二級上冊語文霧在哪里ppt課件

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1、第七單元第七單元 第十九課第十九課霧課文導入課文導入課文導入課文導入霧凇課文導入 凡是大氣中因懸浮的水汽凝結，能見度低于1千米時，氣候學稱這種天氣景象為霧。霧的出現以春季二至四月間較多。霧構成的條件:一是冷卻，二是加濕，添加水汽含量。字詞積累霧藏霎露課文講解 從前有一片霧，他是個又調皮又頑皮的孩子。運用了擬人的修辭手法，把霧比作孩子。課文講解“我要把大海藏起來?！叭缃裎乙烟炜者B同太陽一同藏起來?！叭缃裎乙押０恫仄饋??！叭缃裎以摪颜l藏起來呢？“我要把本人藏起來。從哪里可以看出霧的頑皮？課文講解“我要把大海藏起來。我要把大海藏起來。課文講解“如今我要把天空連同太陽一同藏起來。如今我要把天空連同

2、太陽一同藏起來。課文講解“如今我要把海岸藏起來。課文講解“我要把本人藏起來。我要把本人藏起來。課文講解 無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。察看課文中的句子，并學習造句。請同窗們閉上眼睛，跟教師一同去感受一下又貪玩又得意的霧。課文講解 作者把霧比作貪玩的孩子，用“藏起來等詞語生動籠統地描畫了霧的特點，并巧妙地交代了霧產生的時間和地點。作者以擬人的手法，籠統生動的動詞貼切地描寫了霧娃娃頑皮、得意的樣子，同時巧妙地融入了日出霧散的自然知識。課堂小結課文講解 由于霧天空氣流通差，大量微塵聚積，人們運動時呼吸量加大，污染物就會刺激呼吸道，添加了咳嗽、過敏性鼻炎的發生率。霧霾霧霾w mi課文講解 容易呵斥交通方面的影響,使交通不便利,加大交通事故出現幾率課后作業1、搜集、整理有關霧的資料，確定相關主題，制造一份電腦小報。2、參考搜集的資料，設計一份導游詞。3、小組交流：引見本人游覽過的或想游覽的旅游地，最好講清它的特征。