榮炳中學教學案3

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1、十一 臺階課題：（三號 黑體） 以下內容為 五號 宋體）學習目標：1、理解、積累“尷尬、煩躁、微缺乏道、大庭廣眾”等詞語。 2、學習抓住關鍵語句，理解故事內容和人物思想感情的閱讀方法。 3、理解課文圍繞“臺階”組織材料，安排詳略的寫法。4、感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態。重點難點：1分析人物形象。2把握文章意蘊，體味作品所要表達的深層意義。以下為導學案正文【自主學習】建立自信，克服畏懼，嘗試新知1比一比,看誰讀的準。 凹凼( )門檻( ) 涎水( ) 撬( ) 砌( ) 黏性( ) 尷尬( ) 憋( ) 半晌( ) 揩 ( )2.根據釋義寫出恰當的

2、詞語。擦、抹。（ ）神色、態度不自然。（ ） 非常藐小，不值得一提。（ ） 人很多的公共場合。（ ）形容屈服、順從的樣子（ ）3整體感知讀完本文，你能用簡潔的語言概括這個故事嗎？試試看?！竞献餮杏憽可A學科水平，透析重難點（研討一）以下內容需要你上講臺和大家分享，你敢于挑戰嗎？1父親為什么總覺得“自家的臺階低”？2為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細？父親放鞭炮時的神情有什么特色？3父親在新臺階造成后為什么“若有所失”？4作者是懷著怎樣的感情來寫父親這個人物形象的？（研討二）以下內容需要你大聲朗讀、大膽質疑，大膽說出你的觀點，你敢于挑戰嗎？1文中的父親是一個怎樣的形象？*2（探討思

3、辨）父親終其一生為了造個高臺階的新屋，你認為他這樣做值嗎？說說你的理由?！井斕脵z測】技能拓展應用，搭建晉級平臺基礎訓練1.以下劃橫線的字注音、字形不準確的一項為哪一項( ) A.凹凼(o)煩燥(zo) B.尷尬(n)陰涼(yn)C.卵石(lun)揩一把(ki) D.砌縫(q)舀米(yo)2.指出沒有用比喻的句子( ) A.那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。 B.父親又像問自己，又像是問我。 C.額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。 D.他的臉蒼白得像一張紙。閱讀訓練閱讀“有一天，父親挑了一擔水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎

4、么了？怎么了呢，父親老了?！蔽亩?，完成13題。1.依課文把空缺的三個詞語填上，準確的一項為哪一項( ) A.慘叫粗暴煩躁 B.慘叫粗野煩惱 C.喊叫粗暴煩惱 D.喊叫粗野煩惱2.理解以下句子的含義。(1)不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不動嗎！(2)父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。(3)那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。(4)怎么了呢，父親老了。3.父親一生的追求是什么？他是一個什么樣的人？你怎么看這個人物？受到什么啟發？【拓展遷移】情感體驗，主題升華有人說母愛如水，父愛如山。學完本文，相信你對父愛有了更多的感悟。請以“父親，我想對您說.”為話題向父親直抒胸臆。以下為二備修改空格主備： 史洪兵 課型： 新授 陳月、徐紅霞