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1、“985工程”三期建設項目學校公共實驗支撐能力建設的啟動說明 2019-5-112019-5-111謝謝觀賞2019-5-11匯報內容一、建設目標和方向一、建設目標和方向二、建設主體和領導小組二、建設主體和領導小組三、建設總體構想三、建設總體構想四、建設周期及資金四、建設周期及資金五、特別說明五、特別說明六、時間節點安排六、時間節點安排2謝謝觀賞2019-5-11一、建設目標和方向 通過通過“985985工程工程”三期的投入建設，使校級三期的投入建設，使校級科研支撐平臺與各相關學院的專業基礎分平科研支撐平臺與各相關學院的專業基礎分平臺一起，有機結合，優勢互補，具有對校內臺一起，有機結合，優勢互
2、補，具有對校內基礎研究領域較為全面的支撐能力，支持我基礎研究領域較為全面的支撐能力，支持我校研究水平實現新一輪飛躍，順利實現校研究水平實現新一輪飛躍，順利實現20202020年進入世界一流大學行列的宏偉目標。年進入世界一流大學行列的宏偉目標。3謝謝觀賞2019-5-11二、平臺構成主體 校級平臺校級平臺分析測試中心分析測試中心 院級平臺院級平臺材料學院、化工學院、生命材料學院、化工學院、生命學院、環境學院、農生學院、藥學院、系學院、環境學院、農生學院、藥學院、系統生物醫學等統生物醫學等4謝謝觀賞2019-5-11建設領導小組 校領導：林忠欽（常務副校長）校領導：林忠欽（常務副校長）協管領導：彭
3、穎紅（校長助理）協管領導：彭穎紅（校長助理）協調人：羅協調人：羅 哲、梁哲、梁 齊齊 成員：吳毅雄、路慶華、鄧子新（張雪成員：吳毅雄、路慶華、鄧子新（張雪洪）、唐克軒、葉德全、仵顏卿、邵志峰洪）、唐克軒、葉德全、仵顏卿、邵志峰5謝謝觀賞2019-5-11三、建設總體構想 校級平臺校級平臺：跨學院、跨學科、支持面廣、跨學院、跨學科、支持面廣、公用性強的大型、超大型設備；公用性強的大型、超大型設備；院級平臺院級平臺：學院、學科常用儀器群、注重學院、學科常用儀器群、注重 常規性、專業性的大中型設備。常規性、專業性的大中型設備。6謝謝觀賞2019-5-117謝謝觀賞2019-5-11建設思路1.放眼全
4、局，從學校的高度全面構建交大的放眼全局，從學校的高度全面構建交大的研究測試硬件支撐能力；研究測試硬件支撐能力；2.統一謀劃布局，使資源合理配置，避免統一謀劃布局，使資源合理配置，避免不不必要的重復購置必要的重復購置和浪費；和浪費；3.將較成熟的校級平臺管理模式向院級平臺將較成熟的校級平臺管理模式向院級平臺延伸；延伸；4.規范管理和運作，使儀器開放變得透明、規范管理和運作，使儀器開放變得透明、有序、高效。有序、高效。8謝謝觀賞2019-5-11四、建設周期和資金建設周期建設周期2010-20132010-2013共四年；共四年；總投入總投入70007000萬人民幣（校級平臺萬人民幣（校級平臺20
5、002000萬）萬）1.1.生命學院生命學院10001000萬（已先期啟動）萬（已先期啟動）2.2.材料學院材料學院10001000萬萬3.3.化工學院化工學院10001000萬萬4.4.藥學院藥學院 10001000萬萬5.5.環境學院環境學院10001000萬萬6.6.農生學院（學科平臺另有投入）農生學院（學科平臺另有投入）7.7.系統醫學（自有建設資金）系統醫學（自有建設資金）9謝謝觀賞2019-5-11建設布局框架10謝謝觀賞2019-5-11五、特別說明1.院級平臺也是學校的開放服務平臺，是校級院級平臺也是學校的開放服務平臺，是校級平臺的延伸部分；平臺的延伸部分；2.站在學校的高度統
6、一布局，協調統籌；站在學校的高度統一布局，協調統籌；3.管理和運行模式服從學校的統一管理辦法；管理和運行模式服從學校的統一管理辦法；4.使用效率考核決定了今后的繼續投入力度；使用效率考核決定了今后的繼續投入力度；5.建設規劃成熟后再論證、再啟動。建設規劃成熟后再論證、再啟動。11謝謝觀賞2019-5-11資金使用說明1.1.建設資金的建設資金的100%100%用于設備購置；用于設備購置；2.2.建議以建議以1010萬以上的設備為主；萬以上的設備為主；3.3.學院實驗室集中放置，專人（隊伍）管理；學院實驗室集中放置，專人（隊伍）管理；4.4.要求選擇對本學科確能起到支撐作用、受益要求選擇對本學科
7、確能起到支撐作用、受益面較廣的設備；面較廣的設備；5.5.不為用光資金而勉強計劃，應不為用光資金而勉強計劃，應合理、科學、合理、科學、有效、節約有效、節約。12謝謝觀賞2019-5-11六、重要時間節點 1212月月01-1001-10，各學院在原有基礎上凝練規劃，各學院在原有基礎上凝練規劃，提交項目計劃任務書（公共實驗平臺）；提交項目計劃任務書（公共實驗平臺）；1212月月11-2011-20，領導小組與各學院協商、協調、，領導小組與各學院協商、協調、匯總，形成建設方案；匯總，形成建設方案；1212月月21-3021-30，分別或集中組織專家論證，并根，分別或集中組織專家論證，并根據專家意見
8、合理修改；據專家意見合理修改；20112011年年1 1月月1 1日日 正式建設正式建設13謝謝觀賞2019-5-1114謝謝觀賞2019-5-1115謝謝觀賞2019-5-11統一開放管理辦法1.院級平臺有專人管理、固定聯絡人員與校院級平臺有專人管理、固定聯絡人員與校級平臺保持聯系；級平臺保持聯系；2.用戶可以在同一網站上查詢各平臺儀器分用戶可以在同一網站上查詢各平臺儀器分布情況、性能指標和使用情況；布情況、性能指標和使用情況；3.所有預約開放透明、直觀、可查；所有預約開放透明、直觀、可查；4.維修、維護和運行費用由測試收費和學院維修、維護和運行費用由測試收費和學院承擔；承擔；16謝謝觀賞2
9、019-5-11統一開放管理辦法(續)1.校院兩級平臺使用同一個數據管理系統，實校院兩級平臺使用同一個數據管理系統，實時記錄使用情況；時記錄使用情況；2.收費運行，標準統一（校內院內同一價，院收費運行，標準統一（校內院內同一價，院內自行補貼）；內自行補貼）；3.使用統一用戶測試費賬戶，實行電子記錄；使用統一用戶測試費賬戶，實行電子記錄；4.平臺統一為相關學科群發布信息動向，定期平臺統一為相關學科群發布信息動向，定期編寫工作簡報。編寫工作簡報。17謝謝觀賞2019-5-11開放服務數據記錄系統18謝謝觀賞2019-5-11資質認定(計量認證)要求 要求院平臺加入實驗室資質認定體系；要求院平臺加入
10、實驗室資質認定體系；該體系對管理要求很高，規范運作；該體系對管理要求很高，規范運作；特別講究數據的真實可靠和溯源；特別講究數據的真實可靠和溯源；各種記錄要求完備，規范；各種記錄要求完備，規范；定期檢查、比對，考核人員和儀器的分析能定期檢查、比對，考核人員和儀器的分析能力；力；19謝謝觀賞2019-5-119月28日舉辦了第一期院級平臺負責人計量認證培訓班20謝謝觀賞2019-5-11補充說明1.每臺大型設備購置須說明購置理由和預計使用效率；每臺大型設備購置須說明購置理由和預計使用效率；2.列出儀器名稱和功能，但不得指定具體品牌和型號；列出儀器名稱和功能，但不得指定具體品牌和型號；3.多學院重復建議的、價值較高的大型設備，由校級平多學院重復建議的、價值較高的大型設備，由校級平臺購置；臺購置；4.不建議購置大型計算系統，學校將統一安排校級計算不建議購置大型計算系統，學校將統一安排校級計算平臺建設；平臺建設；5.不再設置管理軟件開發費，分析測試中心正在建立一不再設置管理軟件開發費，分析測試中心正在建立一套大平臺通用管理軟件；套大平臺通用管理軟件；21謝謝觀賞2019-5-11同心同德、共同努力，支持交大早入世界一流行列！22謝謝觀賞2019-5-11謝謝大家！23謝謝觀賞2019-5-1124謝謝觀賞2019-5-11
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