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1、人教新課標五年級數學下冊人教新課標五年級數學下冊教學目標1.知識與技能：能夠借助紙筆對“找次品”問題進行分析，歸納出解決這類問題的最優策略，經歷由多樣到優化的思維過程。2.過程與方法：以“找次品”為載體，讓大家通過觀察、猜測、試驗、推理等方式感受解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性。3.情感態度：感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養學同學們的應用意識和解決實際問題的能力。30g50g50g50g這瓶少兩顆這瓶少兩顆口香糖?？谙闾?。這瓶少兩顆這瓶少兩顆口香糖?？谙闾?。這瓶少兩顆這瓶少兩顆口香糖?？谙闾?。這一側少兩這一側少兩顆口香糖
2、。顆口香糖。這瓶少兩顆這瓶少兩顆口香糖?？谙闾?。在在9個零件里有個零件里有1個是次品（次個是次品（次品重一些），用天平稱，至少品重一些），用天平稱，至少稱幾次就一定能找出次品來？稱幾次就一定能找出次品來？例例2零件個數零件個數分成的份數分成的份數保證能找出次品需保證能找出次品需要稱的次數要稱的次數93(4，4，1)393(3，3，3)294(2，2，2，3)395(2，2，2，2，1)39如果零件是如果零件是10個，個，11個個 應該怎樣稱？應該怎樣稱？一是把待測物品分成份；一是把待測物品分成份；二是要分得盡量平均，能夠均二是要分得盡量平均，能夠均分的就平均分成份，不能均分的就平均分成份，不能
3、均分的。也應該使多的一份與少分的。也應該使多的一份與少的一份只相差。的一份只相差。找次品的最優策略找次品的最優策略 1 1箱糖果有箱糖果有1212袋，其中有袋，其中有1111袋袋質量相同，另有一袋質量不足，質量相同，另有一袋質量不足，輕一些。至少稱幾次能保證找出輕一些。至少稱幾次能保證找出這袋糖果來？這袋糖果來？有有1313瓶水，其中瓶水，其中1212瓶質量相同，另瓶質量相同，另有一瓶是鹽水有一瓶是鹽水,比其他的水略重一些。比其他的水略重一些。至少稱幾次能保證找出這瓶鹽水？至少稱幾次能保證找出這瓶鹽水？有有15盒餅干，其中的盒餅干，其中的14盒質量相同，盒質量相同，另有一盒少了幾塊，如果能用天平稱，另有一盒少了幾塊，如果能用天平稱，至少幾次保證可以找出這盒餅干？至少幾次保證可以找出這盒餅干？有有3袋白糖，其中袋白糖，其中2袋每袋袋每袋500g，另另1袋不是袋不是500g，但不知道比，但不知道比500g重還是輕。你能用天平找出來嗎？重還是輕。你能用天平找出來嗎？思考題本課小結 感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法來解決實際生活中的簡單問題。
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