小班上學期音樂教案《我是人》.doc

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1、小班上學期音樂教案我是人小班上學期音樂教案我是人。幼兒園小班音樂教案：我是人小班音樂活動：我是人活動目的：1.用對唱的形式學唱歌曲我是人2.用其他物品交換歌詞中的問句并唱出來。3.增強自信的自我體驗?；顒訙蕚洌号c歌詞有關的物品及其他物品假設干件?；顒舆^程：1.以外星人來到地球的故事情節導入活動1外星人來到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問娃娃你是XX？，娃娃答復我不是。娃娃最后答復外星人說我是人，你知道嗎？2外星人問錯了，娃娃是怎么答復外星人的呢？我不是2.用語言我不是，表達自己不同于周圍物品。1老師結合歌詞內容提問，幼兒及時答復我不是！外星人不知道她是誰，我們小朋友知道嗎？外星人來考考小朋友了

2、。2堅決地告訴對方：我是人，你知道嗎？3你到底是誰？娃娃是怎么對外星人說的？我是人，你知道嗎？你也可以怎么答復它說呢？我是人，你知道嗎？3.用對唱的形式學唱歌曲。1老師邊出示與歌詞相對應的物品，邊唱問句，幼兒邊唱邊答復我不是！外星人還要和小朋友做游戲，它問：你是XX？2幼兒邊看老師出示的物品邊唱問句，老師邊唱邊答復我不是！小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領給學會了對不對？你們來考考它吧老師扮外星人4.用其他物品交換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么？5.完畢活動。外星人說和小朋友在一起真開心，再見?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】教案擴展閱讀小班上學期音樂教案洗澡小班音樂活動教案：洗澡活動目

3、的：1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂，自主地用動作與歌聲表現生活中洗澡的過程，嘗試聽音樂合拍地動作?；顒訙蕚洌?、激發家長參與親子活動的愿望，愿意在集體前大膽表現2、本次活動前，家長和孩子已玩過過山洞的音樂游戲活動過程：一、親子隨音樂做各種動作自由入場二、親子互動，共玩音樂游戲過山洞1、引導 幼兒和家長自由表現山洞并隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。2、指導幼兒和家長認真傾聽音樂，當音樂停頓時，保持動作不變。三、以親子互動形式，引導親子感受并嘗試用動作表現洗澡的過程1、引導親子討論洗澡的過程：我們來玩一個洗澡的游

4、戲，這個游戲是有音樂的，想想我們平時是怎么洗澡的？和爸爸媽媽商量一下吧。2、根據討論情況，引導親子伴隨音樂自主地互相用動作表現洗澡的過程。3、根據親子表現，引導個別親子將有節奏地洗澡的動作展示給大家，由大家一起來學習4、伴隨音樂，引導親子共同體驗有節奏地互相洗澡的樂趣。5、老師配上歌詞，和一幼兒共同體驗邊唱邊隨音樂有節奏地來洗澡。6、親子共同體驗邊唱邊隨音樂有節奏地來洗澡的樂趣7、引導親子隨音樂有節奏地互相歡樂地撫觸和按摩四、活動延伸：引導親子去戶外玩游戲過山洞；請媽媽做山洞，寶寶和爸爸來過山洞；請爸爸做山洞，媽媽和寶寶來過山洞。 中班上學期音樂教案我是中班小朋友音樂活動：我是中班小朋友教學重

5、點：學唱歌曲，熟悉曲調。教學難點：初步掌握附點音符和切分音的唱法?；顒幽康模?.學唱歌曲，熟悉曲調，初步掌握附點音符和切分音的唱法。2.體驗做中班小朋友的榮耀感?；顒訙蕚洌?.與歌詞內容相匹配的圖標假設干，節奏圖譜一張，音樂。2.鈴鼓一個。教學環節：一、節奏游戲。1我們一起來玩個游戲，我先拍節奏，請你們聽一聽，然后學一學。2請拍的好的小朋友上來用鈴鼓拍拍剛剛的節奏3出示節奏圖譜請你跟著節奏圖譜拍一拍。二、學唱歌曲。1在這個圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。2出示歌詞圖標熟悉歌詞。學念歌詞兩到三遍3我們一起來聽著音樂拍拍節奏重點練習924小節的節奏4我們一起來唱唱這首歌吧學唱兩到三

6、遍注意唱準附點音符和切分音三、增加練習形式，進步唱歌興趣。1討論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？2我們一起來輪流唱。3我們唱這首歌時，應該是怎樣的心情？會有怎樣的表情呢？四、延伸利用餐前、漫步等環節復習歌曲，唱準歌曲曲調，表達歡快的情緒，體驗做中班小朋友的榮耀感。小班音樂教案大全：我是人小班音樂活動我是人活動目的：1. 用對唱的形式學唱歌曲我是人2. 用其他物品交換歌詞中的問句并唱出來。3.增強自信的自我體驗?；顒訙蕚洌号c歌詞有關的物品及其他物品假設干件?；顒舆^程：1. 以“外星人來到地球”的故事情節導入活動(1) 外星人來到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問娃娃“你是XX?”，娃娃答復“我不是

7、”。娃娃最后答復外星人說“我是人，你知道嗎?”(2) 外星人問錯了，娃娃是怎么答復外星人的呢?(我不是)2. 用語言“我不是”，表達自己不同于周圍物品。(1) 老師結合歌詞內容提問，幼兒及時答復“我不是!”外星人不知道她是誰，我們小朋友知道嗎?外星人來考考小朋友了。(2) 堅決地告訴對方：“我是人，你知道嗎?”(3) 你到底是誰?娃娃是怎么對外星人說的?(我是人，你知道嗎?)你也可以怎么答復它說呢?(我是人，你知道嗎?)3. 用對唱的形式學唱歌曲。(1) 老師邊出示與歌詞相對應的物品，邊唱問句，幼兒邊唱邊答復“我不是!”外星人還要和小朋友做游戲，它問：“你是XX?”(2) 幼兒邊看老師出示的物

8、品邊唱問句，老師邊唱邊答復“我不是!”小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領給學會了對不對?你們來考考它吧(老師扮外星人)4. 用其他物品交換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么?5.完畢活動。外星人說和小朋友在一起真開心，再見。小班上學期音樂教案好朋友【活動目的】1、引導幼兒大膽用肢體動作表示音樂節奏，嘗試用身體的各部位做動作和同伴打招呼。2、感受和好朋友一起參與音樂游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹緾D音樂?！净顒舆^程】一、肢體點名游戲寶貝在哪里。師：小朋友們都喜歡和好聽的音樂做游戲，我們的身體也做好準備了嗎？手到了嗎？肩膀到了嗎？讓我們的身體先來唱唱歌。二、肢體意識游戲，故事引出課題，熟悉感

9、受好朋友音樂旋律及節奏。1、師：有一個小朋友菲菲，第一次來幼兒園，很害怕，因為一個人都不認識，沒關系，我們小朋友和他一起做朋友，好嗎？第一次聽音樂老師邊引導幼兒聽音樂，邊輕輕表達音樂中的節奏變化。2、剛剛小寶找到了很多朋友嗎？讓我們再來找一遍朋友，看看找到了幾個好朋友？聽音樂第二遍讓幼兒傾聽并分辨音樂中的節奏變化。聽聽音樂里每次長音局部找朋友找了幾個呢？鼓勵幼兒邊聽音樂邊在長音局部做和好朋友打招呼的動作。3、剛剛小朋友見到好朋友了，怎樣和好朋友打招呼??？還有哪里會打招呼？肩膀會嗎？手會嗎？鼓勵幼兒大膽隨音樂表現并在長音局部做各種打招呼的動作。 第三次聽音樂原來可以找那么多的好朋友啊，做那么多的

10、動作和朋友打招呼呢，一次比一次多呢。三、集體互動游戲我的好朋友。老師和小朋友一起拉手跳舞隨音樂游戲兩遍，在音樂中長音局部引導幼兒互相用各種身體動作問好打招呼。聽音樂游戲兩遍四、完畢：聽音樂開著火車和好朋友去外面玩游戲。小班上學期音樂教案袋鼠乖乖【活動目的】1、通過反復感受，初步掌握音樂和動作的關系，音樂和角色形象的關系。2、會聽音樂做游戲，體驗角色游戲的快樂，能遵守游戲規那么?！净顒訙蕚洹夸浺舸艓?、袋鼠圖片(大、小各一個)、鋼琴、幼兒已會聽大灰狼的音樂并能做出相應的動作反響?！净顒舆^程】一、開場局部1、練聲A： 1 3 1 3 5 5 3 5 3 1 小 貓 怎 樣 叫? 喵 嗚 喵 嗚 喵!

11、1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小 貓 怎 樣 叫? 喵 嗚 喵 嗚 喵!B： 1 3 1 3 5 5 . 5 3 5 3 1 1 . 小 貓 怎 樣 叫 呀? 喵 嗚 喵 嗚 喵 嗚!1 2 3 4 5 5 . 5 4 3 2 1 1 . 小 貓 怎 樣 叫 呀? 喵 嗚 喵 嗚 喵 嗚!2、聽音樂游戲A活潑快樂的旋律：幼兒學習各種小動物快樂的自由游戲。B消沉緩慢的旋律：幼兒扮演的各種小動物立即原地蹲下不動。A活潑快樂的旋律：幼兒學習各種小動物恢復快樂的自由游戲狀態。3、出示袋鼠圖片，激發活動興趣小朋友的歌聲吸引了許多小動物，你們看，誰來了?(袋鼠)還有誰來啦?(袋鼠乖乖)4、引導孩

12、子熱情有禮貌地向袋鼠問好。二、根本局部。1、感受旋律。(1)在錄音磁帶的背景音樂下，袋鼠向全班小朋友問好，說明自己的來意。我知道今天許多的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆來到小(一)班和小朋友一起上課，我和我的乖乖也想來玩一玩，你們歡送我們嗎?小(一)班的小朋友你們好!(幼兒向袋鼠問好)(2)老師以袋鼠的身份范唱歌曲，幼兒初步感受歌曲。袋鼠媽媽和她的乖乖還準備了見面禮呢?這個禮物是一首好聽的歌曲，你想聽嗎?(3)提問歌曲內容，幼兒泛說歌曲里唱了些了什么?(4)老師清唱歌曲，幼兒再次感受歌曲。歌曲里唱的真的是小朋友說的那樣的嗎?我們再來仔細聽一聽。(5)老師提問，老師用歌句總結答復，幫助幼兒記憶歌詞

13、A：袋鼠媽媽有個什么?B：袋袋里面裝著什么?C：媽媽和乖乖怎樣?(6)老師與幼兒聽音樂唱歌，老師邊唱邊做相應的動作提示幼兒歌詞。2、歌表演(1)激發起幼兒扮演小袋鼠的興趣袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，何老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢?(2)老師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。(雙手抱住老師的脖子，雙腿環繞于老師的腰部)(3)引導幼兒在歌詞相親相愛處做一親密動作表示乖乖對媽媽的愛。(如親吻等動作)3、親子游戲今天小朋友的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)都來了，袋鼠媽媽和它的乖乖邀請你們一起游戲，請你快快找到自己的爸爸媽媽。(爺爺奶奶、外公外婆)4、引導幼兒在不同的旋律下做出相應的動作

14、反響。游戲的時候，何老師聽見了一個聲音，你們聽見了嗎?(老師彈出消沉緩慢的旋律即聽音樂游戲的旋律B)大灰狼來了怎么辦?(蹲下不能動，家長要保護好自己的乖乖，等大灰狼走了才能動)5、完好游戲區分不同的音樂并且做出相應的動作反響。仔細聽音樂旋律，大灰狼來了，千萬不能動，否那么要被大灰狼捉走的，要等大灰狼走了才可以動A：歌曲袋鼠旋律，親子快樂歌表演。B：消沉緩慢的旋律家長保護自己的乖乖原地蹲下不動。A：回復袋鼠旋律，親子快樂歌表演。三、完畢局部。帶幼兒去室外游戲活動完畢太陽公公也想和我們一起做這個游戲，我們去太陽公公那吧。小班上學期音樂教案小手爬幼兒園小班音樂教案：小手爬小班音樂活動：小手爬活動目的

15、：1、理解歌詞內容，較合拍地做律動小手爬。2、在老師問題的引導下，學習仿編歌詞和動作。3、能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌河變阂延泻吓淖鰟幼鞯慕洑v?；顒舆^程：一、復習律動拍手點頭1、集體復習，老師與幼兒隨著音樂做動作。2、仿編，拍拍小手點點頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢？老師可請仿編出新內容的幼兒當小老師，帶大家做新動作。二、老師示范。1、老師以較慢的速度邊唱邊示范。2、幼兒說說小手先爬到哪里？后來又爬到哪里？三、幼兒學做律動。1、和著老師的歌聲，一拍一下地拍手。2、跟著老師邊唱歌邊拍手。4、老師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。四、幼兒仿編律動。小手向上爬，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？1、老師與幼兒一起做幼兒仿編的新動作。2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動作。五、復習活動。喵！小花貓發現小老鼠了，我們都來做得意的小花貓吧！邊唱歌邊表演咪咪小花貓然后走出教室。 第 15 頁 共 15 頁