梧，淄之西李超，字魁梧，淄之西鄙鄙人人 -(-(鄙：粗俗鄙：粗俗?)?)聯想聯想：“蜀之蜀之鄙鄙有二僧有二僧”為學為學如：如：會會里人鄭俶欲葬親，里人鄭俶欲葬親，貸貸于人無得，城于人無得，城知其知其然然，舉縑與之。，舉縑與之。聯想聯想：我有玉斗一雙欲與亞父，：我有玉斗一雙欲與亞父，會會其怒，其怒，不敢獻不敢獻 鴻門宴鴻門宴 河東兇亦河東兇亦然然 寡人之

38、于國也寡人之于國也邊境邊境恰逢、這個情況恰逢、這個情況2021/6/3063如：如：績曰：績曰：“是固有罪，然皆饑羸病乏，不足是固有罪，然皆饑羸病乏，不足勝勝杖，姑涅臂以戒，亦可已。杖，姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲?，使者怒，欲并劾績，績力爭不變，使者不能欲并劾績，績力爭不變，使者不能奪奪。對下列詞語的解釋，不正確的一項是對下列詞語的解釋，不正確的一項是 A A不足勝杖，姑涅臂以戒不足勝杖，姑涅臂以戒 勝：能承受勝：能承受B B績力爭不變，使者不能奪績力爭不變，使者不能奪 奪：強迫奪：強迫B沛公不沛公不勝勝杯杓，不能辭。杯杓，不能辭。鴻門宴鴻門宴 行年四歲，舅行年四歲，舅奪奪母志。母志。陳情表陳

39、情表 2021/6/3064七、古今比照推斷七、古今比照推斷 漢語詞匯中一部分詞，古為今用，漢語詞匯中一部分詞，古為今用，但意義往往不同，最忌望文生義。但意義往往不同，最忌望文生義。2021/6/3065如：如：樂毅畏誅而不敢歸，以伐齊為名，實欲連樂毅畏誅而不敢歸，以伐齊為名，實欲連兵，兵，南面南面而王齊。而王齊。一是指一是指“南邊南邊”，即表示方位的，即表示方位的“南面南面”，在，在這個意義上古人單說這個意義上古人單說“南南”而不說而不說“南面南面”；二是二是古代以面朝南為尊位，君主臨朝南面而坐，古代以面朝南為尊位，君主臨朝南面而坐，因此把為君叫做因此把為君叫做“南面為王南面為王”、“南面稱

40、孤南面稱孤”等。等。句中的句中的“南面南面”是指樂毅想謀反后為君，是指樂毅想謀反后為君，用的是古代的意義。用的是古代的意義。古漢語以單音節詞為主，雙音節詞往往古漢語以單音節詞為主，雙音節詞往往有其固定義項。有其固定義項。2021/6/3066江東雖小，江東雖小，地方地方千里千里項羽本紀項羽本紀 地方：土地方圓地方：土地方圓中間中間力拉崩倒之聲力拉崩倒之聲口技口技 中間：其中夾雜中間：其中夾雜2021/6/3067如：如：孫叔敖者，楚之處士也。虞丘相進之孫叔敖者，楚之處士也。虞丘相進之于楚莊王，以自代也。三月為楚相，施教于楚莊王，以自代也。三月為楚相，施教導民，上下和合，世俗盛美，導民，上下和合

41、，世俗盛美，政緩禁止政緩禁止，吏無奸邪，盜賊不起。秋冬則勸民山采，吏無奸邪，盜賊不起。秋冬則勸民山采，春夏以水，各得其所便，民皆樂其生。春夏以水，各得其所便，民皆樂其生。政緩禁止政緩禁止 禁止：制止，不許可禁止：制止，不許可禁令不頒發禁令不頒發2021/6/3068如：如：1.1.天下云合而天下云合而響應響應（過秦論過秦論）2.2.古之古之學者學者必有必有師師 3.3.吾吾從而從而師之師之 4.4.而謀動而謀動干戈干戈于邦內于邦內 5.5.師師不必不必賢于弟子賢于弟子 響應：回應響應：回應/像聲音那樣應和像聲音那樣應和在學術上有一定成就的人在學術上有一定成就的人/求學的人求學的人因果連詞因果連

42、詞/從，跟從，追隨；而，連詞，且從，跟從，追隨；而，連詞，且。泛指武器，比喻戰爭泛指武器，比喻戰爭不需要不需要/不一定不一定2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/69 以上介紹了文言文實詞幾種常見的推斷方法，其中聯系語境推斷是最基本聯系語境推斷是最基本的推斷方法的推斷方法，也是推斷的原則。在考試過程中，如果能靈活運用這些方法，文言實詞的解釋、句子的翻譯都能很好地解決。當然方法僅僅是方法而已，詞義推求詞義推求并非無源之水，無本之木，并非無源之水，無本之木，必須要以一定量的文言文背景知識必須要以一定量的文言文背景知識(如實詞、虛詞、句式、文化常識等如實詞、虛詞、句式、文化常識等)的

43、積淀為前提的積淀為前提。為此，。為此，熟悉教材中文熟悉教材中文言文，打好基礎至關重要言文，打好基礎至關重要。2021/6/30中學語文在線免費資源站：http:/70 1、運用這幾種方法時要、運用這幾種方法時要結合語境結合語境，多角度，多角度思考，仔細推敲，相互驗證，作出選擇。思考，仔細推敲，相互驗證，作出選擇。2 2、所有的方法都是以深厚的、所有的方法都是以深厚的積累積累為基礎的。為基礎的。2021/6/3071實戰演練實戰演練2021/6/3072 薛潭學謳薛潭學謳 薛潭學謳于秦青，未薛潭學謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊秦青弗止，餞于郊

44、衢衢，撫，撫節悲歌，節悲歌，聲聲振林木，振林木，響遏響遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。2021/6/3073 薛潭學薛潭學謳謳 薛潭學謳于秦青，未窮青之技，自薛潭學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，秦青弗止，餞于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求，求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。謳：唱歌謳：唱歌2021/6/3074 薛潭學謳薛潭學謳 薛潭學謳于秦青，未薛潭學謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊秦青弗止，餞于

45、郊衢衢，撫，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。2021/6/3075 薛潭學謳薛潭學謳 薛潭學謳于秦青，未薛潭學謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫秦青弗止，餞于郊衢，撫節悲歌，節悲歌，聲聲振林木，振林木，響響遏行云。遏行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。2021/6/3076 薛潭學謳薛潭學謳 薛潭學謳于秦青，未薛潭學謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫秦青弗止，餞于郊衢，撫節

46、悲歌，聲振林木，響節悲歌，聲振林木，響遏遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。2021/6/3077 薛潭學謳薛潭學謳 薛潭學謳于秦青，未薛潭學謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫秦青弗止，餞于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。2021/6/3078 薛潭學謳薛潭學謳 薛潭學謳于秦青，未薛潭學謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫秦青弗止，餞于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。聯想推斷聯想推斷2021/6/3079 若有不當之處，請指正，謝謝！若有不當之處，請指正，謝謝！