小學二年級安全教育教案范文：衛生安全我做主.doc

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1、小學二年級平安教育教案范文：衛生平安我做主衛生平安我做主一、教學目的1.知道小學生要做個愛清潔、講衛生的好孩子;2.初步學會正確使用手帕，口袋里不放臟東西;3.初步養成穿著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛生習慣。二、教學重點1.愛清潔講衛生榮耀。2.穿著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。3.不隨地吐痰。4.正確使用手帕，口袋里不放臟東西。三、教學準備1.顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。2.一個臟孩子圖片。3.一個病孩子圖片。4.一塊大手帕。四、教學過程1.比照導入活動。老師請一位身體強健、穿著整潔、講衛生的本班學生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友?

2、為什么?2.創設情景明理。(1)這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，假如用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們人體有害的細菌。(2)看掛圖明理。A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，假如我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。假如不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。假如我們飯前便后不洗手，假如我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當地爬進嘴里鉆到肚子里。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發高燒。B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病?生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動?請學生講講生病時的體會。

3、老師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應當做一個愛清潔講衛生的好孩子。(3)討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。A有時我們要吐痰，該怎么辦?為什么不要把痰吐在地上?B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。吐痰要入盂，養成好習慣。(要求學生不隨地吐痰)3.學兒歌導行。(1)我們怎么做才是一個愛清潔、講衛生的受歡送的孩子呢?學習兒歌：小朋友要記牢，穿著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個個講衛生。養成好習慣，大家都喜歡。(2)對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。(3)檢查帶手

4、帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的?A老師出示大手帕，邊示范邊講解。最外:面擦汗;翻開第一層，擦嘴、擦手;翻開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。假如大噴嚏時，翻開手帕，捂住鼻子，不對著別人。B集體練習，理解每一層，每一面的用處。4小結：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛生才能使我們安康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養成良好的習慣。五、教育與訓練穩固與延伸1.制訂個人衛生檢查制度，定期進展衛生檢查。2.與家長獲得聯絡，配合學校共同進展衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。二年級平安教育教案：上學路上保平安二年級平安教育教案一、教學目的1.情感、態度

5、、價值觀目的能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和平安意識，珍愛生命。2.才能目的可以通過多種途徑搜集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經歷;可以針對上學路上的問題進展深化分析p ，培養民現問題和解決問題的才能。3.知識目的理解上學路上的平安隱患，識記常見的交通標志和平安警示標志，理解交通平安常識，掌握與自己有關的交通規那么;學會根本的防范技能。二、教學準備1.課件(上學歌、三種到校方式、我能說“不”)2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。三、教學過程(一)說一說1.唱上學歌。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌

6、，讓我們一起唱一唱吧。2.這首歌你喜歡嗎?對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢?3.經過概括，得出三種結論：小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。(二)畫一畫1.小朋友，你們家住在哪兒?離學校遠嗎? 2.從你家到學校要經過哪些地方呢?3.根據學生的答復隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)4.誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。5.師：我們都很熟悉從家到學校的道路，能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，假如太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。(三

7、)評一評1.在四人小組中交流畫的道路圖。2.組內交流，推選畫得的同學上臺匯報展示。(四)議一議1.過渡：一(1)班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的道路圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎?2.課件演示：我能說“不”3.假如你就在邊上，你會怎么做呢?你是怎么想的?4.你做過這樣的事嗎?5.老師總結：(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。(2)吃零食攤上的食物，會影響安康。(3)玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍。(齊讀)三.對本課時教學的簡短提示與建議1.讓每個學生參與到活動中，畫上學道路圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼

8、一貼、畫一畫引導學生回憶上學的道路，在玩中學，在學中玩，并學會分析p 路上的平安因素。2.應盡可能再現學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的才能，逐步形成正確的行為。3.針對一年級兒童的年齡特點，創設游戲環節，讓學生在輕松愉快的學習氣氛中承受知識。小學二年級平安教育教案：平安標志要記牢平安標志要記牢一、教學目的(一)認知目的1.能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛的平安保護意識。2.初步認識最根本的交通標志和交通設施，理解與自己生活有關的交通平安常識。(二)行為目的：培養自立、自衛的平安保護意識。遵守交通規那么。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人

9、行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。(三)才能目的：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活理論才能。二、教學重難點1.確立自立、自衛的平安保護意識。2.能認識有關的交通標志、交通設施。三、教學準備學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。老師：1.畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖假設干。2.交通標志圖。3.交通標志和設施的小圖片假設干，分類裝入小塑料盒內。五、教學過程(一)、故事導入新課。1.聽故事錄音。2.請學生就故事內容說說自己的看法。3. 看課件，聽故事4.請學生們就故事內容說說自己的看法。3. 老師小結：假如有生疏人來學校接自

10、己，一般情況下不認識的人，我們不要隨意跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。在日常生活中假如不注意交通平安，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來費事。4. 板書課題，齊讀課題。(二)課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。1.小調查：上學途中，多少同學自己單獨上學;多少同學和小伙伴結伴上學;多少同學由家人送上學。2.小演習：老師播放鈴聲，讓學生根據入學來的經歷，做出相應的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。3.四人小組討論：(1)放學時，應該注意什么?(2)回家路上，應怎樣注意平安。(三)、合作學習，認識交通

11、標志設施。1.認識交通設施：繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的平安，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎?(1)同桌互相說說。(2)指名上講臺說給大家聽。2.認識交通標志：為了保證交通平安，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎?(1)每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。(2)小組內交流討論，抽到的交通標志上畫了什么?是什么標志?在哪見過?有什么作用?(3)匯報學習情況。(要求其他同學認真聽，仔細想，假如認為發言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，假如認為他說錯了，就舉手糾正

12、。)3.讓學生交流搜集到的其他交通標志。(四)模擬活動，穩固新知。1.布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等2.全班分成假設干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。老師和學生輪流當警察。(五)、總結：通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲(學生自由組合交流)。交通平安關系千家萬戶的幸福，同學們為了防止受傷害，珍惜珍貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通平安的小模范。小學二年級平安教育教案范文：小心火災小心火災教學目的:知道對火用之不當的話容易發生火災，掌握發生火災后自救的方法。教學重點：掌握發生火災后自救的方法。教學準備：火災圖片，課件教學過程一、揭題導入?；鹪诮o

13、人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當也會帶來災難。所以，對于火，人類要千方百計地發揮其作用，使其造福于人，更要運用科學的方法有效防止其釀成災害。每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人才旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學習火災中自救的方法。二、分析p 火災致死原因?；馂闹兄氯怂劳龅脑?，除少數特殊的情況外，主要有以下四種：(1)有毒氣體(特別是一氧

14、化碳)?；馂闹?，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。(2)缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因此火災中的煙有時呈低氧狀態。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。(3)燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發癥而致人死亡。(4)吸入熱氣。假如在火災中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。三、學習逃生方法。1.火災發生在一瞬間，發生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這那么小詩，

15、火災逃生十三訣：第一訣：逃生預演，臨危不亂。第二訣：熟悉環境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及別人。第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術，雖損求生。2.四人小組學習火災逃生十三訣，看看有么有什么地方不懂的，談談每一條告訴了我們什么知識，假如遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學習小組。四、匯報學習情況，反響交流。1.說說你學習了火災逃生十

16、三訣后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題?2.假如你遇到了火災，你會采取怎么樣的措施?3.學習小組派代表匯報學習情況。五、課后延伸。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法。二年級平安教育教案范文：安平安全去玩耍安平安全去玩耍教學目的1. 讓學生理解外出玩?？赡軙龅降奈ｋU;2. 如何防止發生的意外傷害;3. 樹立平安意識和自我保護意識。教學重點：要注意哪些方面的平安教學難點：要注意的平安事項教學準備：書中插圖或有關資料課件教學時間：1課時教學過程一、板書課題二、問題式教學1.外出玩耍是一個什么大問題?2.外出玩耍如何注意交通平安?3.外出玩耍如何注意飲食衛生?因頭伸到車窗外等4.如何

17、注意天氣變化 ?天氣預報5.外出野營時要注意什么?6、活動中有什么要求 ?7、在山區 、湖泊等地點旅游要注意什么?衛生知識等。教學過程：一、暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發，今天正準備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的才能分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發前好好休息，外出時應注意二、外出旅游有哪些平安隱患1.錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些平安問題?穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體安康，以便快樂地享受旅游

18、。2.他們還會提醒小強注意哪些平安問題?學生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是平安，身體平安要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新穎的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可單獨行動，如要走開需提早告知征得同意后才可分開，一旦發生走失的事可尋求工作人員或打 。三、擬定一份游平安提醒小貼士1. 暑假里，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。如今有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領取該旅游景點的相關資料。根據資料及你們所能考慮到的平安問題，擬一份去該地旅游的平安小貼士，內容可

19、包括臨行前的準備和出行時的考前須知。2.學生小組討論，擬定相關的平安事項。3.小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩?！薄啊薄澳阋呀浳迥昙壛?，也是個大孩子了，媽媽考考你，假如你來準備施行的物品你覺得要準備些什么?”“”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“”“以前你出門老讓我們擔憂，二年級時你很淘氣，要出門了很快樂，臨行前一天晚上睡不著覺，結果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么?”“”四、為他們敲響平安警鐘1. 出示一組存在平安隱患的旅游圖片不注意交通平安，在危險地帶逗留，單獨行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物2. 學生辨析存在的平安隱患3. 對照自

20、己出游的情況談談收獲五、 平安牢記心中外出旅游須注意，安康平安放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更平安，聯絡 要記好。交通法規嚴遵守，爬山涉水需慎重。如遇困難別慌張，相關人員可求助。平安第一記心中，旅游才能得快樂。四、外出旅游考前須知 注意交通平安 注意飲食衛生 注意天氣變化 準備充足用品 不單獨行動 不攀爬危險地段效果考察說一說，如何防止發生的意外傷害?學生自由匯報。板書設計：第8課 外出玩耍注意平安注意交通平安 注意飲食衛生注意天氣變化 準備充足用品不單獨行動 不攀爬危險地段小學二年級平安教育教案：我們的救助 我們的救助 活動目的1.遇到危險或急事時會打急用 ，形成初步的自我

21、保護意識。2.記住火警、匪警、急救中心的 號碼活動重點：掌握這些急用 用處，并會在危急時撥打?；顒訙蕚浼庇?宣傳畫三幅;玩具 三部;急用 號碼牌各三張人手一份活動過程一、看一看，說一說，介紹急用 。1.請觀察三幅畫老師：這三張照片是剛從現場拍攝過來的，你們看看，這里發生了什么事?老師逐一介紹三張圖片，這里發生了什么事?從哪里看出來?該怎么辦呢?2.根據畫面內容出示急用 號碼牌?；鹁?：119發生火災的時候，撥打這個 ，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。醫療急救 ：120當病人病情嚴重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫務人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進醫院。匪警 110在遇到危

22、險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。二、想一想，試一試，增強自我保護意識。老師設置情境，根據實際情況判斷撥打什么 。爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么 ?假如這時沒有 或來不及應該怎么辦?在放學的路上，發現一位阿姨突然發病，撥打什么 ?放學回家，發現房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么 ?三、游戲：我說你打1.認識并熟悉求助 ，老師分別說出火警，匪警，急救 ，學生迅速出示相應的 號碼牌子。2.老師口述設置情景，請學生迅速舉起相對應的號碼牌子，并學會撥打 。四、平安教育老師出事119、120、110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼?撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用 。五、出示教材用書。請學生找出與畫面相對應的 號碼，并進展連線。討論：(1)除了110，你還知道哪些求救 (119是火警、120是急救等);(2)什么情況下應撥打119或120 ?(家里著火或親人突然得病了);(3)能不能隨意撥打求救 ?(只有真正遇到危險時才能撥打)作業： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個扮演警察(消防員、醫生)一個扮演求救者。準確說明當時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反響，然后交換角色表演，學習不同的求救方式，進步應急應變才能。第 20 頁 共 20 頁