高三一輪復習群落的結構和演替ok

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1、本節聚焦本節聚焦群落特征：群落特征：1、物種豐富度、物種豐富度2、種間關系、種間關系3、空間結構、空間結構4、群落演替、群落演替 同一時間內聚集在一定區域中同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合，叫做群落。各種生物種群的集合，叫做群落。例：一個池塘中的魚類是一個種群，還是例：一個池塘中的魚類是一個種群，還是一個群落，或都不是？一個群落，或都不是？包括這個區域內包括這個區域內所有有生命的物質所有有生命的物質群落群落的的概念概念研究池研究池塘群落塘群落種群種類種群種類優勢種群優勢種群種間關系種間關系種群位置種群位置群落的群落的空間結構空間結構群落演替群落演替池塘的范池塘的范圍和邊界圍和邊界一

2、、群落水平上研究的問題一、群落水平上研究的問題群落特征：物種的多樣性、群落結構、種間關系等常綠闊葉林常綠闊葉林常綠針葉林常綠針葉林你能從物種組成上說你能從物種組成上說出二者的區別嗎？出二者的區別嗎？物種的組成是區別不物種的組成是區別不同群落的重要特征。同群落的重要特征。二、群落的物種組成二、群落的物種組成 一般來說，環境條件愈優越，群落發育一般來說，環境條件愈優越，群落發育的時間愈長，生物種群的數目愈多，群落的的時間愈長，生物種群的數目愈多，群落的結構也愈復雜。結構也愈復雜。如從熱帶到極地生物種數變化如從熱帶到極地生物種數變化 群落群落中物種的中物種的數目的多數目的多少稱為少稱為豐豐富度富度考

3、點群落的主要特征1群落的物種組成(1)群落的物種組成是區別不同群落的重要特征。群落的物種組成情況在一定程度上反映出群落的性質。(2)不同群落的物種數目有差別生物群落的生態環境越優越，組成群落的物種越豐富，反之則越少。豐富度從熱帶到兩極隨緯度增加，物種的豐富度逐漸減少。豐富度隨海拔高度的增加而減少。豐富度隨水深度的增加而減少。生物數量生物數量時間時間生物生物A生物生物BAB三、群落中的種間關系三、群落中的種間關系1.捕食：捕食：一種生物以另一種生物為食的現象。一種生物以另一種生物為食的現象。如果用坐標系來表示兩種生物的競爭關系，則可表示為：生物數量生物數量時間時間生物生物A生物生物B生物生物A生

4、物生物BCAB2.競爭：競爭：兩種或兩種以上生兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等物相互爭奪資源和空間等現象。競爭的結果常表現現象。競爭的結果常表現為相互抑制，有時表現為為相互抑制，有時表現為一方占優勢，另一方處于一方占優勢，另一方處于劣勢，甚至滅亡。劣勢，甚至滅亡。競爭與捕食(1)競爭是兩種生物爭奪資源和空間的現象。而且兩種生物生活習性越相似，競爭越激烈。捕食是一種生物以另一種生物為食的現象，強調的是吃與被吃的關系。(2)有競爭關系的生物某一方由于在競爭中失敗可能滅絕，捕食關系中生物不會因捕食而導致另一種生物滅絕，相反，存在捕食關系的生物之間彼此依存。例如：蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動

5、物的體內；虱和蚤寄生在其它動物的體表；菟絲子寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細菌內部。生物數量生物數量時間時間A 宿主（寄主）宿主（寄主）B 寄生蟲寄生蟲體表寄生體表寄生體內寄生體內寄生BABA3.寄生：寄生：一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主）一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主）的體內或體表，攝取寄主的養分以維持生活的現象。的體內或體表，攝取寄主的養分以維持生活的現象。用坐標系來表示兩種生物的共生關系：生物A生物B生物數量時間ABB4.互利共生：互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，分開至少一方不能獨立存活此有利，分開至少一方不能

6、獨立存活種間關系數量坐標圖能量關系圖特點實例互利共生相互依賴，彼此有利，如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存；數量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現出“同生共死”的同步性變化地衣；大豆與根瘤菌寄生對寄主有害，對寄生生物有利；如果分開，則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好蛔蟲與人；菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細菌2種間關系的比較種間關系數量坐標圖能量關系圖特點實例競爭一般生態需求越接近的不同物種間競爭越激烈；數量上呈現出“你死我活”的“同步性變化”；兩種生物的生存能力不同，如圖a；生存能力相同，如圖b牛與羊；農作物與雜草；大草履蟲與小草履蟲捕食一種生物以另一種生物為食，數量上呈現出“

7、先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化羊和草；狼與兔；青蛙與昆蟲續表1關于捕食坐標曲線中捕食者與被捕食者的判定(1)從最高點判斷：捕食者數量少，被捕食者數量多。(2)從變化趨勢看，先到波峰的為被捕食者，后達到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。2寄生與競爭曲線圖的判斷(1)表示寄生關系的曲線圖和表示競爭關系的曲線圖的變化趨勢基本一致，但曲線的終點不同。(2)對于競爭關系來說，競爭能力差的一方最終往往會死亡，數量可變為零；而寄生生物雖然對宿主造成一定的傷害，但宿主一般不會死亡，它們之間存在著一種動態的平衡關系。種種內內關關系系種種間間關關系系種內互助種內互助:種內斗爭種內

8、斗爭:互利共生互利共生:寄生寄生:競爭競爭:捕食捕食:護犢行為、護犢行為、爭奪食物、空間、配偶的行為爭奪食物、空間、配偶的行為白蟻與鞭毛蟲、白蟻與鞭毛蟲、菟絲子與豆科植物、菟絲子與豆科植物、大小兩個種的草履蟲大小兩個種的草履蟲豬籠草、豬籠草、育雛行為育雛行為大豆與根瘤菌大豆與根瘤菌動物與大腸桿菌動物與大腸桿菌病毒與宿主病毒與宿主茅蒿菜、茅蒿菜、貍藻貍藻生物之間的關系生物之間的關系 種間種間互助互助種間種間斗爭斗爭種間種間斗爭、互助斗爭、互助均有利于種群的均有利于種群的進化進化1種群、群落與生態系統的比較2生存斗爭、種內斗爭、種間斗爭和競爭的關系1 1、唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花、唯一

9、能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產在絲蘭子房內，幼蜜為食，雌蛾只有把卵產在絲蘭子房內，幼蟲才能發育。絲蘭蛾與絲蘭的關系（蟲才能發育。絲蘭蛾與絲蘭的關系（）A.A.共生共生 B.B.競爭競爭 C.C.寄生寄生 D.D.捕食捕食2 2、采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方、采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發現的蜜源告訴同伙，這種現象在生物學式將發現的蜜源告訴同伙，這種現象在生物學上稱（上稱（）A A種內互助種內互助 B B種內斗爭種內斗爭 C C互利共生互利共生 DD競爭競爭A AA A遷移拓展遷移拓展3 3、生活在一個生物群落中的兩個種群（、生活在一個生物群落中的兩個

10、種群（a a、b b）的數量）的數量變化如圖所示，下列判斷正確變化如圖所示，下列判斷正確 A A a a種群與種群與b b種群為捕食關系種群為捕食關系,a,a種群依賴于種群依賴于b b種種 B B a a種群與種群與b b種群為競爭關系種群為競爭關系,競爭程度由強到弱競爭程度由強到弱 C C a a為為S S型增長型增長,其增長受本身密度制約其增長受本身密度制約 DD b b為為J J型增長型增長,始終受到始終受到a a種群的制約種群的制約C C4 4、下圖是處于平衡狀態的某草原上各生物種群、下圖是處于平衡狀態的某草原上各生物種群間的關系，請據圖回答：間的關系，請據圖回答：圖中鼠與兔之間構成了

11、圖中鼠與兔之間構成了_關系，貓頭鷹和關系，貓頭鷹和蛇之間既是蛇之間既是 關系，又是關系，又是 關系。關系。5 5、煙草葉片受到某種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出揮發性的化、煙草葉片受到某種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出揮發性的化學物質，這種化學物質白天會吸引此種蛾幼蟲的天敵。依據此實例學物質，這種化學物質白天會吸引此種蛾幼蟲的天敵。依據此實例判斷下列表述正確的是判斷下列表述正確的是 （）A.A.此種蛾的幼蟲與天敵之間一定是捕食關系此種蛾的幼蟲與天敵之間一定是捕食關系B.B.此種蛾的幼蟲與煙草之間一定是競爭關系此種蛾的幼蟲與煙草之間一定是競爭關系C.C.自然選擇會使控制煙草這種性狀的基因頻率提高自然

12、選擇會使控制煙草這種性狀的基因頻率提高D.D.煙草的此種特性能使其免于各種昆蟲的侵害煙草的此種特性能使其免于各種昆蟲的侵害C C6 6、(高考試題：高考試題：20072007寧夏理綜寧夏理綜)右右圖表示某一生態系統中，取食方圖表示某一生態系統中，取食方式為吞食的三個物種隨食物顆粒式為吞食的三個物種隨食物顆粒大小而產生的種群數量分布下大小而產生的種群數量分布下列對此圖的分析，正確的是列對此圖的分析，正確的是A A三個物種的食物資源完全相同三個物種的食物資源完全相同B B物種甲與物種乙為競爭關系物種甲與物種乙為競爭關系C C物種丙與物種甲為捕食關系物種丙與物種甲為捕食關系DD能量流動方向由甲經乙到

13、丙能量流動方向由甲經乙到丙 B B垂直結構垂直結構 植物：植物：動物動物 光照強度光照強度 棲息空間棲息空間 食物條件食物條件四、群落的空間結構四、群落的空間結構意義：使生物意義：使生物群落在單位面群落在單位面積上能容納更積上能容納更多的生物種類多的生物種類和數量，提高和數量，提高了群落利用環了群落利用環境資源（如陽境資源（如陽光、空間、營光、空間、營養物質等）的養物質等）的能力。能力。垂直結構的概念：是指群落在空間上的垂直分層現垂直結構的概念：是指群落在空間上的垂直分層現象。它是群落中各植物間及植物與環境間相互關系象。它是群落中各植物間及植物與環境間相互關系的一種特殊形式。的一種特殊形式。森

14、林中鳥類分層現象示意圖森林中鳥類分層現象示意圖林冠林冠杜鵑等杜鵑等中層中層啄木鳥等啄木鳥等下層下層畫眉等畫眉等 生物群落中動物的分層現象也很普遍。動物之所以生物群落中動物的分層現象也很普遍。動物之所以有分層現象，主要與食物有關。有分層現象，主要與食物有關。池塘生物群落中，荷池塘生物群落中，荷花、蘆葦等將莖葉高高地花、蘆葦等將莖葉高高地挺出水面挺出水面；睡蓮、滿江紅、；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；金魚藻浮萍等浮于水面；金魚藻等則生長于等則生長于水底水底。鰱魚在。鰱魚在水體水體淺層淺層、鯇魚在、鯇魚在中層中層、青魚、蝦、蚌等在青魚、蝦、蚌等在水底水底，泥鰍、鱔魚等則在水底泥鰍、鱔魚等則在水底淤淤

15、泥中泥中生活。生活。水域中，某些水生動物也有分層現象。比如水域中，某些水生動物也有分層現象。比如湖泊和海洋的浮游動物即表現出明顯的垂直分層湖泊和海洋的浮游動物即表現出明顯的垂直分層現象?，F象。影響浮游動物垂直分布的原因主要決定與影響浮游動物垂直分布的原因主要決定與陽光、溫度、食物和含氧量等。陽光、溫度、食物和含氧量等。不同種群在水平方向上的分區現象不同種群在水平方向上的分區現象水平結構水平結構的特點：植物群落水平結構的主水平結構的特點：植物群落水平結構的主要特征就是它的鑲嵌性。要特征就是它的鑲嵌性。地形的變化地形的變化 土壤濕度土壤濕度 鹽堿度的差異鹽堿度的差異考點群落的空間結構及意義1群落結

16、構形成的原因及意義(1)原因：群落結構與環境中的生態因素有關，群落結構的具體表現都是在長期自然選擇的基礎上形成的對環境的適應。(2)意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。2群落的空間結構：指群落中不同種群分別占據不同的空間，包括垂直結構與水平結構。垂直結構水平結構概念生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現象水平方向上，由于光照強度、地形、濕度等因素的影響，不同地段分布著不同的生物種群類型垂直結構與水平結構的區分垂直結構與水平結構的區分垂直結構的分層現象是由于垂直結構的分層現象是由于生物本身的高度生物本身的高度或活動空間的高度或活動空間的高度造成

17、的；水平結構的分段是由造成的；水平結構的分段是由于于環境的光、熱、水及地形等條件環境的光、熱、水及地形等條件對生物的選擇對生物的選擇造成的。造成的。垂直結構和水平結構都是指垂直結構和水平結構都是指不同種生物不同種生物的分的分布差異。布差異。同種生物的不同不能構成垂直結構或水同種生物的不同不能構成垂直結構或水平結構。（也不因同種生物的一致而影響垂直或平結構。（也不因同種生物的一致而影響垂直或水平結構的存在。）水平結構的存在。）1 1、下列關于豐富度的敘述不正確的是（、下列關于豐富度的敘述不正確的是（）A.A.群落中生物數目的多少稱為豐富度群落中生物數目的多少稱為豐富度 B.B.不同群落生物的豐富

18、度不同不同群落生物的豐富度不同C.C.從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少 D.D.豐富度越多的群落，其結構越復雜豐富度越多的群落，其結構越復雜2 2、下列屬于區別不同群落的重要特征是（、下列屬于區別不同群落的重要特征是（）A.A.群落的物種組成群落的物種組成 B.B.群落中各生物的種間關系群落中各生物的種間關系C.C.群落的空間結構群落的空間結構 D.D.群落中物種的數目群落中物種的數目遷移拓展遷移拓展18831883年年8 8月月7 7日，印度尼西亞某日，印度尼西亞某島火山爆發，碎屑及巖漿鋪地島火山爆發，碎屑及巖漿鋪地厚達厚達60m60m。1883年年 裸地

19、裸地1年后年后 稀疏的草稀疏的草 一個蜘蛛一個蜘蛛1909年年 200種動物種動物1961年年 621種動物種動物1984年年 880種動物種動物 小樹林小樹林群群落落是是一一個個動動態態系系統，統，它它在在不不斷斷發發展展變變化化隨著時間的推移，一隨著時間的推移，一個群落被另一個群落個群落被另一個群落代替的過程，就叫做代替的過程，就叫做演替演替。群落的演替的類型群落的演替的類型在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替。如：在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替。如：沙丘、火山巖、冰川泥沙丘、火山巖、冰川

20、泥上進行的演替。上進行的演替。1 1、初生演替、初生演替（自然因素自然因素）2 2、次生演替、次生演替以以“人為因素人為因素”為主為主原有的植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，原有的植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他的繁殖體（如能發芽甚至還保留了植物的種子或其他的繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替。如的地下莖）的地方發生的演替。如火災過后的草原、火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替。的農田上進行的演替。只是只是“優勢取代優勢取代”非非 “完全取代完全取代”初生演替初生演替過程：過程：裸巖階段裸巖階段地衣階段地衣

21、階段苔蘚階段苔蘚階段草本階段草本階段灌木階段灌木階段森林階段森林階段例例光裸的巖石光裸的巖石上經歷以下幾個階段長出森林：上經歷以下幾個階段長出森林：群落演替總是向著群落恢復相對穩定狀態的方向進行群落演替總是向著群落恢復相對穩定狀態的方向進行次生演替次生演替過程：過程：次生演替一般都比初級演替進行得快，這次生演替一般都比初級演替進行得快，這是因為是因為原來群落中的一些生物遺體和有機質遺原來群落中的一些生物遺體和有機質遺留下來，環境條件較好之故。留下來，環境條件較好之故。我國很多林區如云南西雙版納熱帶雨林，我國很多林區如云南西雙版納熱帶雨林，幾十年來遭到嚴重砍伐破壞，很快就有新的植幾十年來遭到嚴重

22、砍伐破壞，很快就有新的植物進入，開始新的演替，這就是次級演替。物進入，開始新的演替，這就是次級演替。一年生雜草一年生雜草 多年生雜草多年生雜草小灌木小灌木灌木林灌木林喬木（樹林）喬木（樹林）所有棄耕的農田都能所有棄耕的農田都能 演替成樹林嗎演替成樹林嗎?比較棄耕農田上比較棄耕農田上的演替與裸巖上的的演替與裸巖上的演替過程演替過程棄耕農田上的演替棄耕農田上的演替3.群落演替的特點(1)演替是群落組成向著一定方向、具有一定規律、隨時間變化的有序過程，因而它往往是可預測的。(2)演替是生物和環境反復相互作用，發生在時間和空間上的不可逆變化，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進行。利于群落演替的

23、人類活動：退耕還林、還草、還湖，封山育林等。不利于群落正常演替的活動：砍伐森林、填湖造地、過度放牧等。為什么大面積圍湖造田是洪災頻繁發生的原為什么大面積圍湖造田是洪災頻繁發生的原因之一？因之一？四、退耕還林、退牧還草、退田還湖四、退耕還林、退牧還草、退田還湖 大面積圍湖造田，使湖面大大縮小，減小大面積圍湖造田，使湖面大大縮小，減小了蓄洪容積，降低了蓄洪能力，導致洪災頻了蓄洪容積，降低了蓄洪能力，導致洪災頻繁發生。繁發生?！舅季S判斷思維判斷】1.1.研究個體是研究群落的基礎。研究個體是研究群落的基礎。()()2.2.池塘中的全部魚、植物和微生物構成群落。池塘中的全部魚、植物和微生物構成群落。()

24、3.3.捕食關系對維持種群的穩定有重要作用。捕食關系對維持種群的穩定有重要作用。()()4.4.群落中植物的分層現象決定了動物的分層現象。群落中植物的分層現象決定了動物的分層現象。()()5.5.群落演替的根本原因在于群落內部，不受外界群落演替的根本原因在于群落內部，不受外界因素的影響因素的影響【典例訓練典例訓練1 1】(2011(2011安徽高考安徽高考)某島嶼由海底火山噴發形成，某島嶼由海底火山噴發形成，現已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優美。下列敘述不正現已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優美。下列敘述不正確的是確的是()()A.A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現該

25、島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現B.B.該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替C.C.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行向進行D.D.該島嶼一定發生過漫長的群落演替過程該島嶼一定發生過漫長的群落演替過程B B(2009年高考山東卷年高考山東卷)如圖曲線如圖曲線a、b表示兩類生物種表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是()高頻考點例析高頻考點例析考點一考點一 種群密度的考查種群密度的考查例例1A曲線曲

26、線a代表的種群個體一般代表的種群個體一般體型較大，營養級較高體型較大，營養級較高 B依依據曲線據曲線b，人工養蜂時種群密度，人工養蜂時種群密度中等最好中等最好 C對大型動物遷地對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過保護，遷移的種群密度不宜過大大 D種群密度為種群密度為d時，曲線時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈代表的種群個體間競爭最劇烈D高頻考點例析考點考點二二 種群的增長率種群的增長率例例2(2008年高考上海卷改編題年高考上海卷改編題)如圖表示某物種遷入新如圖表示某物種遷入新環境后，種群的增長速率隨時間的變化關系。在第環境后，種群的增長速率隨時間的變化關系。在第10年經調查該種群數量為

27、年經調查該種群數量為200只，估算該種群在此環境中只，估算該種群在此環境中的環境容納量約為的環境容納量約為()A100只只B200只只C300只只 D400只只D土壤中小動物類群豐富度的研究1原理(1)調查方法：常用取樣器取樣的方法進行采集、調查。(2)豐富度的統計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法。2步驟3結論：一般來說，環境條件越優越，群落發育的時間越長，物種越多，群落結構也越復雜。4注意事項(1)從不同營養環境中采集的土壤樣本要分別統計，如實記錄。(2)盡可能多地收集小動物。(3)同種營養環境中的土壤，多組同學進行統計比較。(4)識別命名要準確。豐富度的統計方法：記名計算法和目測估計法。記名計算法是指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個體數目，這一般用于個體較大，種群數量有限的群落。目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。樣方法和標志重捕法主要用于研究種群密度，是在種群水平上研究動物的，而豐富度是從群落水平上研究動物的物種數目，用取樣器取樣法。許多土壤動物有較強的活動能力，身體微小，標記個體難以與無標記個體充分混勻，不適合用標志重捕法進行調查，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查。誘蟲器的設計原理是土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性。