大班體育課教案《袋袋樂》.doc

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1、大班體育課教案袋袋樂大班體育課教案袋袋樂?；顒幽康模? 幼兒能體驗探究的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。2 通過屢次嘗試玩大口袋，結合袋子可以翻開，收攏，折疊等特征，積極探究各種不同玩法，并大膽設想合作著玩重點：結合大口袋的特征探究玩法難點：合作探究玩法活動準備：1提供盡量多供幼兒探究的米袋，假設干較大的口袋供幼兒鉆。2 游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為(碉堡)，米袋與鉆的圈相連作為地道活動流程：自由探究-合作，組合探究這種玩法游戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法-完畢游戲，放松身體?；顒舆^程：一 激發幼兒對大口袋的探究興趣1 老師啟發：今天老師給打擊帶來一樣寶貝，(出示大口袋做的望遠鏡)這是

2、什么呀?看看是什么做的?可以用來裝什么?二 幼兒在老師的引導下表演想出的玩法。老師啟發：袋子除了可以用來裝很多東西，假如我們用他來玩可以怎么做?(斗牛，滾，口袋人，毛毛蟲等)三 幼兒自由探究大口袋的玩法1 幼兒屢次探究玩法(腳鉆到里面，張開裝風，折疊，卷等)老師觀察，適時引導，提醒幼兒注意平安。2 老師引導幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗集體游戲的快樂四 幼兒合作，組合探究各種新的玩法，引導幼兒用更多的袋子探究玩法1 老師啟發：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，假如幾個一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找幾個好朋友去試試看，(鼓勵個別幼兒大膽交往)2 幼兒結伴組合探究玩法，引導更多幼兒

3、組合玩游戲或用更多的袋子探究游戲，體驗合作，交往的快樂。五 游戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鉆，投等1 老師啟發：你們真能干，想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩游戲?2 將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)游戲，要求按照游戲規那么連續跳，鉆過地道，跑過去(炸碉堡)迅速返回，換另一名幼兒一次進展。(鼓勵幼兒大膽快速前進)六 放松游戲：布袋魔術師：好，接下來請小朋友和老師一起來變個魔術吧，我們先把他從一個胖子變成瘦子(將布袋豎向對折)然后再變成一個矮子(將布袋橫向對折)最后在變得矮一點，變成一個小矮人(再將布袋橫向對折，此時布袋已經被折疊好)如今我們一起把這些小矮人送回家去吧。

4、幼兒園大班體育教案袋袋樂大班體育活動教案：袋袋樂活動目的：活動目的是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、才能、語言、動作等方面的目的：1.樂意參加體育活動，探究袋子的多種玩法。2.學習站在袋子里雙腳并攏行進跳過障礙物，鍛煉腿部肌肉，掌握協調才能?；顒訙蕚洌何镔|準備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子知識經歷準備是：幼兒已認識過袋子活動過程：一、熱身活動1.師：小朋友們，來，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發吧！【突然雷聲響，下雨了快走；雨下大了快跑；雨變小了慢跑；雨停了停頓走跑】。2.師：哇，剛剛好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋子，把它

5、抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的雨水做頭部運動，手上的，腳上的做四肢運動，還有身上的做全身運動。二、這樣玩袋子1.剛剛我們把袋子變成了小傘，為我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧！老師帶著幼兒一起玩袋子2.要求：請你開動的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。3.幼兒自由玩袋子，提示注意平安。老師巡回指導，注意觀察幼兒玩袋子的情況。4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等5.老師請個別幼兒進展演示，其他幼兒集體跟著做。小結：大家來變變變，變成小球拋一拋，接??；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成小橋走一走。坐下來休息三、我是小袋鼠1.學習雙腳并攏跳師：剛剛我看

6、到有個小朋友鉆進了袋子里玩，我們請她為我們表演一下，好嗎？2.請個別幼兒演示，其余的坐下休息。3.剛剛她是怎么玩的？誰還有不同的玩法？4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的？小結：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。5.那我們也來學她的樣子，學學小袋鼠吧！師：小袋鼠們，準備好了嗎？用力跳，跳的高又遠，跳到媽媽這里來。4、游戲：挑戰自我過獨木橋1選擇一條獨木橋一高一矮英勇的跳過去。A：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎？一高一矮小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎？能真英勇！如今請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。B要求

7、：請你們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意平安。C：小袋鼠們真英勇，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧！誰來說說鉆在袋子里跳和我們平時跳有什么不一樣？我們應該注意些什么？2英勇的小袋鼠將幼兒分成4組，設置障礙物：跳過小橋和大橋，滾爬過草地，到達終點。四、放松運動1.出示大袋子：這個袋子和我們剛剛玩的袋子有什么不一樣？還要大對，剛剛我們是一個人在袋子里玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小伙伴一起鉆進袋子里玩？兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩一玩吧！2.老師：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧！將袋子當成洗衣機，鼓勵幼兒模擬衣服在洗衣機里翻滾時的動作，洗好后幼兒躺在地板上曬一曬。老師

8、引導幼兒翻身，并摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬干。3.以一首兒歌整理袋子：一個胖子、變成一個瘦子、再變成一個矮子。整理好布袋子。最后抱著矮子回家。 大班體育課教案扇子樂【活動目的】1、操縱扇子玩多種平易近間游戲，充實生長走、跑、跳、鉆等根基行動。2、進步身材的和諧性和機動性。3、造就對平易近間游戲的愛好，體驗與祖輩游戲的快活?！净顒訙蕚洹?、接洽六位祖輩家長，西席與家長配合選定、方案一套行動。2、扇子人手一把，灌音機一臺，無_話器一對，采紅菱幸福年金蛇狂舞中國工夫和彩云追月音樂磁帶?！净顒舆^程】一、說唱兒歌，玩鼓掌游戲幼兒四散地坐在園地上，隨音樂天然進入游戲。二、巧用扇子，玩平易近間游戲一

9、激發愛好，開端實驗，探究用甩、頂、轉等要領玩扇子。先生：小朋儕快來看看，誰坐在那兒？陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋儕一路舉行晨間熬煉，幼兒手工制作她們是用扇子來熬煉身材的，她們玩得棒不棒？你們想不想玩扇子？先生給你們每人都預備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的。游戲配景音樂采紅菱二遷徙履歷，互相進修，巧用扇子做平易近間游戲。1、幼兒自由結伴，探究用扇子做平易近間游戲。先生：小朋儕真會動頭腦，用扇子玩出了很多格式。你們能不克不及用扇子和洽朋儕一路做平易近間游戲呢？游戲配景音樂幸福年2、選幾種典范游戲，引誘幼兒互相進修。三引誘交換，配合探究，小組互助玩游戲。先生：張先生看到小朋儕和

10、洽同伴用扇子做平易近間游戲，個個玩得都很棒。先生想考考你們，能不克不及和更多的小朋儕一升引扇子做平易近間游戲呢？配景音樂金蛇狂舞三、幼兒園教育隨筆學舞扇子，和祖輩家長同游戲先生：奶奶們，我們小朋儕用扇子做游戲玩得好欠好？先生有一個新的設法主意，奶奶她們都是玩扇子的妙手，來幼兒園和我們做游戲真是個難過的好時機，請奶奶領先生，我們一路跟奶奶學幾招舞扇子的工夫，好欠好？1、鄙視老，幼兒欣賞奶奶們演出中國工夫。2、老帶小，幼兒分組跟奶奶進修演出第一段配景音樂彩云追月。3、老少樂，幼兒和奶奶配合演出第一段。四、先生小結，預約下周再游戲。幼兒小班體育活動教案反思好玩的袋袋活動目的：1、通過袋子的各種玩法，

11、 激發幼兒嘗試和探究新的活動興趣和勇氣。2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感?；顒訙蕚洌?、 垃圾袋假設干，做成袋子氣球2、 音樂磁帶和各種圖形假設干3、 帶幼兒到山上活動?；顒舆^程：一、為袋子氣球貼五官山上的空氣真好，來，我們大家來呼吸一下新穎的空氣吧!啊，這里的空氣真好。咦!老師驚奇：這地上怎么有這么多的袋子，是誰扔的，這么不講環境衛生，我們小朋友來當環保小衛士把它們撿起來好嗎?地上沒有了袋子變得怎么樣?(變干凈了)這些袋子象什么?(氣球)我們就叫它袋子氣球。我們一起來問問：袋子氣球你為什么在這里啊?老師學袋子傷心的口氣說：我們真可憐啊，人們把我們用過之后就說我們沒有用途了，就將我們作

12、為垃圾到處亂扔，說我們袋子會產生有害物質，會影響環境衛生。沒有人跟我們一起玩。其實我們除了這么多的危害以外，還有好多的用途：比方我的袋袋能裝好多的東西，我還會變很多好玩的東西，看，你們手里的袋子氣球也是我變的，我還會變呢?想不想知道我會變成什么?請小朋友閉上眼睛，老師：1、2、3、變好了(老師貼上眼睛和嘴巴)，袋子氣球變成什么拉?變成了袋子娃娃，真好看，你們想不想也把袋子氣球變得更加漂亮呀?今天我帶來了很多的圖形寶寶，請小朋友用這些圖形寶寶變出漂亮的袋子娃娃?？凑l變得又快又漂亮。(讓幼兒在音樂中操作用各種圖形為袋子氣球貼五官)二、親親袋子娃娃體驗友愛的情感剛剛小朋友變得真快，一下子就把袋子氣球

13、變成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃說很想和小朋友親親，那我們用什么來親親它呀?(嘴巴)袋子娃娃說不行、不行剛剛我被扔在地上太臟了，小朋友千萬別用嘴巴親我，要用你們的身體來親我。老師：來我們和袋子娃娃做好朋友，一起動動身體，扭呀扭呀扭，飛呀飛呀飛，飛到上面了;飛呀飛呀飛，飛到下面了，飛呀飛呀飛，飛到我的頭上，親親我的頭(肩膀、肚子、腳、手)。袋子娃娃要和XX(幼兒)做好朋友來親親你的耳朵(師用袋子娃娃親親小朋友的身體部位)。小朋友想用自己身體的哪個局部來親袋子娃娃(幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子)，我們一邊親還要一邊對它說：袋子娃娃我來和你做好朋友，不把你亂扔。袋子娃娃是我們的好朋友，你最想和袋子

14、娃娃說一句什么話?(讓幼兒發揮想象)三、玩袋子娃娃1、 哇!袋子娃娃有了這么多的好朋友真快樂。來!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想一想我們怎么和它一起玩?幼兒伴隨歡快的音樂進展游戲，2、 老師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、拋)，在游戲中與同伴合作、交流、學習。3、 師集中幼兒并總結幼兒的玩法：剛剛你們是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意來玩給大家看看。還有誰玩的與他們不一樣的?也上來玩玩看。哇!這樣真好玩，大家也來學學看。4、 袋子娃娃夸小朋友真棒會想出這么多的方法和它玩，袋子娃娃如今不再傷心了，因為有我們這么多的小朋友和它做好朋友，讓它們好開心極了。四、與袋子娃娃

15、一起狂歡后完畢活動袋子娃娃要邀請小朋友一起來與它來跳個舞。來我們一起拿著袋子娃娃動起來。幼兒與老師一起聽音樂來跳舞。袋子娃娃放在山上會影響環境衛生，那我們帶著它一起到教室里找別的小朋友一起玩好嗎。反思：小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地浸透活動內容，讓他們會樂于參與，樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創設了這個活動，充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗活動的樂趣。這次活動是在游戲的環節中融入不同方法的玩袋子的練習，體驗-參與表現的一系列活動，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。由于孩子的年齡較小，環保意識模糊，關于塑料袋對環境帶來的污染還不太理解，通過本次活動讓孩子們積累一些初

16、步的環保意識。激發幼兒嘗試和探究新的活動的興趣。積累更多玩袋子的經歷。大班優秀體育教案妙玩塑料袋活動目的：1.練習追逐跑和躲閃跑，進步幼兒跑的才能及活動的協調性。2.能聽信號迅速作出相應的動作，增強反響才能。3.體驗身體運動帶來的樂趣,開展自身創造力和競爭意識?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌夯ōh人手一個，鈴鼓一個，塑料圈兩個，沙包、夾子、塑料袋假設干。經歷準備：幼兒有看過或玩過躲閃游戲的經歷?；顒舆^程：一、準備局部1.師幼跟著音樂一起手拿花環進入活動場地做熱身運動。2.師：我們剛剛做運動手里拿的花環是用什么做的呀？幼兒：塑料袋。今天我們就用塑料袋做游戲好不好？二、根本局部一出示塑料袋，探究塑料袋的玩法。

17、1.提問：小朋友們想一想塑料袋可以怎么玩呢？鼓勵幼兒憑借以往的經歷來說說2.幼兒嘗試各種玩塑料袋的方法頭頂、胸夾、手拍、腳踢等，可自己或與小伙伴一起討論，老師觀察，幫助有需要的幼兒。3.老師總結幼兒探究出的玩法，并個別示范玩法。4.幼兒自由結伴，分散練習，老師進展個別指導。二競賽游戲，培養幼兒的競爭意識和團結合作的精神。1.游戲抓尾巴。幼兒自由分成兩組，相隔一定間隔 面對面站好，幼兒把塑料袋用夾子夾在身體背后，聽老師的開場抓命令發出后，幼兒迅速用手去抓對方身后的塑料袋，以抓中別人的塑料袋者為勝，最后哪一組抓掉對方的尾巴多的即為獲勝組。2.游戲踩氣球。在上一游戲的根底上加大難度，幼兒把塑料袋系在

18、腳踝上，相隔一定間隔 站好，聽老師的鈴鼓聲節奏單腳跳或雙腳跳。鈴鼓聲停，兩隊幼兒迅速互相追逐，設法去踩掉對方組員腳上系著的塑料袋。最后哪一組所剩的塑料袋多即為獲勝組。3.合作性游戲運糧忙。幼兒通過團結合作，跳過小水溝塑料圈，繞過障礙物，跑到糧倉前，通過幼兒間的互相傳遞幫小動物將糧倉內的糧食全部運完，體驗合作的快樂。三總結評價1.引導幼兒進展自評，互評。2.老師進展總結性評價。三、完畢局部1.師幼跟隨音樂做放松運動。2.帶著幼兒整理好活動場地，完畢本次活動?；顒友由欤簩⑺芰洗斗诺匠块g活動材料里，豐富晨間活動內容，繼續訓練幼兒追逐跑和躲閃跑的才能，并且幼兒在探究的過程中開展幼兒的想象力，體驗體育活動帶來的樂趣。 第 15 頁 共 15 頁