思想品德八年級下冊第二單元第四課第二框教學課件12

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1、 第四課第四課 第二框第二框 肖像和姓名中的權利肖像和姓名中的權利肖像（以容貌來區別）姓名（用文字符號將人區別開來）是一個具體的人的兩大外在標志；肖像權和姓名權也是人格權的重要組成。一、我有肖像權一、我有肖像權1 1、什么是肖像、什么是肖像 肖像是以容貌為中心的人體形象的再現肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。（。（4040頁）頁）2 2、肖像的表現方式有：、肖像的表現方式有：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像照相、攝像等。（等。（4040頁）頁）3 3、肖像再現了個人的基本特征，是每個人人體容貌的有肖像再現了個人的基本特征，是每個人人體容貌的有形識別標志，所以

2、，形識別標志，所以，肖像與特定人的人格不可分離肖像與特定人的人格不可分離。（4040頁）頁）4 4、公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像制作權、制作權、使用權和獲酬權使用權和獲酬權。（。（4141頁）頁）活動一：討論書本活動一：討論書本41頁案例頁案例n15歲的小紅，喜愛芭蕾舞，讓爸爸給自己拍了張跳舞的照片。某刊編輯找到了小紅，要求將該照片刊登于雜志封面上。小紅征得爸爸同意后答應了編輯的要求，編輯將使用照片的報酬交給了小紅。n思考：小紅行使了什么權利？具體包括哪些方面？n行使肖像權，具體包括肖像制作權、使用權和獲酬權請閱讀請閱讀P41小紅的故事，思考

3、以下問題：小紅的故事，思考以下問題：小紅行使了什么權利？具體包括哪些方面？小紅行使了什么權利？具體包括哪些方面？小紅讓爸爸給自己拍照片小紅讓爸爸給自己拍照片有權決定是否允許有權決定是否允許他人給自己畫像、他人給自己畫像、拍照等；拍照等；小紅答應把照片小紅答應把照片刊登于雜志封面刊登于雜志封面有權決定是否使用或有權決定是否使用或如何使用自己的肖像如何使用自己的肖像 小紅拿到了雜志小紅拿到了雜志社使用照片的報酬社使用照片的報酬有權就使用自己的肖有權就使用自己的肖像獲取報酬像獲取報酬為什么小紅使用為什么小紅使用自己的照片還要自己的照片還要征得爸爸同意？征得爸爸同意？未成年人在使用自己肖像和獲取未成年

4、人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監護人代理或同意！報酬方面須由監護人代理或同意！活動二：活動二：“照片的風波照片的風波”n李林，李林，1919歲，一天，她看到一家雜志社為歲，一天，她看到一家雜志社為青春風青春風采采雜志征集封面人物，便產生試一試的想法。便雜志征集封面人物，便產生試一試的想法。便來到好友的影樓，讓好友拍一張生活照?？珊糜颜J來到好友的影樓，讓好友拍一張生活照?？珊糜颜J為拍一張寫真藝術照更能展示她健美的身材、青春為拍一張寫真藝術照更能展示她健美的身材、青春的風采，成功的機率會更大些。再說，既然是在影的風采，成功的機率會更大些。再說，既然是在影樓拍攝，怎么拍就該聽攝影師的。這下，李林

5、可苦樓拍攝，怎么拍就該聽攝影師的。這下，李林可苦惱了，既想按自己的想法做惱了，既想按自己的想法做,但又怕得罪好友但又怕得罪好友,不知不知如何是好。如何是好。n大家幫李林想想，她該怎么辦？大家幫李林想想，她該怎么辦？選擇選擇-肖像制作權肖像制作權 李林想起了在法律課上老師講過李林想起了在法律課上老師講過“公民有權公民有權決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像；決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像；制作他人的肖像，應當征得本人同意。制作他人的肖像，應當征得本人同意?！边@這是法律賦予我們每個公民的肖像制作權。于是法律賦予我們每個公民的肖像制作權。于是給好友講了有關的法律知識，就拍了一張是給好友講了

6、有關的法律知識，就拍了一張生活照。生活照。誰知-n李林拿到照片后，準備往雜志社寄。誰李林拿到照片后，準備往雜志社寄。誰知，媽媽堅決反對，她不想女兒成為大知，媽媽堅決反對，她不想女兒成為大家家“瀏覽、談論瀏覽、談論”的對象。母女意見產的對象。母女意見產生了分歧，最后媽媽說：生了分歧，最后媽媽說：“你是我的女你是我的女兒，作為媽媽，我有權處理你的相片，兒，作為媽媽，我有權處理你的相片，相片只能擺在家里。相片只能擺在家里?！眓李林又一次陷入煩惱，你說她該怎么辦？李林又一次陷入煩惱，你說她該怎么辦？你同意媽媽的看法嗎？你同意媽媽的看法嗎？1n最后，李林將相片寄給雜志社，雜最后，李林將相片寄給雜志社，雜

7、志社承諾，照片被錄用者，將付給志社承諾，照片被錄用者，將付給一定的報酬。一個月后，李林收到一定的報酬。一個月后，李林收到了照片被錄用的了照片被錄用的1000元。元。n雜志社為什么付給李林報酬？雜志社為什么付給李林報酬？我有我有-肖像獲酬權肖像獲酬權 經歷此事，李林深深感受到了學會運用法律經歷此事，李林深深感受到了學會運用法律知識，可以讓自己的生活更美好。然而知識，可以讓自己的生活更美好。然而“天有天有不測風云不測風云”，一天，李林無意中在一本減肥雜，一天，李林無意中在一本減肥雜志上看到自己的照片，并配有減肥廣告，可自志上看到自己的照片，并配有減肥廣告，可自己對此事卻全然不知。己對此事卻全然不知

8、。雜志社侵犯了李林的什么權利，為什么？李雜志社侵犯了李林的什么權利，為什么？李林應該如何維護自己的合法權利？林應該如何維護自己的合法權利？活動三：思考以下幾個情景侵害公民什么權利？具體的侵權行為是什么？中央電視臺實話實說主中央電視臺實話實說主持崔永元萬萬沒想到，他在持崔永元萬萬沒想到，他在1996年主持的一個關于減肥年主持的一個關于減肥話題的節目，被一個廠家擅話題的節目，被一個廠家擅自剪輯制成商業廣告，在全自剪輯制成商業廣告，在全國近百家電視臺播放，并將國近百家電視臺播放，并將他的照片制成廣告招貼畫隨他的照片制成廣告招貼畫隨其減肥產品廣為贈送散發，其減肥產品廣為贈送散發，由此給他招致數不清的煩

9、惱。由此給他招致數不清的煩惱。未經本人同意，以營利為目的使用公民肖像惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像一、我有肖像權一、我有肖像權5、公民的肖像權不容侵害，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。（41頁）6、侵害公民肖像權的行為（41頁）未經本人同意，以營利為目的使用公民肖像；惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像；利用公民肖像進行人身攻擊。一、我有肖像權一、我有肖像權7、當肖像權受到侵害時，我們要拿起法律武器，追求侵權人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。（42頁）42頁“麗麗”的案例n該影樓的行為構成侵權嗎？n構成，它以營利為目的使用麗麗的肖像n麗麗該如何維護自己

10、的合法權益？n與影樓協商，或通過消費者協會，或找有關部門評理，若無效則應向法院提起訴訟，要求影樓停止侵害、賠禮道歉、賠償損失，通過合法途徑來維護自己的正當權利。請你判斷下列行為是否侵犯了他人的請你判斷下列行為是否侵犯了他人的肖像權肖像權?1.1.公安機關為緝拿犯罪分子在通緝令上使用犯公安機關為緝拿犯罪分子在通緝令上使用犯罪分子的肖像。罪分子的肖像。2.2.尋人啟事上使用失蹤者的肖像尋人啟事上使用失蹤者的肖像.3.3.為宣傳植樹活動使用植樹者的肖像為宣傳植樹活動使用植樹者的肖像.4.4.公民在發現不道德或違法犯罪行為時拍下當公民在發現不道德或違法犯罪行為時拍下當時的場面時的場面,作為向報刊和公安

11、部門反映情況作為向報刊和公安部門反映情況的依據的依據.5.5.本教師上本節課使用的若干人的照片。本教師上本節課使用的若干人的照片。王某王某是否侵犯了陳某的肖像權？是否侵犯了陳某的肖像權？陳某違反交通規則，跨越馬路中間的陳某違反交通規則，跨越馬路中間的護欄強行過馬路，被王某拍照后，照護欄強行過馬路，被王某拍照后，照片送到報社發表，讓輿論譴責這種違片送到報社發表，讓輿論譴責這種違 反交通規則的行為，陳某指責王反交通規則的行為，陳某指責王 某侵犯了他的肖像權。某侵犯了他的肖像權。王某沒有侵犯陳某的肖像權。王某沒有侵犯陳某的肖像權。如果并非以營利為目的，也并非出于惡意，對不如果并非以營利為目的，也并非

12、出于惡意，對不道德現象進行批評，是正常行使輿論監督權利，道德現象進行批評，是正常行使輿論監督權利，不構成侵犯肖像權。不構成侵犯肖像權。違反道德和法律的行為的照片、錄像等均不屬于違反道德和法律的行為的照片、錄像等均不屬于侵犯肖像權。新聞報道中的攝影，雜志插圖中的侵犯肖像權。新聞報道中的攝影，雜志插圖中的藝術攝影，參加社會活動的照片，尋人啟示上的藝術攝影，參加社會活動的照片，尋人啟示上的照片，通緝犯的照片等也不屬于侵犯肖像權。照片，通緝犯的照片等也不屬于侵犯肖像權。（1）為新聞報道需要使用具有新聞價值的人物的）為新聞報道需要使用具有新聞價值的人物的肖像肖像 如政治家、外交官、知名學者、藝術家、運動

13、員如政治家、外交官、知名學者、藝術家、運動員（2）國家機關執行公務而強制使用公民的肖像如）國家機關執行公務而強制使用公民的肖像如通緝令上嫌疑犯的肖像通緝令上嫌疑犯的肖像（3）使用在特定場合會出席特定活動的人物的肖）使用在特定場合會出席特定活動的人物的肖像像 如參加集會、游慶典等活動的人的肖像如參加集會、游慶典等活動的人的肖像（4）為了本人利益或社會公共利益而使用）為了本人利益或社會公共利益而使用 如尋人如尋人啟示上的照片；行使正當輿論監督而使用啟示上的照片；行使正當輿論監督而使用（5）為了科學研究和文化教育目的而在一定范圍）為了科學研究和文化教育目的而在一定范圍內使用他人肖像如出于臨床醫學教學

14、研究在專業報刊上內使用他人肖像如出于臨床醫學教學研究在專業報刊上展示病人照片等。展示病人照片等。不屬侵犯肖像權的行為不屬侵犯肖像權的行為一對農村夫婦，生了個胖兒子，夫婦一對農村夫婦，生了個胖兒子，夫婦倆開心之余，卻為兒子取姓名發了愁倆開心之余，卻為兒子取姓名發了愁，思來想去，樸實的夫婦終于給兒子，思來想去，樸實的夫婦終于給兒子取名取名“壽生壽生”，祝他一生平安，長命，祝他一生平安，長命百歲。百歲。什么是姓名？它有什么作用什么是姓名？它有什么作用?壽生漸漸的長大，壽生漸漸的長大，18歲的他來到了省城讀歲的他來到了省城讀高中高中,他很懂事，在校非常關心集體，熱心他很懂事，在校非常關心集體，熱心助人

15、，成績優異?？勺罱麉s不想去上學助人，成績優異?？勺罱麉s不想去上學，并且向父親，并且向父親提出改名換姓。因為他提出改名換姓。因為他父親父親姓秦，所以同學嘲笑他，叫姓秦，所以同學嘲笑他，叫“禽獸生禽獸生”，但是但是遭到父親的拒絕，說他忘恩負義。遭到父親的拒絕，說他忘恩負義。壽生可以更改自己的姓名嗎？他爸爸有權壽生可以更改自己的姓名嗎？他爸爸有權阻止嗎？阻止嗎？在壽生的強烈要求下，終于改名為秦哲凱。在壽生的強烈要求下，終于改名為秦哲凱。19歲那年，他以優異的成績考入了中國科歲那年，他以優異的成績考入了中國科技大學少年班物理專業。大四時，他申請技大學少年班物理專業。大四時，他申請美國明尼蘇達大學繼

16、續深造?？伤耐瑢W美國明尼蘇達大學繼續深造?？伤耐瑢W馬雷得知秦已被該大學錄取后，搶先從信馬雷得知秦已被該大學錄取后，搶先從信箱里竊取了秦的邀請信，同時以秦哲凱為箱里竊取了秦的邀請信，同時以秦哲凱為名拒絕接受邀請，并推薦了他自己。名拒絕接受邀請，并推薦了他自己。馬雷的行為是否構成侵權馬雷的行為是否構成侵權,為什么為什么?你身邊還有哪些侵犯姓名權的行為你身邊還有哪些侵犯姓名權的行為?假如你是秦哲凱假如你是秦哲凱,你將采取什么方式維護自己的權利？你將采取什么方式維護自己的權利？年滿年滿1818周歲的成年人都有權自主決定自己周歲的成年人都有權自主決定自己起起什么名字，有權決定使用自己的姓名或筆名、什

17、么名字，有權決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權依照規定變更姓名。未成年人和精藝名，有權依照規定變更姓名。未成年人和精神神病患者的姓名權由其監護人代為行使。病患者的姓名權由其監護人代為行使。姓名是每個人人格姓名是每個人人格的基本標志。的基本標志。二、維護姓名權（43頁）n1、姓名包括正式姓名、筆名、藝名等，它作為將人區別開來的文字符號，傳達了一個特定的個性化意義，是每個人人格的基本標志。n2、姓名與其所指對象的聯系如此緊密，一旦侵害其姓名，勢必損害其人格，法律賦予公民姓名權。n3、姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。（未成年人和精神病人除外）教材教材P42永明的

18、故事永明的故事n大學生永明喜好文章，在向文學刊物投稿時,常以“小草”署名。n永明行使了什么權利，在項權利具體包括哪些內容?n行使了姓名權，主要包括姓名決定權、姓名使用權、姓名變更權。知識海洋知識海洋民法通則民法通則 第第9999條：條：公民享有姓名權，有權決定、使用和公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、干涉、盜用、假冒盜用、假冒?；顒游澹呵址感栈顒游澹呵址感彰麢嗟男袨橛心拿麢嗟男袨橛心男?？些？膽敢侵犯本明星的姓名權！收到違章處罰單收到違章處罰單 可車主不是我可車主不是我是否有侵權行為？是否有侵權行為？侵害姓名權的三種表現n1、干

19、涉他人行使姓名權、干涉他人行使姓名權n2、盜用他人姓名、盜用他人姓名n3、冒用他人姓名、冒用他人姓名n維護姓名權的方法維護姓名權的方法-n通過訴訟等法律方法維護自己的權利通過訴訟等法律方法維護自己的權利.二、維護姓名權（44頁）n4 4、在現實生活中，我們不得在現實生活中，我們不得干涉干涉他人行使姓名權他人行使姓名權。n5 5、盜用、冒用盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的兩他人姓名，是侵害公民姓名權的兩種具體表現種具體表現。n盜用他人姓名是指未經他人同意或授權，擅自盜用他人姓名是指未經他人同意或授權，擅自以他人的名義實施某種活動，以抬高自己身價或以他人的名義實施某種活動，以抬高自己身價或謀

20、取不正當利益謀取不正當利益。n冒用他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人冒用他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人進行活動，以達到某種目的進行活動，以達到某種目的。n6、侵害姓名權的行為應承擔相應的法律責任。被侵害姓名權的行為應承擔相應的法律責任。被侵權者侵權者可以通過訴訟等法律方式去維護可以通過訴訟等法律方式去維護。干涉他人使用姓名、盜用和假冒他人姓名、干涉他人使用姓名、盜用和假冒他人姓名、不使用或不使用或歪曲使用他人姓名歪曲使用他人姓名、以以侮辱方式侮辱方式使用他人姓名、使用他人姓名、故意錯誤故意錯誤使用他人姓名、使用他人姓名、給他人取給他人取“渾名渾名”或或“綽號綽號”等等，均屬于，均屬于侵

21、害侵害他人姓名權的行為；他人姓名權的行為；盜用或假冒他人姓名盜用或假冒他人姓名上大學，或者發函電欺騙或愚弄他人的上大學，或者發函電欺騙或愚弄他人的，也屬于侵害姓名權的行為。也屬于侵害姓名權的行為。知識海洋知識海洋44頁案例分析n張楠的行為是否構成侵權？為什么？n是，因為根據民法通則99條：公民享有姓名權，禁止他人干涉、盜用、假冒。張楠侵犯王芳姓名權，給王芳及其家人造成經濟和精神上的傷害。n受害人應采用什么方式維護自己的姓名權？n找張楠理論，要她賠禮道歉，賠償損失；必要時采用訴訟來維權?；顒恿宏P注生活活動六：關注生活 利用帶有攝像頭的利用帶有攝像頭的 手機在未經他人手機在未經他人允許和知情的情

22、況下拍照并保存，但未允許和知情的情況下拍照并保存，但未進行個人攻擊及丑化等行為，算不算侵進行個人攻擊及丑化等行為，算不算侵犯肖像權行為？犯肖像權行為？借家庭經濟有困難的戰士的姓名往借家庭經濟有困難的戰士的姓名往其家里寄錢或以他人名義幫助老幼病殘其家里寄錢或以他人名義幫助老幼病殘等弱勢群體算不算是侵犯公民的姓名權？等弱勢群體算不算是侵犯公民的姓名權？是否違反了誠信做人的原則？是否違反了誠信做人的原則？鞏固練習n判斷題n1、在新聞報道中使用國家領導人的照片不屬于侵權行為。（）n2、公民享有姓名權，有權使用姓名，但不允許更改自己的姓名。（）練習練習1 1()()是將人區別開來的文字符號，是每個人是將

23、人區別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。人格的基本標志。A.A.名譽名譽 B B姓名姓名 C C學歷學歷 D D肖像肖像2 2侵害公民姓名權的具體表現是侵害公民姓名權的具體表現是()()盜用他人姓名盜用他人姓名 冒用他人姓名冒用他人姓名 給他人起外號給他人起外號 阻礙未成年子女更改姓名阻礙未成年子女更改姓名A.A.B B C.C.D DBA3張祥是初二張祥是初二(4)班學生，經常遲到早退，他在學校班學生，經常遲到早退，他在學校設立的考勤記錄卡上從來設立的考勤記錄卡上從來 不寫真實姓名和班級，有不寫真實姓名和班級，有時填寫時填寫“初一初一(8)班陸某班陸某”，有時填寫，有時填寫“初二初二(

24、1)班李班李某某”。張祥同學的行為侵犯了陸某、李某的。張祥同學的行為侵犯了陸某、李某的()。A.榮譽權榮譽權 B名譽權名譽權 C隱私權隱私權 D姓名權姓名權4下列行為中不合法的是下列行為中不合法的是()。A.老師要求多次遲到的小剛在同學面前承認自己老師要求多次遲到的小剛在同學面前承認自己走路比烏龜爬得還要慢走路比烏龜爬得還要慢B警方發布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片警方發布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片C雜志編輯在征得小立的同意下，把小立的相片雜志編輯在征得小立的同意下，把小立的相片刊登于封面，并支付相應的報酬刊登于封面，并支付相應的報酬D年滿年滿18周歲后，牛平更改個人姓名周歲后，牛平更改個人姓

25、名DA5、八年級學生小光想競選學生會主席，但他的“威望”不及小超，為了競選成功，他道聽途說，添油加醋，捏造事實背后中傷、詆毀小超。小光的行為侵犯了小超的（）A肖像權 B榮譽權 C名譽權 D隱私權6、肖像是公民人格的基本標志，下列行為中不屬于侵犯公民肖像權的是（）A擅自將他人的肖像陳列在櫥窗中招攬顧客 B未經許可，用陽光女孩的照片做雜志的封面 C行人街頭因亂扔垃圾被拍照在晚報上曝光 D在他人的照片上亂涂亂畫，丑化他人形象7、下列屬于侵犯公民姓名權的是（）A物業公司公布小區未交物業費者的姓名 B用有困難同事的姓名往同事家寄錢 C小區公布為貧困學生獻愛心的捐款人名單 D冒用他人身份證開戶登記手機并惡意使用CCD