重慶理工大學計算機科學與工程學院課件

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1、重慶理工大學計算機科學與工程學院計算機科學計算機科學與技術專業與技術專業前言 什么是復合型人才什么是復合型人才 復合型人才就是具備多專業的知識復合型人才就是具備多專業的知識。復合型復合型“跨界跨界”人才，歷來是社會需求的人才，歷來是社會需求的重點，眾多用人單位給予具有雙學位本科重點，眾多用人單位給予具有雙學位本科人才以碩士同等待遇。而當前不但信息技人才以碩士同等待遇。而當前不但信息技術行業本身發展迅速，人才需求量大，而術行業本身發展迅速，人才需求量大，而且信息技術在各行業深入應用，各個行業且信息技術在各行業深入應用，各個行業都急需既精通信息技術又懂本行業專業的都急需既精通信息技術又懂本行業專業

2、的高級人才。高級人才。專業前景專業前景 計算機類人才缺口很大。計算機類人才缺口很大。經調查，各級各類信息化人才五年共增加經調查，各級各類信息化人才五年共增加2000萬人，其萬人，其中軟件人員增加中軟件人員增加500萬人。教育部等五部委萬人。教育部等五部委2004年聯合發年聯合發布的報告稱，計算機人才需求每年增加布的報告稱，計算機人才需求每年增加100萬。萬。剛畢業的學生踏上就業路的時候，剛畢業的學生踏上就業路的時候，36.2%的人力資源主的人力資源主管會要求應聘者有計算機專業背景，更有意思的是，管會要求應聘者有計算機專業背景，更有意思的是，51.7%的人力資源主管會要求應聘者必須畢業于計算機專

3、的人力資源主管會要求應聘者必須畢業于計算機專業。業。舉個最簡單的例子，去應聘行政工作，除了會問到你會舉個最簡單的例子，去應聘行政工作，除了會問到你會不會不會office，很多還會問，你會，很多還會問，你會photoshop嗎？可見，計嗎？可見，計算機已經跟任何行業產生了關系。算機已經跟任何行業產生了關系。專業特點 計算機科學與技術專業著力為地方計算機科學與技術專業著力為地方IT產業提供高級技術產業提供高級技術人才，服務地方經濟建設。培養適應社會需求，德、智、人才，服務地方經濟建設。培養適應社會需求，德、智、體全面發展，受到良好的實際應用訓練，系統、扎實地掌體全面發展，受到良好的實際應用訓練，系

4、統、扎實地掌握一定的計算機專業技術，具有較強的動手實踐能力，能握一定的計算機專業技術，具有較強的動手實踐能力，能進入信息技術領域工作或與原專業方向相結合進行信息化進入信息技術領域工作或與原專業方向相結合進行信息化建設工作的高素質應用型高級技術人才。建設工作的高素質應用型高級技術人才。本專業學生主要學習計算機科學與技術學科的基本理論本專業學生主要學習計算機科學與技術學科的基本理論和基本知識，接受實際應用訓練，能解決實際工程問題，和基本知識，接受實際應用訓練，能解決實際工程問題，注重知識、能力和個性發展的綜合培養。每年均有近百名注重知識、能力和個性發展的綜合培養。每年均有近百名學生獲得學生獲得IB

5、M、HP、正大軟件等公司的免費實習資格及、正大軟件等公司的免費實習資格及課程培訓。課程培訓。專業優勢 2005年以來，我院應屆畢業生進入一些國際國內知名年以來，我院應屆畢業生進入一些國際國內知名企業（企業（HP、IBM、微軟、東軟、正大軟件、金算盤、中、微軟、東軟、正大軟件、金算盤、中國聯通、長虹、海爾、長江電力等）的學生逐年遞增。在國聯通、長虹、海爾、長江電力等）的學生逐年遞增。在IT類專業學生就業下滑的大環境下，我校計算機專業的畢類專業學生就業下滑的大環境下，我校計算機專業的畢業生就業率基本保持穩定，畢業生一次就業率每年均超過業生就業率基本保持穩定，畢業生一次就業率每年均超過92%。跟蹤調

6、查顯示，各用人單位對我院畢業生的文化素養、跟蹤調查顯示，各用人單位對我院畢業生的文化素養、創新與實踐能力、實際知識的運用、外語能力等方面表示創新與實踐能力、實際知識的運用、外語能力等方面表示非常滿意，并給予了良好的評價，反映出學生的可持續發非常滿意，并給予了良好的評價，反映出學生的可持續發展潛力。我院畢業生留校人數約展潛力。我院畢業生留校人數約30人，居重慶工學院之首。人，居重慶工學院之首?，F代教育技術中心、教務處、招生就業處、會計學院等畢現代教育技術中心、教務處、招生就業處、會計學院等畢業生留校所在單位均評價我院畢業留校生綜合素質高、動業生留校所在單位均評價我院畢業留校生綜合素質高、動手能力

7、強，目前均成長為該單位的技術、業務骨干。手能力強，目前均成長為該單位的技術、業務骨干。圖一是近年來我專業就業率情況圖一是近年來我專業就業率情況 圖二是專業方向學習和就業比較圖圖二是專業方向學習和就業比較圖結合所學專業結合所學專業 提升自己能力提升自己能力 無可厚非，具備多專業知識的復合型無可厚非，具備多專業知識的復合型“跨界跨界”人才，已人才，已經成為社會需求的重點。我們只有學之所用，讓兩者更好經成為社會需求的重點。我們只有學之所用，讓兩者更好的結合，才能挖掘自己的潛力，提升自己的能力。的結合，才能挖掘自己的潛力，提升自己的能力。數學專業的，抽象思維好，算法好，如果學習軟件工程數學專業的，抽象

8、思維好，算法好，如果學習軟件工程的會是很容易的一件事情。而且能夠更好更快的將自己所的會是很容易的一件事情。而且能夠更好更快的將自己所想用電腦實現出來，讓自己更上一層樓。想用電腦實現出來，讓自己更上一層樓。管理、會計、人力資源等一些專業，你可能會說，這跟管理、會計、人力資源等一些專業，你可能會說，這跟計算機沒有關系吧！錯！也有關系的?，F在的企業都會購計算機沒有關系吧！錯！也有關系的?，F在的企業都會購買軟件進行一些列的管理，會計有財務軟件，人力資源有買軟件進行一些列的管理，會計有財務軟件，人力資源有人力資源軟件人力資源軟件如果，你不懂電腦知識，想必你會感到如果，你不懂電腦知識，想必你會感到無所適從

9、，無從下手，更有甚者會一個腦袋兩個大。所以，無所適從，無從下手，更有甚者會一個腦袋兩個大。所以，我說學習計算機不是偶然是必然，想想，當你一次就學會我說學習計算機不是偶然是必然，想想，當你一次就學會這個軟件，想想，軟件碰到的問題你能給解決，帶給你的這個軟件，想想，軟件碰到的問題你能給解決，帶給你的是什么。是什么?？偨Y 俗話說俗話說“技多不壓身技多不壓身”，現在不是我們學，現在不是我們學不學，而是我們必須學，慢一步，我們就不學，而是我們必須學，慢一步，我們就跟不上時代了。跟不上時代了。面向工業界、面向世界、面向未來，我面向工業界、面向世界、面向未來，我們培養出的是具備較強的社會適應能力、們培養出的是具備較強的社會適應能力、工程實踐能力、組織協作能力與創新創業工程實踐能力、組織協作能力與創新創業能力，富有進取精神和國際視野的創新型能力，富有進取精神和國際視野的創新型應用人才。應用人才。謝謝大家觀看謝謝大家觀看