2022秋幼兒園保教工作計劃8篇

《2022秋幼兒園保教工作計劃8篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022秋幼兒園保教工作計劃8篇（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022秋幼兒園保教工作計劃8篇2022秋幼兒園保教工作方案8篇詳細的工作方案是讓我們在今后的工作中更加有信心的前提，光陰似箭，我們的工作又有了新的挑戰，可以花時間準備一份工作方案，下列是小編精心為您推薦的2022秋幼兒園保教工作方案8篇，供大家參考。2022秋幼兒園保教工作方案篇1一、指導思想：以?幼兒園教育指導綱要、?36歲兒童學習與開展指南為指針，學?指南用?指南深入開發?指南，結合本園實際，盡力讓?指南的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到高興的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的開展。根據上學年工作情況總結：1、個別幼兒行為習

2、慣沒有培養好，出現個別幼兒成心搗亂的情況。2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。3、公開教學準備缺乏、倉促，出現較多應付式的教學。4、還是存在教師對主題活動解讀不分明，每位教師布置的主題含糊、教育知識膚淺。5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學活動時不知如何進行配合、參教活動。6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設計活動技能不強。所以，本學年我園將重點放在保教教育這一板塊，現將本學習年工作方案制定如下：二、工作思路以管理求生存，以質量求開展;以提高教學為核心，優化日常教學活動。合理安頓一日常規;以責任為根底，倡導老師課內

3、課外自主學習，以先進的教育理念為指導，堅持理論與實際相結合，促進保教質量的提高，打造一支高素質的教師隊伍。三、工作措施1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理。從入園晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規等，每一個環節將具體落實到個人，要求明確。2、認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養，促進幼兒的全面開展。3、加強教師專業職業素養的培養。提高教師綜合素質，深入學習?幼兒園工作規程、?幼兒園教育指導綱要中的各項細那么。加強教學研討工作，教師公開課每月至少兩節/人，組織教師互動學習，共同交流學習筆記，進行理論與實踐的考核

4、，提高教師教學能力與水平4、做到因材施教。建立家園聯系簿，密切家園聯系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。5、定期召開家長會。提高家園地的質量;家教知識更換及時，內容豐盛，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。6、繼續關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經驗與知識分享給大家，反應家長意見，聽取教師在教學中的意見和倡議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學與業務上的知識);值班老師檢查衛生等方面工作，由園長監督指導，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氣氛。8、周一生活老師的例會

5、。激勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力9、標準衛生保健工作。嚴格執行幼兒園衛生制度，完善落實園內各項工作制度，全方面做好日常衛生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。10、以教育平安保障為重點，營造安全溫馨校園。11、強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。認真落實幼兒在園的一日常規要求，養成良好的學習、生活衛生習慣等，把每一個細節落實到位。12、豐盛幼兒學習活動：第一、豐盛戶外體育游戲活動的發展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、發展豐盛多樣的幼兒競賽評比活動如：節假日慶?；顒?、兒歌、手工、生活技能評比等。發明時機為幼兒提供展示

6、的舞臺;第三、豐盛創新親子活動，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐盛教師課內課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力四、深入教材，認真鉆研，促進幼兒全面開展1、組織教師學習?幼兒園教育指導綱要并做好學習筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協調開展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。2、認真鉆研教材。探索好的教學辦法和教學經驗，發展公開教學，看、聽、議、評活動;優秀教師活動評選等。通過活動的發展，優化教學活

7、動組織，促使教學的提高。3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創新的教案進行替換修改，科學合理制定各項教學活動方案。4、繼續發展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于10節課，園長每周聽課三節，聽后及時評議。2022秋幼兒園保教工作方案篇2一、班級根本情況分析經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養成了良好的生活衛生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比方愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，

8、飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現象。二、具體目標一健康領域目標1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的高興；2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛生習慣，能保持園內和班級的環境衛生；3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會愛護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道規避和呼救；5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；6、能主動、愉快地加入戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、

9、攀等動作比擬到位、靈敏、協調。二社會領域目標1、高興、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語；4、能遵守幼兒園、班級的規那么，知道和遵守一些簡單的社會規那么。知道明顯的對與錯，樂意學習好典范，知錯能改；5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫忙下，嘗試自己解決。6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。三語言領域目標1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和

10、同伴交談，并樂于當眾講話。2、注意傾聽別人的講話，比擬準確地理解別人講話的意思和回答下列問題；3、初步嘗試表明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前敘述自己的意愿，說話較完整。4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容；5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。四科學領域目標1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的高興；2、學習有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官察看和探究常見事物和現象，并嘗試學習解決問題；3、關注生活中的常見的科學現象，喜歡加入察看、操作、實驗，初步學習做察看記錄；

11、4、樂于發現生活中的數學，喜歡數學操作活動，初步感知事物數、量、形、時間、空間的有趣關系，并初步知道一些根本的數學概念；5、喜歡關注周圍自然環境，樂意加入一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環保意識。五藝術領域開展目標1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣；2、喜歡加入藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗；3、學會一些根本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏；4、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工

12、藝品；5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，并能相互交流、相互觀賞。六家長工作目標1、結合每月發展的主題教育活動，通過協助孩子收集有關材料談話，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。2、通過家訪、 聯系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解，并根據園內工作安頓，結合本班情況，發展“家長開放日活動、“親子活動、“運動會、“家長會等活動，并同時通過家訪、 聯系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔任的角色，幫忙家長明確自己所應承當的義務，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育辦

13、法。3、每月更換一次“家長園地，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。2022秋幼兒園保教工作方案篇3幼兒園?保教指南的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面開展，使本地幼兒享受到優質的幼兒教育。一、指導思想：堅持以?幼兒園工作規程和?綱要為指導，學?綱要，用?綱要，認真學習區教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓?文本的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到高興的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的開展。二、本期幼兒園保教主要目標：落實新的保教常規制度，

14、注重考核的量化；標準一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題發展教研，加強教研工作的引領性；密切家園聯系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專多能的教師；培養幼兒富有個性的開展。三、具體目標與措施：一落實新的保教常規制度，促進保教標準開展。良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。班級常規、實物的安放、學習的常規、生活習慣的培養大小便等等。學校：廁所、辦公室、后勤新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活

15、環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園冀望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教標準，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習?幼兒園一日保教工作標準，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們關照的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面開展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、開展觀，不斷反思，這樣才能從基本上保證

16、教育教學能力的提高，培養好幼兒。管理人員要按方案落實保教管理。管理人員要做到早安頓，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，讓教師每人選擇12亮點及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出合適的意見與倡議。管理中注重量化考核，注重嚴格公道及時，切實為保教一線服好務。各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。教令要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的.班務工作。二圍繞實際問題發展教研。上學期，幼兒園發展了“一課

17、三研的教研，多數教師都樂于加入這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將繼續發展“一課三研的教研。本期教研工作的重點是，“三個意識工作中遇到的一些實際問題發展教研，教研組長要充沛發揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們冀望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的辦法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，到達以研促教的目的。三密切家園聯系，共育幼兒綱要總那么里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同

18、為幼兒的開展發明良好的條件。家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒開展。根據游戲的開展，家長參與四幼小銜接工作。首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與

19、教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的合適性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。2022秋幼兒園保教工作方案篇4新學期，我園堅持以?綱要、?指南精神為指導，學?指南，用?指南，并根據上級教育主管部門及鎮教委的工作意見，圍繞“真教育行動方案，盡力讓?指南的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面開展，使幼兒享受到優質的幼兒教育。一、樹立終身學習的理念，提高自身素養(一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。自20xx年9月?36歲兒童學習與開展指南頒發以來，各

20、位老師對?指南逐漸重視，本學期將繼續多形式發展?指南全員培訓，深入學習貫徹。堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從基本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。(二)完善師德建設體系，引導教師嚴守職業道德和專業操守舉行“師德承諾儀式，簽定?師德承諾書;認真自覺學習?幼兒園一日保教工作標準，明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節之際，發展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動。(三)營造文明向上的書香校園，

21、構建有特色的書香校園文化組織發展?教師要學陶行知?做教師真難，真好?重新發現學校全員讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步。充沛發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，發展各種形式的讀書活動：好書推薦、經典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。推選加入鎮幼兒講故事比賽。以“家校聯動推進“書香家庭的創立。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造高低喜愛閱讀的良好氣氛，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、“讀書大王、書香家庭等。(四)激勵學歷進修，進一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園教師學歷水平和業務水平。二、進一步落實保

22、教常規制度，促進保教工作標準開展(一)注重落實一日保教標準，時刻關注幼兒一日生活活動的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規諸多方面。嚴格標準幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出合適的意見與倡議。促進幼兒健康成長，切實擺脫重“教輕“保和“小學化的傾向。(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質開展1、推行“日行一善“教育實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母

23、長輩、愛祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。2、繼續發展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氣氛。本學期依舊設立“禮儀小標兵、禮儀小天使評選活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。(三)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣俗話說“沒有規矩，不成方圓因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學習打下根底。有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并發展段自理能力比賽。(四)標準文件材料行文格式，根據實際情況科學合理制定各類方案。每周五上交紙

24、質周方案、每月27日上交各類方案至網上鄰居。以便及時發現問題及時解決，進一步進行標準和指導。(五)加大宣傳園的辦學業績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮的“在線投稿?？傊?，幼兒園冀望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教標準，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學。在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公道，切實為保教一線服好務。三、重視教育教學研究，加強教研工作的引領性1、重視教育教學研究，建立健全教研制度，圍繞實際問題進行剖析，引導教師進行園本教研。并推薦優秀教師參與鎮幼教學科教研。2、扎實推進“周四教研日日和“每聽必評兩項制度。3、發揮骨干教師的示范作用，以結對

25、帶教的形式，以老帶新的辦法幫忙新教師快速成長。(本學期：結構游戲、表演游戲、體育活動)4、教研組長要通過引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們冀望通過教研能培養新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學的質量，到達以研促教的目的。5、科學辦園，避免小學化傾向。本學期注重發展區域活動、結構游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創設有利條件，完善結構游戲室、角色游戲室、區域環境、表演游戲、角色游戲材料投放，催促按方案發展活動，定期教研，保證游戲質量。本學期將發展區域專項評比活動。四、重視家園聯系，實現一致教育1、注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要

26、結合實例宣傳正確的育兒觀。3、激勵各班利用家長開放日、節日、主題活動、舉行“家園同樂活動等，進一步密切家園聯系。4、充沛發揮家長委員會的作用，協助配合發展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作情況，本學期每班評選2名家委會成員。5、激勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動，教師要做好溝通、動源、編排、指導工作。2022秋幼兒園保教工作方案篇5新學期開始了，本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會思考、會交往、有發明性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原那么發展各項工作。以幼兒園教學工作

27、方案和教研組方案為依據，制定出下列的班級保教工作方案：一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定根底，但大局部幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言開展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、幼兒開展目標一 健康領域1、 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。2、 在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁

28、，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、 了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得愛護。4、 愿意和同伴加入體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。二 語言領域1、 學習普通話，樂意運用語言敘述自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。2、 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習敘述自己的認識和感受。三 社會領域1、 愿意上幼兒園，能加入幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2、 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的高興。3、 在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關懷他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感激。4

29、、 學習在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。5、 學習接受老師的倡議和批示，學習在集體生活中遵守根本規那么。四 科學領域1、 在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、 喜歡操作、擺弄。4、 親近大自然，喜愛與學習保護周圍的植物。五 藝術領域1、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。2、 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等敘述對藝術作品的感受。3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、 學習用自然的聲

30、音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、保教保育工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好下列幾方面的工作：1開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。2給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境3教師以親切、溫和的態度對待孩子，打消他們的陌生感。2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。1認識自己的標記；2學會正確的洗手辦法；3能安

31、靜午睡，不吵醒別人；4培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培養良好的學習常規。1愿意加入各項集體活動，注意力集中；2保護幼兒園的玩具，不與人爭搶；3學會用語言敘述自己的意愿；能將玩具歸類收好；4學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。5、注重活動區活動的方案，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的察看與記錄，及時發現問題、了解孩子。6、豐盛幼兒一日生活，充沛利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐盛音樂活動和語言活動的形式。四、衛生保健工作小班的衛生保健工作

32、非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活關照，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅定杜絕傳染病的流行，關照好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長為原那么，提高教師的“效勞意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好下列工作：1加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、 、接送時的交談

33、等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意加入班上的活動。2按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。3激勵家長積極加入親子活動，參與助教，發揮家長的作用。2022秋幼兒園保教工作方案篇6本學期我段共有2個班,其中小一班經過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定開展,小二班均是剛入園幼兒,相比之下,兩個班幼兒水平存在一定差別,但由于幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實際情況出發,以園方案為核心,制訂有針對性的方案,配合學園爭創泉州市優質幼兒園,重視觀念的轉變和體現,不斷摸索、創新,積極提高教師的工

34、作熱情及各方面素質,發揮年輕教師的優勢。以培養幼兒健康活躍、愉快合作、有目的地發展各種活動。爭創年段特色,與幼兒共同體驗高興,體驗成功,讓高興始終伴隨著孩子們的成長。一、主要工作重點與措施:(一)保教工作:我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。(1)組織新保育員學習保育員職責,增強保育意識,合理安頓保育員的高低班時間,做好保育員與教師配合的指導工作。(2)加強保育知識學習和正確技

35、能操作,提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養,提高自我防護能力。(3)科學安頓幼兒一日活動,注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好平安防護工作,杜絕意外事故發生。(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環境和幼兒儀表的整潔。(5)重視班級幼兒良好的常規培養,培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。(6)根據幼兒的年齡特點,開展水平和保教目標,有效利用各種教育資源,創設有幼兒參與、生動活躍的良好環境,每月定一周發展創設區角和環境布置的活動,提高環境的教育功能,配合園的檢查。(7)激勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用激勵、鼓勵的

36、話語增進幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。(8)有方案地發展新主題活動?好吃的食物、?鞋子踏踏響,制定主題活動網絡、主題目標網絡。(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。(二)教科研工作:(1)加大教科研力度,提高教研質量,加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神,各班根據幼兒特點及興趣,認真發展美術專題教研,小一班發展?以游戲形式發展小班美術活動,小二班發展?幼兒運用色彩繪畫初探課題活動,做到班班有課題。(2)貫徹?綱要精神,以“領域為主、“主題為輔的課程建構形式,發展促進孩子全面開展的活動。認真制定周、逐日方案,做到教育有

37、目的,行動有方向,使每次活動行之有效。(3)保證每兩周一次的年段教研活動,并做好記錄。大膽設計有創意的教育活動內容和辦法,加入園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動,做到有集中、有分散。(三)家長與社區:(1)各班在“家教園地向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章,讓家長把握家教方向,增強家長的使命感和責任感。(2)健全家園聯系,充沛發揮家長園地的橋梁作用,提高家長開放日活動的質量,發展適合幼兒年齡特點的親子活動,溝通家園教育效應,確保家園教育的一致性。(3)提高家訪、面訪、 訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。(4)通過“家長學校講座、舉辦“家園同樂、家訪等活動,密切家

38、園聯系,與家長共同領會?綱要精神,逐步樹立兒童觀、開展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。(5)激勵家長積極動筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報上發表。二、月份工作安頓:九月份:(一)保教工作:1、根據教育目標,期初環境布置(墻飾、區角、家園欄),迎接幼兒入園。2、各班保教人員發展期初保教活動,注意新生入園的平安防護教育,做好幼兒一日常規訓練。3、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,使之愛參與鍛煉。4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優質幼兒園的初評準備工作。(二)教研工作:1、加入園教研,發展年段教研活動,討論新早操的具體內容。2、針對幼兒的實際,結合學園工作制訂幼

39、兒一日活動常規和班級工作方案。3、各班制定教研課題方案。4、激勵教師加入晉江市“教壇新秀評選活動。(三)家長、社區工作:1、召開期初家長會,推選熱心家長為家委會成員。2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒別離焦慮。3、各班創設“家園聯系欄,駕起家園互動的橋梁。十月份:(一)保教工作:1、繼續組織幼兒學習新操,配合學園隨機抽查。2、抓好幼兒一日生活常規(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。3、組織幼兒秋游。4、各班組織幼兒參與豐盛節日環境布置(國慶節)。(二)教研工作:1、組織教師加入幼兒園教研活動。2、年段組織教研活動,交流主題活動的發展。(三)家長、社區工作:1、發展親子

40、活動,家園同樂活動。2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區活動。3、豐盛“家教園地內容。十一月份:(一)保教工作:1、結合月目標,更換班級副墻飾的內容。2、繼續培養幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規。3、發展區角活動,各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。4、年段發展幼兒自理能力活動比賽。5、配合學園發展每師一課及向教育辦開放活動。6、配合保健醫生做好幼兒體檢工作。(二)教研工作:發展年段教研活動,共同學習、探討區角活動的發展與區角常規的指導。(三)家長、社區:1、向哦小段保教的工作方案家長開放半日活動。2、豐盛“家教園地內容。3、召開期中班級家長會議。十二月份:(一) 保教工作:1、豐盛主題活

41、動的發展。2、組織幼兒加入學園幼兒美術活動。3、激勵教師撰寫教學經驗與論文向第六期“園報投稿。4、組織幼兒參與豐盛環境布置。(二) 教研工作:1、組織發展教研活動,討論有關親子活動事項。(三)家長、社區:1、發展園報材料收集工作,激勵家長踴躍投稿。2、各班發展親子活動。3、豐盛“家教園地內容。元月份(一)保教工作:1、更換副墻飾內容。2、組織幼兒加入園舉行的?慶元旦、?迎新年系列活動,讓幼兒感受節日的歡樂氛圍。3、評價幼兒開展情況,填寫?幼兒在園情況報告單。4、期末班級、年段總結,配合保管員清點各班財產。(二)教研工作:1、各班對保教工作進行學期小結。2、組織教師學習?幼兒開展評價。(三)、家

42、長、社區工作:1、各班召開期末家長會。2、進行全面家訪。二月份:(一)保教工作:1、整理活動室,布置環境,綠化美化工作的發展。2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。3、增設區角材料,開放區角。4、補充、修訂年段、班級工作方案。(二)教研工作:1、討論、調整年段、班級保教工作方案補充意見。2、年段根據實際進行早操的調整與修改。(三)家長與社區:1、召開期初家長會。2、豐盛“家教園地內容。三月份(一)保教工作:1、結合節日,各班發展主題教育活動。2、配合學園發展綠化園貌工作。(二)教研工作:1、組織發展教研活動,學習新?綱要精神。2、探討早操調整情況。(三)家長社區工作:1、結合節日發展社區活動。2

43、、發展“親子活動。3、豐盛“家教園地內容。四月份:(一)保教工作:1、組織幼兒春游。2、加強各班班級常規訓練。3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。4、加入園每師一課活動。(二)教研工作:1、組織教師加入學園開放活動。(三)家長與社區工作:1、各班召開期中家長會。2、各班發展家長開放日活動。3、豐盛“家教園地內容。五月份:(一)保教工作:1、結合“五一勞動節發展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。2、做好“慶六一的各項準備工作,配合學園評選先進及紅花幼兒。(二)教研工作:1、年段發展教研活動。2、加入學園教研活動。(三)家長與社區工作:1、發展“家園同樂活動。2、豐盛“家教園地內容。六月份:(

44、一)保教工作:1、發展慶“六一游園系列活動,舉辦美術展覽。2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。3、協助學園發展教師學年績效考評活動。4、做好各項資料歸檔工作。(二)教研工作:1、對年段、班級保教工作進行總結的交流。2、教師撰寫專題總結并進行交流。(三)家長與社區:1、各班召開期末家長會及家長專題講座。2、結合“六五環保日配合園發展有關的社區活動。3、發展“親子活動。4、豐盛“家教園地內容。七、八月份:(一)保教工作:1、加入各種培訓、學習。2環境創設、布置活動室。(二)教研工作:討論、制訂保教工作方案。(三)家長、社區工作:做好新生入園前家訪。2022秋幼兒園

45、保教工作方案篇7一、生活：剛開學，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意加入集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能辨別自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養衛生習慣，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫忙并能知道有大小便會告知大人。二、運動：由于幼兒年齡小，根本動作開展的不夠協調，需要繼續開展。能讓幼兒體驗在自然環境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。三、學習：由于大多數幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面能力差，動作不協調，膽怯獨自高低樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿

46、意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉音重。在藝術表現方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一局部幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反饋。在美術表現方面，是處于涂鴉階段。四、存在缺乏：幼兒新入園，需盡快穩定情緒，使其適應幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語敘述能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。2022秋幼兒園保教工作方案篇8一周重點工作1、關注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗與老師、同伴共處的高興。2、了解春天

47、是個萬物生長的季節，關注自然環境的變化，能用自己的語言說出自己的感受生活內容與要求1、激勵幼兒共同保持教室的整潔，不隨手亂扔紙屑。2、提醒幼兒保持正確的坐姿。措施故事：一塊西瓜皮。激勵小幫手共同參與班級的管理。游戲主題活動春天來了尋找春天集體活動放電影計算報春音樂打扮春姑娘(美工)風車轉轉轉探索玩具兵找朋友語言小組個別活動內容與材料自制鋼琴：各種餐巾紙盒、橡皮筋假設干察看指導察看幼兒能否用紙巾盒與橡皮筋組合完成自制琴，嘗試演奏。探索琴聲與橡皮筋不同擺放位置的內在聯系。環境創設創設環境：春天來了自然角的調整，增添種植角。家園互動l周一召開家長會l雙休日或假期里，可帶領孩子到公園去感受一下春天的氣息，和孩子一起放放風箏，找找春天。