中班數學優秀公開課教案《奧運獎牌知多少》.doc

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1、中班數學優秀公開課教案奧運獎牌知多少中班數學優秀公開課教案奧運獎牌知多少?！净顒幽康摹?幼兒喜歡參與數學活動，開展觀察力、思維力。2能手口一致點數10以內奧運獎牌數量并能說出總數。3理解相關的奧運工程以及運動形式，關注奧運會，有自豪感?！净顒訙蕚洹?幼兒與家長共同搜集奧運會的相關資料。2跳水及頒獎視頻。3自制小獎牌假設干金牌、銀牌、銅牌，根據我國在巴西里約奧運會中以上6個比賽工程的獎牌數量分別貼于一張紙上。根據班級幼兒的實際開展程度，可以將各種獎牌分列整齊的排放；也可以增加難度，將獎牌混合排放。4相應的數字卡片，大黑板一塊，膠棒假設干。5跳水、舉重、乒乓球、田徑、射擊、游泳等6個奧運比賽工程的

2、卡片?？梢陨暇W搜索圖片，也可以請幼兒繪畫。6獎牌統計表?！净顒舆^程】一、談話導入師：前幾天，我們和爸爸媽媽一起搜集了奧運會的很多的圖片和視頻，對奧運會有了很多的理解。你知道今年的奧運會是在哪里舉辦的嗎？巴西師：2023年在巴西里約熱內盧舉辦了第31屆奧林匹克運動會，在奧運會上都有哪些工程呢？幼兒個別發言。老師小結：孩子們，你們太棒了，可以說出這么多奧運比賽工程。奧運會上有跳水、舉重、乒乓球、田徑等等很多的工程，下面，我們來玩一個翻翻樂的游戲，看看誰的動作最漂亮。二、游戲翻翻樂1老師與幼兒共同游戲，并將幼兒猜出的游戲卡片依次貼在黑板上。2老師翻開翻翻樂，請幼兒共同點數翻翻樂中的奧運比賽工程。老師

3、：翻翻樂中有幾個奧運比賽工程？你是用什么方法數的？引導幼兒按照一定的順序點數。如：從前向后，從上向下等。請幼兒正確點數后，說出物品的總數。3請個別幼兒點數黑板上的奧運比賽工程，并說出總數。三、奧運獎牌知多少1看視頻，感受熱烈的氣氛。師：在奧運會的賽場上，每一個國家的運發動都是奮力拼搏，來贏得獎牌為自己的國家爭光。下面，我們來看一段跳水的視頻，感受我們得運動健兒是怎樣為祖國努力拼搏的。2點數與統計我國運發動在跳水比賽中所獲得獎牌。老師出示跳水的獎牌圖片與統計表、數字卡、膠棒師：我們的跳水健兒太棒了，他們經過努力為祖國贏得了這么多的獎牌。我們來數一數，在跳水比賽中，金牌、銀牌、銅牌各有幾枚？幼兒點

4、數，并請幼兒找出相應的數字貼在統計表中。師：你們是用什么方法得出獎牌總數的？請個別幼兒展示自己的方法。3幼兒探究與操作。將幼兒分成五組，分別點數與統計舉重、乒乓球、田徑、射擊、游泳等運動工程的獎牌數。老師：請你們回到自己的座位上，點數桌子上比賽工程的獎牌各有幾枚，并將相應的數字貼在統計表中。幼兒操作，老師進展個別指導。小組內交流展示：鼓勵幼兒將自己方法與結果和同伴進展交流，并在小組內印證自己的答案。四、延伸活動1將統計表投放在益智區，在區域活動中引導幼兒繼續研究與點數統計六項運動的金牌、銀牌、銅牌總數。2鼓勵幼兒自制統計表，統計其他運動工程的獎牌數量。3鼓勵幼兒繼續關注比賽盛況，為中國健兒加油

5、。附1：翻翻樂游戲規那么1一名幼兒為猜牌人，面向全體幼兒。另一名幼兒隨意翻一張翻翻樂紙牌。2將紙牌展示給全體幼兒，請全體幼兒做出紙牌上的相應動作。鼓勵幼兒大膽的模擬動作，可以自編動作。3請猜牌幼兒猜出紙牌上的奧運工程。中班數學優秀公開課教案昆蟲找家【活動目的】1、能正確感知物體在序列中的位置，并能用序數詞準確表述。2、簡單理解一些昆蟲的特征和習性，感受昆蟲的多樣性?！净顒訙蕚洹亢?、瓢蟲、蚱蜢、螞蟻教具兩份；紙制4層的平面樓房一幢；課件?！净顒舆^程】一、昆蟲聚會師：森林里面住著許許多多的小昆蟲，看看有誰呀？出示蝴蝶師：這里還有許多小蝴蝶，你們覺得怎么樣？漂亮那你們知道蝴蝶小時候是什么呀？毛毛蟲

6、對，蝴蝶就是從毛毛蟲漸漸演變成的。出示螞蟻師：又爬來一只小螞蟻你們在哪里見過螞蟻呢？螞蟻的家到處都有，無處不在。出示瓢蟲師：又飛來一只瓢蟲你們知道哪種瓢蟲？七星瓢蟲七星瓢蟲是益蟲還是害蟲？為什么？因為它專門吃小蟲子，但是不一定每種瓢蟲都是益蟲哦，這是十二星瓢蟲和二十八星瓢蟲，看看它們在吃什么？樹葉對，破壞植物，所以它們是害蟲。出示蚱蜢師：還有一只小昆蟲是誰呀？小蚱蜢它有一種什么本領？跳高它能在草叢中跳來跳去的。二、昆蟲排隊師：小昆蟲們想排著整齊的隊伍出去玩，誰能幫它們沿著這條路排排隊？師：你覺得誰排在第一？誰排在最后呢？你們也這樣認為嗎？老師來給你們一個小小的提示。出示與幼兒說的相反的箭頭這個

7、箭頭表示什么意思？原來，這個箭頭的方向是讓我們從這邊往那邊數。那如今誰能告訴我排在第一的是誰？你能完好地說嗎？排在第二的呢？小蚱蜢排在第幾？排在最后的又是誰？師：哪位小朋友可以看著箭頭，把它們的排列情況完好地說一說？師：你們想不想一起來說一說？師：我們一定要看清楚箭頭的方向，才能判斷它們的位置。師：小箭頭要跟我們捉迷藏了！老師變換箭頭的位置師：根據這個箭頭的方向，誰能完好地把它們的排列情況說一說？你也來說一說師：我們一起來看著箭頭的方向，完好地說一說。小結：原來，這個箭頭的方向是讓我們從這邊往那邊數的。三、昆蟲找家師：小昆蟲們玩得有點累了，它們想回家休息了。出示昆蟲的家師：看，小昆蟲們的家是幾

8、層的呀？4層那哪層是第一層呢？為什么？引導：想想你們家住的房子上面是第一層還是下面是第一層？所以，最下面的是第一層。我們給它送上一個箭頭，這樣對嗎？師：那這層是第幾層呢？第二層這層呢？第四層還有一層是第幾層？第三層師：那我們看著箭頭的方向一起數一數。第一層、第二層師：確定了樓層之后，小昆蟲們就可以住進去了，誰來幫它們住一??？師：請你介紹一下，它們是怎么住的？你講得真完好師：你們也能像他那樣完好地說一說嗎？它們住的位置你們都記清楚了嗎？師：小昆蟲們想去別的樓層做做客，淘氣的它們還讓我們閉上小眼睛呢！師：睜開，看看它們都去哪里做客了？小螞蟻如今在第幾層做客，那原來它住在第幾層呢？看看對不對哦！師：

9、你們的記性真好！看來，這個小游戲難不倒我們小朋友。四、和昆蟲玩游戲出示各種各樣的昆蟲圖片師：看，這里還有各種各樣的小昆蟲，它們也想和我們做游戲呢！你們認識它們嗎？出示房子圖片師：再看看它們的家是幾層的呀？你是怎么數的？從下往上數的對，我們要看著箭頭從下往上數。第一層、第二層出示向右方向的箭頭師：這個箭頭表示什么意思？從這邊往那邊數對，數數每層有幾間。待會兒我們就分成紅隊和綠隊進展搶答，誰能按照我的要求找到小昆蟲的家，就能得到小貼紙，看看哪隊得到的小貼紙最多，就能獲得成功！你們有信心嗎？師：游戲開場，小螳螂住在第一層的第一間，誰找出來了？他找的對嗎？播放掌聲你是怎么找到的？師：我們可以先數小螳螂

10、住在第幾層，再數它住在第幾間。師：小蜜蜂住在第二層的第三間，誰找到了？假如幼兒沒有找到，就引導他們一起數一數師：今天的游戲哪隊獲勝??？紅隊我們為他們鼓鼓掌，綠隊的小朋友也不要氣餒，爭取在下次游戲中獲勝。師：其實，在大自然里，還有許許多多的小昆蟲，那我們帶著成功的成果也去找它們做游戲吧！ 中班數學公開課教案左右幼兒園中班數學教案：左右活動一：用左右手感知自身的左右師：小朋友們好，今天誰有信心上好這一節課？請舉起你的小手。1感知左右手師：看看你舉起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是你的 手？平時我們常用右手左手作哪些事？師：左右手要多鍛煉，特別是左手，會使我們的小腦袋越來越聰明。2體驗自身左

11、與右師：左右是一對好朋友，配合起來力量可大了。小朋友們看看自己身上還有這樣的好朋友嗎？誰來說一說？3游戲伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳?；顒佣后w驗相對師：我舉起的是右手嗎？右手、面對面我們面對面的站者，因為方向相對，舉起的右手就會相反。中班數學公開課教案梯形幼兒園中班數學教案：梯形活動目的：1、引導幼兒感知梯形的根本特征。2、啟發幼兒學習按圖形特征歸類，穩固對幾何圖形的認識?；顒訙蕚洌簬缀螆D形、紙、筆假設干?；顒恿鞒蹋簣D形分類-認識梯形-觀察-變梯形重難點：認識梯形的根本特征?；顒舆^程：一、圖形分類。黑板上有許多圖形，誰會把

12、一樣的圖形放在一起？請一名幼兒操作每個圖形有幾個？二、認識梯形。這是什么圖形？它和長方形有什么地方一樣，什么地方不一樣？它們都有四條邊，四個角，梯形上面邊短，下面邊長：上下兩條邊平平的，不一樣長，有四個角，不一樣大。三、引導幼兒觀察直角梯形、四邊形。這兩個圖形都是梯形嗎？不是哪一個圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形？它上下兩邊平平的，不一樣長，四個角不一樣大。四、變梯形請小朋友們在紙上畫一些梯形，并在梯形上加一些圖形，使它成為你認識的東西，好嗎？老師在一旁指導。效果記錄：幼兒對梯形的認識比擬欠缺，問他們一般梯形認識嗎？認識的問他們這是什么圖形直角梯形就不認識了，一會兒說這，一會兒說那，沒有一

13、個說的出來的，告訴他們以后就明白了。小班平安公開課教案防火平安知多少活動目的：1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。2、增強孩子的防火平安意識?；顒訙蕚洌嚎赡軐е禄馂牡奈锲穲D片、場景?；顒舆^程：一、談話導入。1、老師：明天開場我們幼兒園就放假了，小朋友們在家里休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很開心，會用各種方式來慶賀過年，你們家是怎么慶賀過年的?2、老師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶賀新的一年的降臨，還有一些人會在家里點上香燭。二、出示圖片，引導孩子認識可能導致火災的物品，增強孩子的防火平安意識。1、煙花爆竹。(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如

14、不注意、不正確的使用的話會發生什么危險呢?(2)請幼兒說說。(3)老師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃后會燃燒，假如亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發出吵鬧的噪音和污染環境。假如不小心著火了，會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點香燭，假如你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了自己。2、取暖用具。(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)(3)這

15、些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢?(都要插上電)我們要怎么平安使用這些物品呢?(4)老師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能單獨插電，尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發生危險，容易發生火災。三、發生火災時正確的處理方法。老師：假如著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應該怎樣跑出去呢?老師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災 ，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友

16、假如遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，像我們剛剛說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。四、完畢局部。老師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意平安，遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法中班數學優秀公開課教案按粗細排序【活動目的】1.能對5個以內實物按粗細排序，初步感知物體間的序列關系。2.區別物體的粗細，學習比擬粗細的方法。3.能克制困難，想方法解決問題?！净顒訙蕚洹?.知識經歷準備：幼兒已具備認識粗細的相關知識。2.材料準備：彩色圓柱體假設干?！?/p>

17、活動過程】一、預備活動1.走蒙氏線。2.線上游戲：抱大樹。請7名幼兒到臺前，老師說：三顆小樹抱在一起，這時三個幼兒一組迅速抱在一起組成兩株大樹，剩下的一名幼兒用手去抱抱這兩株大樹，告訴大家哪株樹粗，哪株樹細。二、集體活動一老師示范演示：1.比擬實物，初步感知粗細。老師出示兩個粗細不一樣的圓柱體，問：哪個圓柱體粗，哪個圓柱體細？引導幼兒親身感知兩個圓柱體的粗細并進展比擬。2.老師出示五個紅色圓柱體，進展粗細排序。把五個圓柱體混亂地擺放在黑板上，請幼兒通過目測找出最大的，依次從剩下的四個中找出最大的，直到最后一個，老師按照粗細順序擺放?？偨Y：從這邊往那邊看是從粗到細排序，從那邊看過來是從細到粗排序

18、。老師用手勢來指出方向二幼兒操作：給每個幼兒出示5個紅色圓柱體，讓幼兒自由選擇按從粗到細排序擺放或者從細到粗順序擺放，請個別幼兒說說自己是按什么順序擺放的。三、完畢活動1.拾掇學具。2.師：今天我們認識了粗細，同時通過排除法依次找出最粗或最細的圓柱體，并按從粗到細的順序擺放或從細到粗的順序擺放。也請小朋友今天回家后，讓我們的爸爸媽媽來操作，看看他們會不會按從粗到細或從細到粗來進展擺放。3.師幼道別。中班數學公開課教案芝麻王國活動目的1、在闖關游戲中，能用簡單的數學語言完好表述物體的排列次序。2、培養幼兒注意力和記憶力，體驗競賽的樂趣。環境創設ppT課件、圖片、記分牌等重點與難點能用簡單的數學語

19、言完好表述物體的排列次序?；顒舆^程：一、導入今天，我們一起去一個神秘的王國，名叫芝麻王國，一起去看看吧!二、第一關(9記5)1、芝麻王國里藏著許多的寶物，要進入芝麻大門，首先要學說它們的咒語：芝麻芝麻開門吧!我們一起說一說!2、里面藏著什么寶貝?有多少土豆?3、有的格子里有土豆，有的格子里沒有土豆，一會兒土豆就會消失，假如你們能說對土豆的位置，土豆就會再次出現，你們就能闖出第一關了!4、你們是怎樣找到土豆的?三、第二關(9記5)1、進入第二扇門，別忘了念咒語。2、你們發現了什么寶貝?3、三角形也會好很快進入不同位置的格子并消失，這一次，難度增加了。要求小朋友：第一，說對三角形的位置，第二說對三角形的顏色。4、你是怎樣又快又準地找到三角形?四、第三關(8記8)1、你們真厲害，可是第三關難度更高，你們愿意承受考驗嗎?2、念咒語：芝麻芝麻開門吧!3、有些什么寶貝?(蔬菜和水果)4、這次精靈要求小朋友分成兩組：一組水果隊，一組蔬菜隊來進展比賽!五、第四關(12記8)5、比賽規那么：61557; 每一隊必須找出屬于自己隊的食物。61557; 假如說對一件寶貝的位置和名稱，你們小隊就能獲得一分，說錯了不得分。61557; 比賽輪流進展，假如有一隊踩到地雷，那么停猜一次，讓另一隊連猜兩次。61557; 最后哪一隊先獲得4分，他們就成功了。小精靈送禮物給獲勝隊伍。第 18 頁 共 18 頁