三年級認識分數

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1、分一分分一分 一、說教材一、說教材 二、學導目標二、學導目標 三、說學導重難點三、說學導重難點 四、說教法、學法及評價策略四、說教法、學法及評價策略 五、說流程五、說流程一、說教材一、說教材“認識分數”是學生關于數的認識的又一次擴展。是在學生掌握一些整數知識的基礎上初步認識分數的含義的。從整數到分數是數的概念的擴展。無論是在意義上，還是在讀寫方法上，分數和整數都有很大的差異?！胺忠环帧笔菑膶W生熟悉的一個簡單的數學事實出發。通過討論意識到數的不夠用，促使他們想辦法去探索，體會分數的必要性，進而讓學生在“涂一涂”、“折一折”、“說一說”等操作與描述過程中，理解簡單的分數所表示的具體意義等等，給學生

2、建立分數的初步概念。二、說學導目標二、說學導目標根據上述教材編排特點和學生的特點為依據，我確定以下這樣的教學目標：1.初步理解分數的意義（幾分之幾），并能認讀寫簡單的分數。2.知道分數各部分名稱，熟練的認讀寫分數。3.會用折紙、涂色等方式表示簡單的分數。4.體會分數是揭示整體與部分之間的關系的數。三、說重難點三、說重難點 根據以上的學導目標，我們認為本課的重點是：在平均分的基礎上理解分數的意義。難點是：理解分數各部分表達的意義。四、說教法、學法及評價策略四、說教法、學法及評價策略 為了有效地突出重點，突破難點，采用我?！跋葘W后導，自主互助”課堂教學模式，課前讓學生自主預習，課上采用獨學、對學和

3、群學的形式充分發揮學生是學習的主人，教師只在關鍵處點撥引導，針對小組學生的學習情況隨時評價，口頭評價和記分評價相結合，過程性評價和總結性評價相結合。小組選派代表發言，教師根據選出代表的學習程度，給予1-4分的加分。難點是：理解分數各部分表達的意義。五、說教學流程五、說教學流程 本節課我們采用“學導達”（先學后導，自主互助）的教學模式，由課前依單自學，課中學習小組的合作交流、展示提升、反饋拓展、達測評價”五個環節組成，在這五個環節中不但重預設，更注重生成。學生適時合理的在教師的引導和幫助下完成獨學、對學、群學、質疑、討論、交流、展示、達測等自主學習過程。我們將本節課的教學過程設計為以下五個環節：

4、第一環節：依單自學第一環節：依單自學第二環節：小組交流第二環節：小組交流第三環節：展示提升第三環節：展示提升第四環節：反饋拓展第四環節：反饋拓展第五環節：達測評價第五環節：達測評價 第三環節：展示提升第三環節：展示提升（1 1）折一折，用你喜歡的方法，將正方形紙平）折一折，用你喜歡的方法，將正方形紙平均分成均分成4 4份。份。（2 2）小組分工涂一涂）小組分工涂一涂a a 將其中的一份涂上你喜歡的顏色。將其中的一份涂上你喜歡的顏色。b b 將其中的兩份涂上顏色。將其中的兩份涂上顏色。c c 將其中的三份涂上顏色。將其中的三份涂上顏色。d d將所有的將所有的4 4份都涂上顏色。份都涂上顏色。（3

5、 3）涂完后在小組里說一說，涂色部分是這個）涂完后在小組里說一說，涂色部分是這個正方形的幾分之幾？正方形的幾分之幾？小組合作完成。小組合作完成。第四環節：反饋拓展：第四環節：反饋拓展：用分數表示下面的涂色部分用分數表示下面的涂色部分3153652 2、按分數把下面各圖形涂上顏色、按分數把下面各圖形涂上顏色8531（）65第五環節：達測評價第五環節：達測評價1 1、用分數表示下面各圖中的涂色部分，并讀一讀。、用分數表示下面各圖中的涂色部分，并讀一讀。？用什么方式來表示這用什么方式來表示這個蘋果的一半呢？個蘋果的一半呢？活動要求：活動要求：（1 1）折一折，用你喜歡的方法，將正方形紙平）折一折，用

6、你喜歡的方法，將正方形紙平均分成均分成4 4份。份。（2 2）小組分工涂一涂）小組分工涂一涂a a 將其中的一份涂上你喜歡的顏色。將其中的一份涂上你喜歡的顏色。b b 將其中的兩份涂上顏色。將其中的兩份涂上顏色。c c 將其中的三份涂上顏色。將其中的三份涂上顏色。d d將所有的將所有的4 4份都涂上顏色。份都涂上顏色。（3 3）涂完后在小組里說一說，涂色部分是這個）涂完后在小組里說一說，涂色部分是這個正方形的幾分之幾？正方形的幾分之幾？小組合作完成。小組合作完成。展示匯報展示匯報:把一張正方形的紙平均分成把一張正方形的紙平均分成4份。份。（1）把其中的一份涂上顏色，涂色部分是這張紙（把其中的一

7、份涂上顏色，涂色部分是這張紙（）（2）把其中的兩份涂上顏色，涂色部分是這張紙（把其中的兩份涂上顏色，涂色部分是這張紙（）4241（3）把其中的三份涂上顏色，涂色部分是這張紙（把其中的三份涂上顏色，涂色部分是這張紙（）43（4）把其中的四份涂上顏色，涂色部分是這張紙（把其中的四份涂上顏色，涂色部分是這張紙（）44 用分數來表示圖中的涂色部分：（）拓展提升：用分數表示下面的涂色部分拓展提升：用分數表示下面的涂色部分3153658531達標單達標單1 1、用分數表示下面各圖中的涂色部分，并讀一讀。、用分數表示下面各圖中的涂色部分，并讀一讀。（）（）（）652 2、按分數把下面各圖形涂上顏色、按分數把下面各圖形涂上顏色