高中物理魯科版選修31第2章24電容器電容ppt課件

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1、自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破第第4節電容器、電容節電容器、電容自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破絕緣絕緣 導體導體 平行板平行板 自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破2電容器的充、放電現象電容器的充、放電現象電容器充電電容器充電電容器放電電容器放電兩

2、極板分別帶上兩極板分別帶上 電荷電荷兩極板上電荷互相兩極板上電荷互相有瞬時的充電電流流向正有瞬時的充電電流流向正極板極板有瞬時的放電電流流向負極有瞬時的放電電流流向負極板板兩極板間形成電場儲存兩極板間形成電場儲存兩極板間失去電場，兩極板間失去電場，轉化為其他能轉化為其他能等量異種等量異種中和中和電能電能電能電能自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破電荷電荷 1012 正比正比 正比正比 反比反比 自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破紙質紙質 電解

3、電解 云母云母 滌綸滌綸 可變可變 固定固定 最大最大 自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練

4、專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破答案答案C自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破【變式【變式1】下列四個選項是描述對給定的電容器充電時下列四個選項是描述對給定的電容器充電時電荷量電荷量Q、電壓、電壓U、電容

5、、電容C之間相互關系的圖象，其中正確的有之間相互關系的圖象，其中正確的有()解析電容器的電容解析電容器的電容C與與Q、U無關，無關，A錯，錯，B、D正確；正確；由由QCU知，知，Q與與U成正比，所以成正比，所以C正確正確答案答案BCD自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破答案答案CD自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名

6、師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破【變式【變式2】對于水平放置的平行板電容器，下列說法中對于水平放置的平行板電容器，下列說法中正確的是正確的是()A將兩極板的間距加大，電容將增大將兩極板的間距加大，電容將增大B將兩極板平行錯開，使正對面積減小，電容將減小將兩極板平行錯開，使正對面積減小，電容將減小C在下板的內表面上放置一面積和極板相等，厚度小在下板的內表面上放置一面積和極板相等，厚度小于極板間距的陶瓷板，電容將增大于極板間距的陶瓷板，電容將增大D在下板的內表面上放置一面積和極板相等，厚度小在下板的內表面上放置一面積和極板相等，厚度小于

7、極板間距的鋁板，電容將增大于極板間距的鋁板，電容將增大自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破解析影響平行板電容器電容大小的因素有：解析影響平行板電容器電容大小的因素有：(1)隨正對隨正對面積的增大而增大；面積的增大而增大；(2)隨兩極板間距離的增大而減??；隨兩極板間距離的增大而減??；(3)在兩在兩極板間放入電介質，電容增大由此可知極板間放入電介質，電容增大由此可知A錯，錯，B、C選項正選項正確對確對D選項，實際上是減小了平行板的間距，所以選項，實際上是減小了平行板的間距，所以D也對故也對故正確選項為正確選項為B、C、D.

8、答案答案BCD 自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破電電容容概概念念的的理理解解1關關于于已已充充上上電電的的某某個個平平行行板板電電容容器器，下下列列說說法法不不正正確確的的是是()A兩兩極極板板上上一一定定帶帶異異號號電電荷荷B兩兩極極板板所所帶帶的的電電荷荷量量一一定定相相等等C充充上上的的電電量量越越多多，其其電電容容就就越越大大D充充上上的的電電量量越越多多，兩兩極極板板間間的的電電勢勢差差就就越越大大自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題

9、突破答案答案C自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破答案答案CD自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破3如圖如圖243所示的實驗裝置中，平行板電容器的極所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板板A與一靈敏的靜電計相接，極板與一靈敏的靜電計相接，極板B接地若極板接地若極板B向上移動一向上移動一點，由觀察到的靜電計指針變化作出平行板電容器電容變小

10、的點，由觀察到的靜電計指針變化作出平行板電容器電容變小的結論的依據是結論的依據是()自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破A兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變小兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變小B兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變大兩極板間的電壓不變，極板上的電荷量變大C極板上的電荷量幾乎不變，兩極板間接電壓變小極板上的電荷量幾乎不變，兩極板間接電壓變小D極板上的電荷量幾乎不變，兩極板間的電壓變大極板上的電荷量幾乎不變，兩極板間的電壓變大答案答案D 自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁

11、規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破單擊此處進入單擊此處進入 活頁規范訓練活頁規范訓練自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破電場的能的性質電場的能的性質一、電勢能大小、電勢高低的比較一、電勢能大小、電勢高低的比較1電場力做功的計算方法電場力做功的計算方法(1)根據電勢能的變化與電場力做功的關系計算根據電勢能的變化與電場力做功的關系計算電場力做了多少功，就有多少電勢能與其他形式的能發電場力做了多少功，就有多少電勢能與其他形式的能發生相互轉化生相互轉化(2)利用利用WABqUAB計算計算應用公式應用公式WABqU

12、AB計算時，計算時，WAB指從指從A到到B電場力電場力對電荷做的功；對電荷做的功；UABAB，若，若AB.UAB取正值，若取正值，若AB，則，則UAB取負值各物理量代正負號直接運算取負值各物理量代正負號直接運算自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破3電勢能大小的比較電勢能大小的比較(1)利用電場力做功與電勢能變化的關系：利用電場力做功與電勢能變化的關系：電場力做正功，電勢能減小，電場力做負功，電勢能增電場力做正

13、功，電勢能減小，電場力做負功，電勢能增加，與電荷的正負無關加，與電荷的正負無關(2)電場線法：正電荷順著電場線的方向移動時，電勢電場線法：正電荷順著電場線的方向移動時，電勢能減小，反之亦反負電荷順著電場線的方向移動時，電勢能減小，反之亦反負電荷順著電場線的方向移動時，電勢能增大，反之亦反能增大，反之亦反自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破【典例【典例1】由如圖由如圖1所示的電場線，可判定所示的電場線，可判定()A該電場一定是勻強電場該電場一定是勻強電場BA點的電勢一定低于點的電勢一定低于B點的電勢點的電勢C負電荷放在負

14、電荷放在B點的電勢能比點的電勢能比A點的電勢能大點的電勢能大D負電荷放在負電荷放在B點所受電場力方向向右點所受電場力方向向右自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破解析由圖知，該電場線為直線，在我們常接觸的電場解析由圖知，該電場線為直線，在我們常接觸的電場中，勻強電場的電場線是直線，但點電荷的電場線也是直線，中，勻強電場的電場線是直線，但點電荷的電場線也是直線，故也可能是正電荷放在左端或負電荷放在右端時產生電場的電故也可能是正電荷放在左端或負電荷放在右端時產生電場的電場線，另外也可能是正負電荷之間的一條電場線，故場線，另外

15、也可能是正負電荷之間的一條電場線，故A項錯項錯電勢的高低可根據電場線由高電勢指向低電勢判斷，則電勢的高低可根據電場線由高電勢指向低電勢判斷，則AB，故，故B項錯由于項錯由于AB，故正電荷在，故正電荷在A點的電勢能點的電勢能大，而負電荷在大，而負電荷在B點的電勢能大，因此點的電勢能大，因此C項正確，也可假設負電項正確，也可假設負電荷由荷由A移到移到B，則該過程中電場力方向向左，與運動方向相反，則該過程中電場力方向向左，與運動方向相反，故電場力做負功，電勢能增加負電荷在電場中所受電場力的故電場力做負功，電勢能增加負電荷在電場中所受電場力的方向與該點場強的方向相反故方向與該點場強的方向相反故D項錯項

16、錯答案答案C自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破借題發揮比較電勢的高低，應主要把握沿電場線方向借題發揮比較電勢的高低，應主要把握沿電場線方向電勢降低，若兩點不在同一電場線上，應通過等勢面，化為同電勢降低，若兩點不在同一電場線上，應通過等勢面，化為同一電場線上的兩點比較電勢能大小，應主要把握電場力做功一電場線上的兩點比較電勢能大小，應主要把握電場力做功與電勢能變化的關系與電勢能變化的關系自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破二、電場強度、電勢、電勢

17、差、電勢能的比較二、電場強度、電勢、電勢差、電勢能的比較自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破矢標矢標性性矢量：方向矢量：方向為放在電場為放在電場中的正電荷中的正電荷的受力方向的受力方向標量，有正標量，有正負，正負只負，正負只表示大小表示大小標量，有正負標量，有正負，正負只表示，正負只表示A、B兩點電兩點電勢的高低勢的高低標量，有正標量，有正負，正負表負，正負表示電勢能大示電勢能大小小決定決定因素因素場強由電場場強由電場本身決定，本身決定，與試探電荷與試探電荷無關無關電勢由電場電勢由電場本身決定，本身決定，與試探電荷與試

18、探電荷無關，其大無關，其大小與參考點小與參考點的選取有關的選取有關，有相對性，有相對性由電場本身和由電場本身和兩點間差異決兩點間差異決定，與試探電定，與試探電荷無關，與參荷無關，與參考點選取無關考點選取無關由電荷量和由電荷量和該點電勢二該點電勢二者決定，與者決定，與參考點選取參考點選取有關有關聯系聯系勻強電場中勻強電場中UABEd(d為為A、B間沿場強方向上的距離間沿場強方向上的距離)；電勢沿著場強方向降低最快；電勢沿著場強方向降低最快；UABAB；WABEpAEpBqAqBqUAB自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破

19、自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破解析由解析由Ex圖象可知圖象可知x0處處E00，而，而E與與x軸對稱分軸對稱分布，故布，故x1和和x1處兩點的電勢相等，在處兩點的電勢相等，在x軸正半軸，電場線方向軸正半軸，電場線方向沿沿x軸正向，在軸正向，在x軸負半軸，電場線方向沿軸負半軸，電場線方向沿x軸負向，因此軸負向，因此O點電點電勢最高，無窮遠處電勢最低，勢最高，無窮遠處電勢最低，x1處的電勢高于處的電勢高于x3處的電勢，所處的電勢，所以以C選項正確選項正確答案答案C借題發揮在電場中，借題發揮在電場中，E0的位置，電勢不一

20、定為零，的位置，電勢不一定為零，但沿電場的方向電勢一定降低在但沿電場的方向電勢一定降低在O點兩側場強的大小對稱場點兩側場強的大小對稱場強方向相反，在強方向相反，在x軸正向，場強為正，方向沿軸正向，場強為正，方向沿x軸正方向；在軸正方向；在x軸軸負向場強為負方向沿負向場強為負方向沿x軸負方向，可知軸負方向，可知O點電勢最高點電勢最高自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破帶電粒子在電場中的運動帶電粒子在電場中的運動帶電粒子的加速與偏轉帶電粒子的加速與偏轉1加速：利用動能定理或牛頓運動定律解決加速：利用動能定理或牛頓運動定律解

21、決2偏轉：帶電粒子垂直進入電場做類平拋運動偏轉：帶電粒子垂直進入電場做類平拋運動自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破3分析帶電體在電場中運動問題的幾個關鍵環節分析帶電體在電場中運動問題的幾個關鍵環節(1)做好受力分析根據題設條件判斷重力是否可以忽做好受力分析根據題設條件判斷重力是否可以忽略略(2)做好運動分析要明確帶電體的運動過程、運動性質做好運動分析要明確帶電體的運動過程、運動性質及運動軌跡等及運動軌跡等(3)應用運動和力的關系，根據牛頓第二定律結合運動學應用運動和力的關系，根據牛頓第二定律結合運動學公式求解公式求解

22、自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破【典例【典例3】如圖如圖3所示，陰極所示，陰極A受熱后向右側空間發射電受熱后向右側空間發射電子，電子質量為子，電子質量為m，電荷量為，電荷量為e，電子的初速率有從，電子的初速率有從0到到v的各種的各種可能值，且各個方向都有與可能值，且各個方向都有與A極相距極相距l的地方有熒光屏的地方有熒光屏B，電子，電子擊中熒光屏時便會發光若在擊中熒光屏時便會發光若在A和和B之間的空間里加一個水平向之間的空間里加一個水平向左、與熒光屏面垂直的勻強電場，電場強度為左、與熒光屏面垂直的勻強電場，電場強度為E，求，求B上受電子上受電子轟擊后的發光面積轟擊后的發光面積自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破解析陰極解析陰極A受熱后發射電子，這些電子沿各個方向射受熱后發射電子，這些電子沿各個方向射向右邊勻強電場區域，且初速率從向右邊勻強電場區域，且初速率從0到到v各種可能值都有取兩各種可能值都有取兩個極端情況如圖所示個極端情況如圖所示自主學習自主學習名師解疑名師解疑分類例析分類例析活頁規范訓練活頁規范訓練課堂對點演練課堂對點演練專題突破專題突破