幼兒園中班主題教案《有趣的粘粘紙》.doc

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1、幼兒園中班主題教案有趣的粘粘紙幼兒園中班主題教案有趣的粘粘紙。幼兒園中班主題教案：有趣的粘粘紙有趣的粘粘紙主題探究活動活動由來：近階段發現幼兒對粘粘紙的興趣特別濃重，經常將貼貼紙粘貼在手上、額頭上、書包或衣服上。觀察后發現，貼貼紙不但有美觀、造型多樣的特點，而且貼貼紙本，還可以身還蘊含著很多的知識。它不僅可以進步幼兒的語言表達才能、感受規律的美、數量的關系，而且還可以作為解決問題的工具 為了將幼兒的興趣遷移到更多更廣的活動中，發揮貼貼紙中的教育價值，因此方案開展主題探究活動有趣的粘粘紙?；顒涌偰康模?、師生共同挖掘貼貼紙本身蘊含的教育價值。2、在喜歡的活動中讓幼兒的興趣需要得到滿足。第一階段：

2、好玩的貼貼紙活動一：貼貼紙的機密活動目的：1、通過幼兒的探究，去發現貼貼紙的特點。2、開展幼兒的觀察力?；顒又笇В?、請幼兒搜集自己喜歡的貼貼紙，展示在教室周圍。2、引導互相觀察、討論你發現了什么？反思：幼兒對與豐富多彩的貼貼紙非常感興趣，從孩子們的討論中發現，幼兒的興趣主要指向與貼貼紙上的各種卡通內容，如：機器貓、彈珠警察、哪吒等；另一方面，幼兒發現了在每一版貼貼紙中，又蘊含著一些類別，如有正方形、長方形；有大有??；有不同造型的卡通形象等等。幼兒在觀察探究中，從討論貼貼紙的機密到討論卡通片，各個幼兒都積極的參與。這次活動從幼兒的興趣入手，充分的調動了幼兒的內在動力，讓幼兒體驗到內在需要得到滿

3、足的快樂。推進：根據的幼兒的主要興趣指向，方案從兩個方面開展活動，一、運用貼貼紙中的卡通形象開展語言活動。二、運用貼貼紙開展數學活動活動二：我將貼貼紙這樣分活動目的：1、讓幼兒主動探究，自定分類標準。2、學習分類統計的方法?；顒訙蕚洌?、每人自選一版喜歡的貼貼紙。2、每人一張分類統計表：反思：在本次活動中發現幼兒很喜歡撕貼的過程，大局部的幼兒都能從同一版的貼貼紙中，去尋找出自己喜歡的分類標準，也根本上理解了分類統計的方法。但有個別幼兒在根據幾何圖形分類時出現錯誤，方案在區域活動中讓幼兒多感受圖形的特點。推進：由于幼兒根本上可以自定標準進展分類，方案在下階段活動中進步操作難度，將單純的分類運用到

4、生活中，開展裝飾服飾的活動?；顒尤好利惖姆椈顒幽康模?、發揮貼貼紙在生活中的美化作用2、運用分類排序的數學知識來裝飾服飾?；顒又笇В?、請家長和幼兒共同搜集淺色的衣服、裙子、帽子、頭箍、鞋子等。2、鼓勵幼兒根據自己的喜歡利用貼貼紙裝飾服飾。3、引導幼兒觀察比擬有規律裝飾和隨意裝飾服飾的效果，體驗規律的美。反思：幼兒通過選擇自己喜歡的貼貼紙進展裝飾，感受到規律給生活帶來的美，有渴望運用規律進展裝飾的愿望。推進：將在區域活動中繼續開展裝飾服飾的活動，引導幼兒有規律的進展裝飾。第二階段：貼貼紙圖書活動一：美麗的畫活動目的：1、引導幼兒運用貼貼紙中的卡通造型，開展添畫活動。2、鼓勵幼兒大膽講述畫面

5、內容?；顒又笇В?、討論：你知道到貼貼紙里有哪些卡通故事嗎？2、提出游戲要求：找出你喜歡的貼貼紙畫做一幅畫。3、幼兒操作后，互相介紹自己的作品內容。反思：幼兒很投入地參與活動，大局部幼兒能大膽的選取合理的貼貼紙，搭配著進展構圖，但也有局部幼兒只單純的在貼畫。由于幼兒程度的差異。在介紹自己作品內容時，有的幼兒能較完好的用一段話來描繪作品內容，而有的只能用一句簡單的句子來說明，少數幼兒只能說出他貼的貼貼紙名稱。由于提供的紙是16開的圖畫紙，和貼貼紙的比例不協調，將要改良。，推進：在區域中開展制作圖書的活動，將16開的圖畫紙分割成四張，與貼貼紙的比例相符，鼓勵才能強的幼兒將單幅圖組合成有聯絡的多副圖

6、，才能弱的可繼續進展構圖講述活動?；顒佣簠^域活動我的圖書活動目的：1、通過制作圖書，理解圖書的構造。2、培養幼兒的合作精神。3、體驗成功的喜悅。4、感受10以內的數量排序?；顒又笇В?、引導幼兒欣賞圖書，理解圖書的構造：封面、故事內容、頁碼2、鼓勵幼兒合作制作圖書3、將制作的圖書添置在閱讀角，供幼兒閱讀講述。反思：幼兒在活動中，能根據自己發現的圖書的特點進展圖書制作，而且每一次的制作圖書活動，幼兒興趣都很濃重，也在每次的活動中不斷的改良。第三個活動階段：解決問題活動一：彩虹測量表活動目的：1、學習測量身高的方法。2、運用貼貼紙做為記錄標志的工具。3、 掌握對應統計方法?；顒又笇В?、在幼兒園

7、為幼兒測量身高的活動后，引導幼兒討論測量的方法，尋找測量的工具。2、將貼貼紙作為高度的標志。3、引導幼兒根據貼貼紙標志進展對應統計?；顒佣簽閰^域做標志活動目的：1、利用貼貼紙制作標志。2、運用分類、對應的數學方法解決問題?；顒又笇В?、觀察未設標志的區域，考慮它們存在的問題。2、引導幼兒討論如何利用貼貼紙進展標志設置。3、幼兒合作制定合理、方便的標志?；顒尤涸u比欄活動目的：1、引導幼兒關注自己的成績，體驗成功感。2、初步感受10以內數量的組成?；顒又笇В?、在一日生活中，運用貼貼紙的獎勵方法，促進幼兒各方面的開展。2、引導幼兒在日常生活中關注自己貼貼紙的數量，當到達10 張貼貼紙，換取一朵

8、小紅花。反思：幼兒在日常生活中能有意識的為了獲取自己想要的貼貼紙而努力。當運用代幣法對幼兒教育時，發現幼兒興趣更濃了，幼兒每次都會自然的去數數，去考慮我的貼貼紙離10張貼貼紙還有多少間隔 ，從而感受到10 以內的組成。推進：方案嘗試運用記錄的方法，記錄已有的貼貼紙數量和10之間的間隔 ，進一步體驗10的組成。 幼兒園中班主題教案有趣的昆蟲幼兒園中班主題教案：有趣的昆蟲中班主題活動：有趣的昆蟲一、主題的由來：在上學期花兒朵朵主題活動開展以后，孩子們不僅認識了花兒的朋友，同時他們也發現了各種小昆蟲為什么會在花上爬來爬去，飛來飛去？等問題，他們對昆蟲表現出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著親密的關系

9、，因此，在這學期我們將自然地生成主題活動有趣的昆蟲。讓幼兒繼續探究花兒與昆蟲的機密，認識各種各樣昆蟲的名稱、特征等等。二、活動的開展：第一階段：我知道的昆蟲活動一：我認識的昆蟲活動目的：1.認識常見的昆蟲，理解有關昆蟲的知識。2.嘗試對昆蟲進展分類活動。3.體驗捕捉昆蟲的樂趣。4.嘗試飼養昆蟲，增進關愛小生命的情感?；顒訙蕚洌?.搜集昆蟲標本、圖片等資料，師生共同布置昆蟲世界展區。2.有關昆蟲的VCD片活動指導：1.組織幼兒觀看有關昆蟲的VCD，理解有關昆蟲的知識。2.啟發幼兒說一說自己知道的昆蟲，引發幼兒議論有關昆蟲的話題，比一比誰知道的昆蟲多。3.引導幼兒嘗試進展分類活動，按會飛的、會爬的

10、、泥土中的昆蟲進展分類布置展區?；顒佣好佬g活動畫昆蟲活動指導：1.引導幼兒說說自己最喜歡的昆蟲。2鼓勵幼兒用自己喜歡的方式話出喜歡的昆蟲。重點指導幼兒在涂色時，使用鮮艷的色彩。4.展示幼兒作品，請幼兒自我評價?；顒拥难由欤猴曫B昆蟲，引導幼兒記錄昆蟲的成長過程。第二階段：昆蟲的本領?；顒右唬豪ハx的本領活動目的：1.理解昆蟲的本領，增強保護益蟲的意識。2.學習搜集信息、資料。3.能用不同的方式表達對昆蟲的認識?；顒訙蕚洌?.活動前鼓勵幼兒在家長的幫助下，通過多種途徑查閱百科畫冊、網上查找理解昆蟲的本領?；顒又笇В?.啟發幼兒結合自己的經歷談一談昆蟲有哪些本領？2.引導幼兒討論：怎樣才能知道更多昆

11、蟲的本領？3.鼓勵幼兒將自己理解到的昆蟲的不同本領用圖畫表現出來?；顒佣焊枨『?.律動蝴蝶飛入室，提醒幼兒雙手與雙腳配合協調。2.練聲一只小鈴鐺3.出示蝴蝶頭飾，引入歌曲的內容。4.幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒唱準歌曲中的休止符。5.請局部幼兒戴上頭飾邊唱歌表演。第三階段：我喜歡的昆蟲活動目的：1、主動與同伴交流自己喜歡的昆蟲。2、有初步的保護益蟲、消滅害蟲的意識。3、樂意參加消滅害蟲的行動?；顒舆^程：1、啟發幼兒互相交流自己喜歡的昆蟲，為什么喜歡，重點引導幼兒說一說自己喜歡的昆蟲的名稱、特性和作用。2、引導幼兒討論：哪些蟲子是害蟲？人們為什么不喜歡它們？我們應該怎樣保護益蟲和消滅害蟲？3

12、、老師提供各種昆蟲的小卡片，以小組為單位讓幼兒按益蟲、害蟲進展分類活動，比一比哪一組分得又快又對。4、師生共同討論商定消滅害蟲的方法，開展消滅害蟲大行動。如清掃班級衛生，保護活動定整潔，幫助廚房阿姨清理死角，沖洗水溝，打蒼蠅，捉蚊子等。5、幼兒聽音樂小蜜蜂學做勤勞的小蜜蜂，愉快地完畢活動。第四階段：昆蟲的樂園活動目的：1、初步理解昆蟲的生活習性，以及昆蟲與植物、與人們生活的關系。2、運用各種美工材料制作昆蟲、體驗創作的樂趣。3、嘗試用不同方式表現對昆蟲的認知?；顒舆^程：1、提供筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料，鼓勵幼兒自己動手運用畫、折、剪、泥塑、小制作等多種方式制作各種昆蟲作品，

13、如制作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品，并進展展示。2、啟發幼兒通過各種形式理解昆蟲的家，鼓勵幼兒自己動手在活動室里為昆蟲建一個家，并把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標本放入昆蟲的家。3、學習欣賞有關昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進一步了昆蟲與人類的關系。4、舉辦昆蟲樂園展示會。組織幼兒討論；怎能樣把探究昆蟲的結果展示出來，與別人分享？激發幼兒舉辦昆蟲樂園展示會的愿望。5、請家長和別班的老師、小朋友們來參觀，鼓勵幼兒主動向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品，大膽為他們表演節目。四、活動反應：1、通過主題活動昆蟲的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美，認識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本

14、領，理解了昆蟲的生長環境，體驗到了制作昆蟲標本的樂趣，他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個領域都得到了不同程度的開展。2、活動開展以來，我們得到了家長的大力支持，家長幫我們搜集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節假日帶幼兒捕捉昆蟲，探究昆蟲的機密，促使我們主題活動得以順利的開展。五、活動感想：如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作為教育活動內容一直是老師的困惑，通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到：老師一定要擅長觀察幼兒，發現幼兒平常生活中的真實需要與興奮點，在追隨幼兒的興奮點，生成教育活動內容時，老師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時的應答

15、與支持，這樣，才能為幼兒創造一個有利于幼兒主動探究，積極成長的環境，為幼兒的終身開展奠定良好的根底。 幼兒園中班主題教案有趣的門活動目的：1.理解生活中的各種門，并能用多種方式進展表達表現。2.知道門與人們生活的關系?；顒訙蕚洌河變簩﹂T有一定的前期探究經歷，并將各自觀察到的門用不同的方式記載下來;老師拍攝的照片、錄像?；顒舆^程：一、回憶、交流各種不同的門。1.呈現幼兒搜集的資料，讓幼兒互相交流，豐富彼此的經歷。幼兒介紹自己找到的門(門的名稱、特征、開啟的方式等)。2.梳理小結各種門的不同之處，讓幼兒知道不同的地方可以選擇不同的門，不同的門也有著不同的開啟方式。二、發現一些特殊的門1.(出示演示

16、文稿門)讓幼兒猜猜是什么門?怎樣開門關門的?你們介紹了許多門，老師也拍來的二扇門，請大家猜一猜：我在什么地方拍的?是什么門?這門是怎么開門關門的?2.老師播放拍攝的錄像，讓幼兒理解旋轉門和磁卡門的開啟方式。3.討論：為什么要使用這磁卡門?(說說它的優點。)4.終究為什么要設計這樣的磁卡門呢?我們聽聽銀行里的辦公室主任是怎么說的。(播放辦公室主任的一段話)5.提升：門的設計和這房子里人、事的需要是有關系的。三、游戲：開門關門剛剛我們介紹了許多門，下面我們來做開門關門的游戲好嗎?等一會兒，你們可以一個人，也可以找幾個好朋友商量做什么門，然后用身體來表演不同門的開啟方式。1.幼兒自由結伴商量做門。2

17、.請一組幼兒表演，表演完后，請觀看的幼兒猜想一下他們表演的是什么門?3.在音樂聲中分散表演各種不同的門。幼兒園中班科學優秀教案有趣的紙教材簡解：紙是日常生活中最普遍的一種生活用品，中班幼兒對紙的認識也積累了比擬多的經歷，盡管如此，但平時的生活中幼兒很少會去留意關注紙的特性，其實在紙身上有著非常多的奧秘，這些奧秘與它們的用處也息息相關。中班幼兒有在小班學習的根底他們可以用眼睛觀察顏色的不同并用手觸摸感覺光滑與粗糙。更愿意喜歡以其它的活動形式來探究及發現紙在生活中的興趣性。綱要中也指出：教育內容應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣，愛好。相符，這樣幼兒通過親身體驗、觀察，積累經歷利于教學?；顒幽康模?

18、感知比擬3種常見的紙，發現它們的不同。2樂于用語言和符號表述自己的發現和感受。3通過實驗活動，初步發現3種紙具有不同的吸水性?；顒又攸c：理解常見紙制品的特征，感受它們與人們生活的關系?；顒与y點：讓幼兒發現紙的硬軟及厚薄不同。設計理念：生活中離不開紙，我們每個人天天都要用到紙，紙是我國偉大的四大創造之一。至今，紙仍被廣泛的運用著，人們的生活離不開紙，孩子們時時處處也都能接觸到紙。但是他們對之缺少系統的理解，本次課，通過讓幼兒去看一看，摸一摸，揉一揉，比一比，講一講，動手實驗的過程，自己去發現紙的不同質地，不同功能，在探究中孩子們發現紙的不同特質。設計思路：在認識紙的特性過程中，充分調動了幼兒視覺

19、、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官，且對觸覺的探究又進展了細致的剖析，深化理解了紙的軟度和厚度，層層遞進地引導幼兒挖掘各種特性?；顒舆^程：1感知3種紙的不同(1)老師出示3種紙，并問孩子：這是什么紙(理解名稱)?(2)提出問題：每人都有3種紙，大家看一看、摸一摸、揉一揉，它們有什么不同?(3)幼兒自己取3種紙進展感知比擬，發現紙的軟硬、厚薄、顏色、光滑度等的不同。(4)鼓勵幼兒互相交流，用語言表達自己的發現和感受。(5)在幼兒表達根底上，利用表格形成集體記錄。2操作實驗(1)老師介紹紙寶寶開花的實驗方法及操作的考前須知。(2)幼兒操作，老師巡回指導。(3)互相交流并記錄。提問：你們看到這3種花寶寶哪

20、種花寶寶開得最快，為什么?小結：皺紋紙的花寶寶開得最快，它吸水多。把這一結果記錄在集體記錄表中。利用記錄表，梳理3種紙的不同。3提出問題，引出新活動今天是用這3種紙來做的花寶寶，然后比擬哪朵花寶寶開得快。請小朋友回去再找出三種不同的紙疊成花寶寶，放在水里會怎樣?老師小結：紙在我們的生活中有這么多的用處，我們生活學習工作離不開紙，所以我們要養成節約用紙的好習慣。幼兒園中班主題教案9篇好玩的紙主題名稱：主題七好玩的紙主題構造：本主題包括報紙真好玩、好玩的圖形、歡樂頌、火車開啦、排排隊、圖書笑了、紙飛機、紙條變變變、紙長得什么樣九個活動。主題內容：紙是中國的四大創造之一，在日常生活中，我們會用到各種

21、各樣的紙，幼兒的日常生活中頁積累了一些和紙相關的經歷。從報紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙，紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是幼兒游戲、創作的必備材料，在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。在好玩的紙這一主題中，我們將帶著幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動，讓幼兒理解紙的來，學會做珍惜各種紙，學會節約，懂得保護資。報紙真好玩活動目的：1、能利用廢舊報紙玩多種游戲。2、開展投擲、鉆爬、跑的才能，進步動作的靈敏性。3、感受與同伴合作游戲的愉悅?；顒訙蕚洌菏⒂信f報紙的筐子4個，放在場地的四個方向；幼兒用書第4冊第20-21頁?；顒咏ㄗh：1、謎教室語引出課題。老師和幼兒玩猜謎的游戲，幼兒能根據謎面猜出是報紙，

22、并說一說自己知道哪些報紙。2、探究報紙的玩法。請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創造性的自由玩報紙。請幼兒示范自己的玩法，老師和幼兒一起玩。3、組織幼兒玩報紙游戲1吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前，聽到信號后快速跑到終點線，以速度快、報紙沒掉下來的為勝。2報紙運球幼兒兩人一組，面對面站好，雙手抓好報紙的四角，將塑料球放在上面。兩人用報紙把球運給對面同伴。3拋球幼兒把報紙團成團，盡量團緊，兩人或三人一組，互相拋接球。踩尾巴把報紙撕成長條，塞在腰里當尾巴，幼兒互相追逐，以先揪到對方的尾巴者為勝。4、幼兒自由玩報紙活動。好玩的圖形活動目的：1、可以用多個圖形三角形、正方形、長方形

23、、圓形、半圓形等進展拼圖。2、會用單個圖形聯想添畫?；顒訙蕚洌?、每組準備五個大小不同的圖形：正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形假設干個。2、紙張假設干、彩筆、膠棒等。3、幼兒用書第4冊第48頁?；顒咏ㄗh：1、出示范畫，引發幼兒學習興趣。觀看范畫機器人，讓幼兒說一說像什么？是由什么圖形組成的？正方形、長方形、圓形拼圖。觀看半圓形，讓幼兒想一想，它可以變成什么？怎么變？引導幼兒用添畫的方式變成其他物品，如把半圓形添畫成傘。2、組織幼兒討論：這些圖形還能組合拼貼成什么？汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。3、 幼兒動手操作。老師巡回指導，才能強的幼兒可多用幾種圖形聯想添畫或組合拼貼出物體的形

24、象特征。4、展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和其別人的作品。未完成的可放在區域活動里進展。歡樂頌活動目的：1、能用自然好聽的聲音唱歌。2、幼兒能感受樂曲中逐漸熱烈的情緒，并嘗試用不同的形式表現?；顒訙蕚洌焊枨艓Щ騐CD、活動建議：1、請幼兒講講自己感到快樂的事情。欣賞歌曲歡樂頌。2、引導幼兒說出聽完這首歌有什么樣的感受。歌曲里唱了些什么。幼兒輕聲跟唱歌曲。3、學唱歌曲，感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說說怎樣表現歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽辨并感受三、四樂句越來越熱烈的氣氛。幼兒討論怎樣來表現歌曲越來越熱烈的氣氛。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，如可參加動作、參加擊打樂器、參加襯詞啦啦啦啦等等。請幼兒選擇自己喜

25、歡的方式體驗歌曲的熱烈的氣氛。如拍手，婉手腕4、請幼兒欣賞歌曲歡樂頌，進一步感受樂曲表達的歡樂情緒。5、老師請幼兒分組演唱，熟悉歌曲?；疖囬_啦活動目的：1、通過學習歌曲，體會到歌曲內容帶給我們的快樂。2、能用歡快的的情緒演唱歌曲?；顒訙蕚洌夯疖囬_了音樂光盤活動過程：1、通過提問，引出話題。你坐過火車嗎？火車在開動的時候會發出什么聲音？老師請有坐火車經歷的幼兒講一講2、請幾名幼兒模擬火車開動時的場景3、學唱歌曲。有節奏的朗讀歌詞內容。老師范唱，鼓勵幼兒輕聲跟著唱。4、以游戲完畢活動。老師做火車頭，幼兒做火車廂，邊唱邊模擬開火車。排排隊活動目的：1、會區分物體的粗細，初步理解粗細的相對性。2、能按

26、物體的粗細進展排序?；顒訙蕚洌?、每個幼兒三根顏色，粗細不同的小棒，三顆一樣大小的珠子。2、三只粗細不同的桶。3、鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等假設干?；顒咏ㄗh：1、幼兒操作活動，感知物體的粗細不同和粗細的相對性。1讓幼兒用小棒穿珠子，看看會怎么樣其中一根小棒穿不進珠子，幼兒講述自己的感受和結果。2引導幼兒觀察比擬三根小棒，尋找它們的不同處。3引導幼兒兩根兩根的比擬，感知粗細師相對的。4比擬出哪根棒最粗哪根棒最細，哪一根棒比另一根棒粗，比另一根細。2、按粗細排序1讓幼兒將三根小棒按照由粗到細，由細到粗的順序排序。排好后將小棒放到相應的三只粗細不同的桶內。2幼兒用橡皮泥搓出粗細不同的面條，并將他們按

27、粗細排序。3、穩固對粗細的認識游戲：找朋友。幼兒每人一件鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等物品，隨音樂邊唱歌邊自由結伴，唱完后兩人或三人比擬粗細。游戲反復進展?；顒友由欤涸趨^角里結合幼兒用書第4冊第42頁比擬粗細圖書笑了活動目的：1、嘗試學習修補破損的圖書的方法。2、進步剪、畫、粘貼的技能。3、產生愛惜圖書的情感，從小養成節約的意識?；顒訙蕚洌?、活動前讓幼兒有意觀察班級閱覽區的圖書情況。2、本班破損的圖書。3、修補圖書的材料：膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊第24頁?；顒咏ㄗh：1、出示搜集的各種破損的圖書，請幼兒想出修補的方法看幼兒用書第4冊第24頁。觀察各種修補圖書

28、用的材料，讓幼兒熟悉修補材料，理解使用方法。2、請幼兒根據圖書破損的位置、程度等，想出如何修補的方法。幼兒分組進展修補圖書活動。老師鼓勵幼兒對封面破損嚴重的可進展重新設計，對不能修補的可進展重新組合。3、展示幼兒修補后的圖書，引導幼兒互相參觀評價，并說說怎樣保護圖書。紙飛機活動目的：1、懂得閱讀圖書時要保持安靜，不隨意打攪別人。2、能理解故事內容，養成愛惜紙、節約紙的好習慣?；顒訙蕚洌河變河脮?冊第14-15頁。人手一張紙活動過程：1、談話：你見過飛機嗎?它是什么樣子的？2、分段欣賞故事。幼兒聽故事一二段，老師提問：小青蛙和小飛機發生了什么事情？小飛機請小青蛙幫了什么忙？聽完剩下的故事，組織

29、幼兒討論：為什么紙飛機要小青蛙在他身上畫一片森林？3、老師總結 。4、請幼兒完好的欣賞故事。紙條變變變活動目的：1、體驗用紙條創作的快樂。2、學慣用各種顏色的紙條制作水果，動物等有趣的圖案，開展小肌肉動作?；顒訙蕚洌?、搜集各種掛歷紙，廣告紙和包裝紙，剪成長條等。2、剪刀，雙面膠，A4大小色卡紙也可其他紙代替每人一張，彩筆。3、輕柔優美的背景音樂4、幼兒用書第四冊第16-17頁?；顒咏ㄗh：1、欣賞紙條制成的手工作品，感受作品的美。請幼兒看看是什么，說說是怎么做的。如：西瓜的環紋可以用濾紙條折成波浪狀，葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。2、演示紙條小蝸牛的制作方法，引發幼兒制作興趣。幼兒觀看老師的

30、制作步驟;用一張紙條從一端卷到另一端，做蝸牛殼，粘在另一張紙條上，畫上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做成了。請幼兒邊欣賞紙條蝸牛，邊欣賞老師說兒歌：小紙條，變變變，變什么？變只蝸牛漸漸爬。引導幼兒用拍手和模擬蝸牛爬的動作學說一邊兒歌，增加興趣性。3、幼兒制作。在背景音樂的伴奏下自由進展紙條創作活動。老師引導幼兒在選擇用多種紙條時注意色彩的搭配，嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。4、提醒幼兒可合作完成作品。紙長得什么樣活動目的：1、開展比擬性觀察才能，能發現紙的不同質地及其特性。2、對探究特殊紙的機密感興趣。3、愿意愛惜紙活動準備搜集不同質地的紙放在塑料筐里?；顒咏ㄗh：1、感知紙的特征。請幼兒從塑料筐中拿出各種各樣的紙，仔細看一看、摸一摸、認一認它們，并與同伴交流紙張的樣子，自己在哪里見過這些紙。引導幼兒用手感知紙的粗糙、光滑、軟硬、厚薄等特征，說出各種常見紙的名稱，并分辨出它們的特征皺紋紙、圖畫紙、宣紙、蠟光紙、色卡紙、信紙、衛生紙、餐巾紙、糖紙等。2、理解一些特殊紙的用處。出示幾種特殊的紙引導幼兒觀察、比擬、觸摸，找出哪些地方與常見的紙不一樣：3、把玻璃紙放在眼前看物體，理解玻璃紙的色彩。4、用描圖紙放在圖書的上面，發現描圖紙是透明的。5、談話活動：想象出還能制造出什么樣的紙？第 27 頁 共 27 頁