家庭教育責任與未來觀后感心得體會范文5篇

《家庭教育責任與未來觀后感心得體會范文5篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《家庭教育責任與未來觀后感心得體會范文5篇（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、家庭教育責任與未來觀后感心得體會范文5篇家庭教育的責任與未來觀后感心得體會范例11、沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母，從終身教育的 角度來看，每一個人一生都在學習。所以，家庭教育并不等同于父母如何 教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當中自我去學習、終 身去學習。2、很多家長認為此刻讓孩子辛苦一點，犧牲眼前的幸福能夠換得未 來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時代的幸福，就談不上 他有一個幸福的人生，并且成人沒有權力替代孩子作出這種選擇，犧牲他 青少年時代的幸福。4、成績只可是是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數字而 已，而你既不虛榮也不慵懶。5、不砸破核桃殼

2、吃不到核桃仁，要讓孩子適當吃苦受罪。6、玩游戲不壞，關鍵是怎樣玩。孩子在學校教師說了算，在家里家 長說了算，僅有在游戲里他說了算，所以他有進取性。游戲精神就是3個 東西：活力、規則、創新，我們要培養這種游戲精神。7、我也很熱情地盼望將來我的孩子當副市長或者當市長，但事實上 我認為這種可能性十分小，因為要走到這個崗位除了需要努力，也需要機 遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。此刻家長往往有一種想法，我自 我在一個平臺上十分好，我的孩子必須要超越我。這樣的定位有的時候是 很難到達的，這樣對于家長、對于孩子都十分痛苦。家庭教育的責任與未來觀后感心得體會范例2孩子，是小到一個家庭，大到一個國家一個民族

3、的希望，他們發展的 方向和速度，決定了一個社會發展的方向和速度。而孩子的成長發展，最 先是由父母引導的，所以說“父母是孩子的第一任老師”，父母也就成為 孩子的終身教師，他們對孩子的.成長起著非常重要的作用。孩子到了上學的適齡，開始接觸學校教育，就存在了一個新的問題， 那就是家庭教育和學校教育能否有機地結合。如果兩者的教育理念統一， 那么，孩子的發展會呈良性發展，否則，就會產生沖突，不利于孩子的健 康發展。那么，怎樣才能使家庭教育和學校教育更好的結合，使學生的發 展向更好的方面發展呢?我認為應做到以下三點：重視提高家長對家庭教育的重視程度。教育家馬卡連科在家庭和兒 童教育中曾這樣寫道：“愛是偉大

4、的情感，它總是在創造奇跡，創造新 人，創造人類最偉大的珍貴的東西?！蔽覀兂３龅竭@樣一些家長，他 們往往認為把孩子送到學校就把一切都交給老師了，自己只要給孩子吃好、 穿好、住好就行。至于教育，那是老師的事。在我班里還有這樣一名男生， 其父母長期在外做生意，對其照顧很少，由于缺少父母的關愛，他的脾氣 非常暴躁，常會因為一些雞毛蒜皮的小事和同學們發生爭執，例如他坐在 班里一個地方，當別的同學需要從他身邊經過，讓他起來讓一下的時候， 他就會大發雷霆，甚至是大打出手，同學們對他的行為都很不滿，不愿與 他交往，這樣一來，他就更加自閉。因此，我們必須讓家長認識到家庭教 育的重要性，學校教育不能取代家庭教

5、育。那么，如果我們要讓家庭教育 和學校教育二者之間成為互相補充的關系，就必須使家庭教育與學校教育 做到目標一致，觀念一致，這樣才能有利于學生的健康發展。適當教給家長進行家教的方法。在班里還有這樣一個女孩，自小被養 父養母收養，而養父養母的家庭經濟狀況也不是很好。當她上高一時，得 知自己不是養父養母親生的，就感覺所有的人都在欺騙她，從此不再信任 任何人。當自己的認知突然改變，而家庭也并沒有很好的對其引導教育， 導致在她的心中仇視親生父母，對養父養母不知感恩，對身邊的人產生強 烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表現出冷酷、冷漠的傾向。這正是因 為家庭教育中并沒有給她正確、及時的教育與疏導，才導致她在

6、學校對所 有人的懷疑和不理解，給學校教育帶來了很大的困擾。蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養， 那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學校里的一切問題， 都會在家庭里折射反映出來，而學校復雜的教學過程中產生的一切困難的 根源都可以追溯到家庭?！彼?，教師要充分利用自身的橋梁作用，把學 校力量和家庭力量進行整合，把師生之愛和親子之愛融為一體，同心協力， 使學校教育和家庭教育和諧統一。最終使我們的教育成為有靈魂的教育， 達到教有所獲，學有所得的目標。家庭教育的責任與未來觀后感心得體會范例3孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學校里乃至將來 在社會上健康

7、成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課 題。學校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀 律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道 理，如果不經過持續得體的訓練和教育，那也不一定能獲得較好的結果。 因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規教育，對怎樣上課、怎樣回 答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結同學處理同學之間的關系等等，都做了 明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要 不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人 孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會

8、提起神來。我 就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適 時的教育。為了培養良好的學習習慣，我給他講當代著名科學家的事例，使他懂 得學習應該認真、刻苦。孩子做作業時，難免有“螺絲屁股”現象發生。 為了培養孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業時會靜靜看書陪讀， 使之潛移默化地慢慢培養該靜則靜該動能動的行為習慣。我們十分注重孩子的思想道德教育和團結友愛的精神，例如：孩子有 時來告狀，說個別同學對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學后叫 他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個 男同學，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下， 為什么

9、不做“好人”去成為一個“領袖”呢?接下來，孩子自己也笑了， 孩子似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的。但反過來，我絕 對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的 要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結果。我總覺得，我們對孩子在道德建設上的培養有利于他德育上的幫助， 教育和培養孩子尊重社會公德（如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的 同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等）都能 極大地培養他將心比心的同情心和對現有幸福生活感恩的心，從小幫助他 樹立更大的自信心和將來對社會富有責任感。又比如說，我們在每月給我 父母養老錢的時候，盡量

10、讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養之 恩”。好幾次，孩子也會自然地“關心、催促”我們一月當中是否及時給 他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成 長。孩子雖小，尚在小學生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質 有所提升，必須有二代人的付出，我們現在做父母的沒有理由不擔當起這 個使命，梁老用少年中國說不無道理地說教了我們這個國度。人都有自尊心，適度的表揚和批評，孩子辨明了是非曲直之后，我常 用表揚他身邊某個學生伙伴道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克 服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學生之 間互相學習，達到取長補短的目的。孩子模仿性很強

11、，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛 移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴格要求自己，處處以身作則，做孩 子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講 話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護環境，我就帶頭做 好環保工作，特別是我能整整七年義務打掃我們自己這個單元從頂樓6樓 到一樓的樓道衛生。日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有 意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己， 使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。家庭教育的責任與未來觀后感心得體會范例4小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育對

12、孩 子從小培養崇高地品德和良好的素質具有重要的作用。好的小學教育可以 促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭 難”小學教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關重要，它有時可以 決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再 慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A一定要打好，每天的生字和 詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。 這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以 看一些注音課外書，有助于拼音的提高。

13、還要多帶小孩出去看看大自然， 讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽 到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加， 要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經常買一些開放閱讀， 閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可 以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。關于數學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的 發育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子 遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕 描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想，去理 解。為

14、了使教育符合孩子的生長發展規律，可以重點的訓練她對于數字的 敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。 等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到知識， 又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點 PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數學的學習 會更加迅速和輕松?，F在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白 天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓 孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三 樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩

15、子 在家多做一些課外作業，鞏固一下，這樣的英語成績肯定OK?？傊?，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細 致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎？家庭教育的責任與未來觀后感心得體會范例5教育部關工委主辦的“家校共育，立德樹人”一一家庭教育的責任 與未來開播了，一經播出，在學校和家長中引起了極高的觀看和學習熱 潮，班級群、朋友圈里家長們紛紛轉發了公開課并圍繞“家校共育，立德 樹人”發表了自己的看法與觀點，下面，談談我的一些觀后感。一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長提供有效正能量父母榜樣的力量，父母要以身作則，給孩子傳遞正能量，孩子是復印 件，

16、父母就是原件，在孩子面前樹立好的形象，養成好的習慣，營造好的 家庭氛圍。在科技發達的今天，父母們的生活工作都離不開手機電腦，但 回到家中我們應該放下手機，遠離電腦，陪著孩子或與孩子一起閱讀，或 者帶著孩子到室外，走進大自然，去感受大自然，關愛大自然，告訴他們 自然界中花草魚蟲都有自己的生命，去善待每一個生命，尊重自然，敬畏 生命。二、小學生階段生命教育：幫助兒童認識生活的內容、感受生活的樂趣每一個生命來到世界特別不容易，每一個生命來到世界其實就是一個 奇跡。我們要呵護每一個生命奇跡，呵護自己，愛護自己，身體發膚受之 父母。也要呵護別人，關心和幫助他人。當別人受到傷害，看到別人痛苦 時要萌生惻隱

17、之心，不要去傷害別人。與人相處要友善，當別人需要幫助 時，要主動幫助他人，在幫助的過程中，享受助人為樂的快樂，這就是生 活的快樂。三、生命教育是從根本上給予孩子生命健康成長的力量認識自己生命與周圍人生命的關系。爸爸媽媽養育孩子，爸爸媽媽對 孩子有養育之恩。老師教導學生，老師對學生有教導之恩。所以，在家尊 重長輩，在校尊敬老師，學會感恩，感恩生命，感恩生活。認識生命歷程 和人生的辛酸苦辣、進退取舍，每個人都會生老病死，要正視死亡。為了 少生病，要注意養成良好的飲食，多進行體育鍛煉，在任何疾病面前，最 好的良藥是強大的免疫力。人生中要做出很多次選擇，懂得進退取舍，走 好人生之路。四、扮演好家長在家

18、庭生活中對兒童進行生命教育中的角色家長首先是家庭的操持者，要有生活能力，過好日子，用心對待孩子 和家庭，傳遞給孩子積極樂觀的生活觀。其次是家庭的設計師，把家里布 置的有條理，有品位，很溫馨，要讓生活有儀式感，家假日或者家人生日 時，大家坐在一起聚餐，讓家庭生活充滿格調。再次，家長是家庭的游戲 王，爸爸帶著孩子玩游戲，媽媽陪著孩子講故事，讓家庭充滿生機和活力， 父母要培養自己的興趣。最后，家長還是家庭的哲學家，要做智慧型的家 長，家庭遇到挫折和難關時，迎難而上，給孩子傳遞正確的生命觀和價值 觀。希望通過我的努力，家庭，可以營造出“共時美”，讓孩子將來無論 走多遠，心里始終牽掛著，無論何時，只要想起來就是溫暖的，無論遇到 什么挫折，都想回家、且可以回到家的港灣，愛的港灣！