初中生物實驗

《初中生物實驗》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初中生物實驗（26頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、陜西省勉縣第一中學陜西省勉縣第一中學 顧東升顧東升初中生物學實驗匯總初中生物學實驗匯總1.正確使用顯微鏡等生物學實驗中常用的正確使用顯微鏡等生物學實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。2.初步學會生物科學探究的一般方法，發初步學會生物科學探究的一般方法，發展學生提出問題、作出假設、制定計劃、展學生提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流的科學實施計劃、得出結論、表達和交流的科學探究能力。在科學探究中發展合作能力、探究能力。在科學探究中發展合作能力、實踐能力和創新能力實踐能力和創新能力實驗考查目的實驗考查目的v1.顯微鏡的結構v2

2、.顯微鏡的使用顯微鏡的使用顯微鏡的使用取鏡取鏡安放安放對光：目鏡、物鏡、光圈、反光鏡對光：目鏡、物鏡、光圈、反光鏡調焦：調焦：1.待觀察物體位置；待觀察物體位置；2.先降后升先降后升 3.再調節再調節實驗一：顯微鏡下的血細胞實驗一：顯微鏡下的血細胞電子顯微鏡下的紅細胞電子顯微鏡下的紅細胞實驗二：觀察小魚尾鰭內的血管實驗二：觀察小魚尾鰭內的血管1、用濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和向軀干部包裹、用濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和向軀干部包裹起來，露出口和尾部。起來，露出口和尾部。3、將培養皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀察尾、將培養皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。鰭血管內血液的流動情

3、況。實驗三：口腔上皮細胞觀察實驗三：口腔上皮細胞觀察1用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。2在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。3用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下。刮幾下。4把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。理鹽水滴中涂抹幾下。5用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現氣泡。玻片

4、下面出現氣泡。6在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部?？谇簧掀ぜ毎闹谱鞑襟E口腔上皮細胞的制作步驟人的口腔上皮細胞人的口腔上皮細胞實驗四：臨時裝片的制作及觀察實驗四：臨時裝片的制作及觀察1.制作制作2.染色染色3.觀察觀察洋蔥表皮細胞洋蔥表皮細胞1.制作制作實驗五：葉片結構示意圖實驗五：葉片結構示意圖2.觀察觀察在生物體發現在生物體發現31種種正確性正確性葉片結構示意圖葉片結構示意圖分組分組ABC饅頭饅頭等量等量切碎切碎等量等量切碎切碎等量等量不切碎不切碎液體液體2ML唾液唾液

5、攪拌攪拌水水攪拌攪拌唾液唾液不攪拌不攪拌3710分鐘分鐘3710分鐘分鐘3710分鐘分鐘加碘液加碘液加碘液加碘液加碘液加碘液實驗六：研究唾液淀粉酶在饅頭消化中的作用實驗六：研究唾液淀粉酶在饅頭消化中的作用自自 變變 量：對照設計量：對照設計唾液唾液無關變量：隨機、消除或匹無關變量：隨機、消除或匹 配配量、量、因因 變變 量：產物、顏色量：產物、顏色實驗：探究性實驗設計實驗：探究性實驗設計繪圖的要求：繪圖的要求：科學第一、注重美觀科學第一、注重美觀1.工具：鉛筆工具：鉛筆2.標注：一般在右側，水平直線標注：一般在右側，水平直線3.位置：正中偏左上位置：正中偏左上4.比例比例5.名稱：正下方名稱：正下方取材取材制片制片蓋片、染蓋片、染色色口腔上口腔上皮細胞皮細胞刮刮涂涂生理鹽生理鹽水水蓋片、蓋片、碘液碘液洋蔥表洋蔥表皮細胞皮細胞撕撕水中展水中展開開蓋片、蓋片、碘液碘液葉裝片葉裝片切切蘸、涂蘸、涂臨時裝片的制作臨時裝片的制作口腔上口腔上皮細胞皮細胞洋蔥洋蔥表皮表皮細胞細胞葉裝片葉裝片魚尾鰭血魚尾鰭血流流血涂片血涂片實驗歸納實驗歸納雙子葉植物雙子葉植物 菜豆種子的結構菜豆種子的結構