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1、中等生，實戰經驗最重要失街亭 諸葛亮領軍初出祁山，一路上士氣高昂，接連獲勝。魏主派司馬懿領軍來拒，蜀魏兩軍擺開陣勢，爭奪街亭咽喉要道。蜀軍參軍馬謖立功心切，不惜以全家性命擔保，堅持領軍出征。諸葛亮放心不下，特別囑咐“下寨必當要道之處，使賊兵急切不能偷過”，并派王平為副將輔佐。 馬謖、王平二人兵到街亭，看了地勢。王平說“可就此五路總口下寨；卻令軍士伐木為柵，以圖久計?！瘪R謖卻認為兵法有云“憑高視下，勢如劈竹”，理應在附近山上屯軍。馬謖不聽諸葛亮和王平的建議，屯兵山上，結果遭魏軍圍困，蜀軍不戰自亂，街亭失守。在戰爭中學習戰爭 蜀軍為什么會失街亭？ 諸葛亮用人失宜是首要原因。諸葛亮讓一個“飽讀兵書戰
2、策”卻沒有實戰經驗的參軍出任主將，結局自然是敗多勝少。從培養人才的角度出發，諸葛亮合理的選擇應該是派王平為主將，馬謖為副將。讓馬謖在實踐中學習如何將自己的理論知識靈活應用于戰爭之中。 馬謖剛愎自用是另一個重要原因。馬謖因為熟讀兵書，且兩次獻計成功，自己太過自信，不聽丞相和副將地勸阻，一意孤行。馬謖缺乏帶兵打仗的實踐經驗，對兵書戰策理解機械和僵硬，結果自然被常年帶兵打仗的司馬懿給打敗了。 馬謖以生命的代價換來的教訓是，飽讀兵書和滿腹經綸并不等于實際作戰水平，要想打贏戰爭就需要在戰爭過程中去學習戰爭。在考試中學習考試 飽讀兵書和滿腹經綸不等于實際作戰水平，同樣地，“學得好”不等于“考得好”。學習和
3、考試畢竟是兩回事情。學習的任務是準確理解書本知識，準確應用書本知識解決各種問題，目標是掌握這些知識。而考試是一種競爭行為，任務是在現有實力水平上爭取更高的分數。另外，考場上的緊張空氣和時間限制等也與平時學習有明顯區別。 要想取得好成績，一方面我們要盡可能地提升自己的學習水平，即要“學得好”；另一方面，我們還要提升自己的考試水平，即要“考得好”。高三全年復習能夠分為兩個階段：一摸考前的這個階段主要的目標應該是“學得好”，“一?！奔捌湟院蟮倪@個階段的目標應該是“考得好”?？荚囀且婚T學問。我們要在考試中學習考試，在各種各樣的考試中去適合考試，理解考試規律，提升自己的考試技巧，最終達到提升考試分數的目
4、的?？记耙须p目標 很多成績中等的同學經常出現考試時間不夠用、審題不仔細、抄寫錯誤等情況。原因是這些同學往往把注意力集中在考試分數上面，集中在題目的知識內容上面，沒有把時間不夠用、審題不仔細、抄寫錯誤等考試技術問題當作一個問題來理解和解決。 要學會考試，提升自己的考試水平，我們就需要把這些問題的解決納入到考試目標之中。為此，考前要定雙目標：分數目標和考試技術目標。在考試技術突破方面，能夠根據自己平時在考試過程中表現出來的問題制定目標，比方減少審題錯誤、減少抄寫錯誤、控制考試時間、減輕考試焦慮、適合考場氣氛等方面目標。一般來說，每次考試技術目標數量以1-2個為宜?？荚囍笠獙荚嚰夹g目標實行總結，假如沒有解決，則下次考試中仍然作為目標繼續訓練，直到解決為止。假如已經解決，下次考試則能夠確定新的目標
中等生實戰經驗最重要
