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1、石柱縣回龍中學校英語新課程標準試題一、 填空（每空1分，共20分）1、 義務教育階段的英語課程具有_和_雙重性質。2、 在九級目標體系中，小學六年級結束時應達到_級，9年級結束時應達到_級。3、 英語課程的總體設計思路是：以_和_為指導，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發表達狀，從義務教育階段起，建立一個以_為本、系統而持續漸進的英語課程體系。4、 _、 _等方面的技能以及這些技能的綜合使用。其中_ 和_是理解的技能， _和 _是表達的技能。5、 英語語言基礎知識包括_ 、_ 、_以及用于表達常見 _ 和_。二、 簡答（每題20分，共60分）1、 簡述英語課程的基本理念。2、 簡述義務教育階段
2、的總目標。3、 簡述英語學習策略及其分類。三、 論述（20分）課程標準中的實施建議要求面向全體學生，為學生發展綜合語言使用水平打好基礎，促動學生整體人文素養的提升。請簡述英語教學的教學建議。答案：一、 填空1. 工具性 人文性2. 二 五3. 科學發展觀 先進的課程理念 學生發展4. 聽 說 讀 寫；聽 讀；說 寫5. 語音 詞匯 語法；話題 功能二、 簡答1. 基本理念：注重素質教育，表達語言學習對學生發展的價值；面向全體學生，注重語言學習者的不同特點和個體差異；整體設計目標，充分考慮語言學習的漸進性和持續性；強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性；優化評價方式，著重評價學生的綜合語言應
3、用水平；豐富課程資源，拓展英語學習渠道。2. 總目標：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言應用水平，促動心智發展，提升綜合人文素養。3. 學習策略及其分類學習策略指學生為了有效地學習和使用英語而采取的各種行動和步驟以及指導這些行動和步驟的信念。包括認知策略、調控策略、交際策略和資源策略。4. 情感態度的二級目標能體會到英語學習的樂趣；敢于開口，表達中不怕出錯誤；樂于感知并積極嘗試使用英語；積極參與各種課堂學習活動；在小組活動中能與其他同學積極配合和合作；遇到困難時能大膽求助；樂于接觸外國文化，增強祖國意識。三、 論述英語教學建議：1. 面向全體學生，為每個學生學習英語奠定基礎；2. 注重語言實踐，培養學生的語言使用水平；3. 增強學習策略指導，培養學生自主學習水平；4. 培養學生跨文化交際意識，發展跨文化交際水平；5. 結合實際教學需要，創造性地使用教材；6. 合理利用各種教學資源，提升學生的學習效率；7. 組織生動活潑的課外活動，拓展學生的學習渠道；8. 持續提升專業水平，努力適合課程的要求。
英語新課程標準版新課標考試試題及答案 (1)
