二年級下冊綜合實踐活動課程教案

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1、二年級下冊綜合實踐活動課程教案第一部分 探究與實踐 第1單元 養成服務 活動主題 主題一 我的物品各就各位 活動目標 能歸類整理自己的物品，讓我們的物品各就各位。 說一說 活動方式 做一做 比一比 涉及方法 分類法、調查法 計劃課時 1課時 活動主題 整理我的書架 為什么？ 新書還沒來的及看，舊書已經長時間不看而落上了厚厚的灰塵，我想我發現問題 有必要整理一下我的書籍，使它們能有序的在書架上陳列。 怎么辦？ 如何讓我的書像圖書館、閱覽室一樣擺放的有條理呢？ 活動準備 查閱有關圖書分類的知識，尤其關注少兒圖書的分類。 第一步：把我們需要整理的書籍放在一起。 第二步：分類 第三步：歸類統計 類別

2、如何做？ 活動過程 實施階段 數量 類別 卡通動漫類 教育類 科普類 數量 繪本類 兒童文學 藝術類 第四步：將分類完的書整齊地擺放在書架上。 評價內容 總結評價 自評 同學評價 家長評價 我的圖書分類能力 我的整理能力 我的整理結果 總結收獲 通過整理你的書，你的收獲是什么？ 第一部分 探究與實踐 第2單元 生活環境 活動主題 主題二 零食與我們的生活 活動目標 健康吃零食 問一問 活動方式 說一說 做一做 涉及方法 文獻法、調查法 計劃課時 1課時 活動主題 怎樣吃零食才健康？ 為什么？ 愛吃零食是小學生的普遍現象。 發現問題 學會選擇營養相對均衡、全面的零食。 怎么辦？ 在家里做個小調查

3、，看看爺爺奶奶、爸爸媽媽都愛吃什么零食。 活動準備 一、小調查 記錄調查對象、愛吃的零食及吃零食的習慣。 二、交流討論 1、選擇健康的小零食。 如何做？ 2、選擇正規廠家生產的食品。 活動過程 實施階段 3、選擇兩餐之間吃零食。 4、注意用餐衛生。 三、做一做 寫一份倡議書。 評價內容 我參與活動的積極性 總結評價 自評 同學評價 家長評價 我的溝通能力 我收集資料的能力 我想表達想法的能力 總結收獲 吃什么零食才更健康？ 第一部分 探究與實踐 第2單元 生活環境 活動主題 主題三 開心假期 活動目標 學會合理安排自己的假期 說一說 活動方式 查一查 做一做 涉及方法 調查法、訪談法 計劃課時

4、 1課時 活動主題 我們的周末生活 為什么？ 想好好安排一下我的周末生活，但自己一時又拿不定主意。 發現問題 怎么辦？ 邀請小伙伴一起調查同學們的假期生活。 活動準備 一、調查。 記錄調查對象、在哪度過假期、在做什么、對于這樣過假期的感覺。 二、調查結果 一共調查了人，在的人最多，共有人，在如何做？ 的人最少，一共有人。周末感到開行的有人，無所謂的有人。 活動過程 實施階段 三、交流 通過討論，我知道了：學習是重要的，健康的娛樂也是重要的。 只要能合理安排好時間，勞逸結合，學習、勞動和娛樂都能給我們帶來快樂。 四、設計自己的周末計劃 評價內容 自評 同學評價 家長評價 我參與活動的態度 總結評

5、價 我與小伙伴間的互動 我的任務完成情況 我的計劃安排情況 總結收獲 請爸爸媽媽幫你寫寫你有計劃安排的周末和以前有什么不同。 第一部分 探究與實踐 第3單元 人文社會 活動主題 主題四 我的收藏博覽會 活動目標 收藏物品 問一問 活動方式 查一查 做一做 涉及方法 文獻法、訪談法、分類法 計劃課時 1課時 活動主題 我的收藏音樂光碟 為什么？ 別人都有自己的小收藏，我很羨慕。 發現問題 怎么辦？ 了解什么是收藏、哪些東西可以收藏、收藏的途徑、收藏的一般步驟 活動準備 一、問一問 1、什么是收藏？ 2、收藏有哪些步驟？ 二、查一查 1、哪些東西適合學生收藏？ 如何做？ 2、收藏給我們帶了了哪些好

6、處？ 活動過程 實施階段 3、收藏的物品怎樣管理和保存？ 三、做一做 1、看看我收藏的音樂光碟。 2、我來給它們分類。 3、我們來做收藏卡。 評價內容 我參與活動的態度 總結評價 自評 同學評價 家長評價 我搜集資料的能力 我的設計制作能力 我的任務完成情況 總結收獲 通過這個活動，你收獲了什么？ 第一部分 探究與實踐 第4單元 自然科技 活動主題 主題五 神奇的風 活動目標 探究風的神奇 看一看 查一查 活動方式 說一說 做一做 涉及方法 觀察法、文獻法、實驗法。 計劃課時 1課時 活動主題 風與我們的生活 為什么？ 風在我們的生活無處不在。你能發現風的影子嗎？ 發現問題 風是怎樣形成的？它

7、和我們的生活有什么樣的關系? 怎么辦？ 1、組建活動小組；2、小組分工 一、查一查 1、有關風級的資料。 2、人們如何利用風。 如何做？ 3、風給我們的生活帶來的不便。 實施階段 二、做一做 學習制作小風車。 活動過程 三、玩一玩、想一想 拿著風車玩，想想怎樣才能使小風車轉得更快？ 評價內容 我與同學的合作 我的分工落實情況 總結評價 自評 組評 師評 實踐能力 查找資料能力 動手制作能力 認真思考能力 交流總結能力 總結收獲 通過此次活動，你了解了有關風的哪些知識？ 第二部分 勞動與技術 第1單元 制作篇巧巧手 課 題 活動一 舊物改造 活動目標 每個人家里都有很多廢舊材料，如果善于發現和改

8、造，這些材料就會變成既環保又美觀的物品，讓我們一起變廢為寶。 1、改造手提袋 2、利用廢舊紙杯美化生活 活動內容 計劃課時 一課時 改造手提袋 材料準備：紙質手提袋一個、幾張不同顏色的彩紙、膠棒或雙面膠、剪刀、鉛筆、毛線等。 制作過程：1、構思并畫好自己喜歡的卡通形象。 2、選擇紙張，將彩紙墊在設計圖下，拓印出各部分圖形的輪廓線。 3、用剪刀將彩紙上畫好的各部分圖形剪下。 4、將各部分圖形粘貼在手提袋的相應位置。 5、創意手提袋完成。 利用廢舊紙杯美化生活 材料準備：廢棄的一次性紙杯、鉛筆、剪刀、彩筆。 一、用一次性紙杯做小花盆 制作過程：1、將廢棄的紙杯清洗干凈并晾干，分別在三個紙杯底部用鉛

9、筆戳個小洞，作為花盆底部漏水的小孔。 巧手行動 2、選擇一個紙杯，在其外壁上用鉛筆畫好小草圖案，并用彩筆圖上喜歡的顏色。 3、用剪刀將小草以外的部分剪去。 4、在另一個紙杯外壁上用鉛筆畫好花朵的圖案，并用彩筆涂上喜歡的顏色。 5、用剪刀將花朵以外的部分剪去。 6、裝飾第三個用來做小花盆的紙杯。 7、將三個紙杯按照順序套起來，迷你小花盆就制作完成了。 二、用一次性紙杯做太陽花 制作過程：1、將一次性紙杯的上邊緣剪去，使剪后的高度為6-7厘米左右。 2、將剪刀檢出花瓣的形狀。 3、給花瓣涂上你喜歡的顏色，在杯底畫上交叉線。 4、用鉛筆將花瓣向外卷曲，然后將兩個花瓣套在一起，一朵太陽花就制作完成了。

10、 拓展活動 1、請你用其他廢舊材料制作一個手提袋。 2、請你研究一下紙杯的平面展開圖。 第二部分 勞動與技術 第1單元 制作篇巧巧手 課 題 活動二 制作相架 活動目標 利用生變的廢舊材料，設計和制作相框。 1、自制筷子相架 2、自制魔術三角相架 活動內容 計劃課時 一課時 自制筷子相架 材料準備：剪刀、五根筷子、橡皮筋、雙面膠、照片及各種裝飾品。 制作過程：1、將四根筷子成“A字形”擺放，形成相框支架結構。 2、將并列的兩根筷子反方向擺放。 3、用橡皮筋將夾角處纏繞固定。 4、“A字形”的頂端夾角同樣用橡皮筋固定。 5、在頂端增加一根筷子作為相框支架的支撐物。 6、相框支架完成 7、裝飾美化

11、相架，制作完成。 巧手行動 自制魔術三角相架 材料準備：各色彩紙、照片等。 制作過程：1、準備一張正方形的紙。 2、將紙邊對邊從中間對折，并分成兩份， 3、取其中一份，將右下角向上折成一個三角形。 4、將左上角向下折成一個三角形。 5、將左邊的三角形對著中縫線再折成一個小三角形。 6、將右邊的大三角形以中縫線對折過來壓在小三角形的上方。 7、將三角形翻轉過來，將大三角形的一角插入小三角形的開口處，整理平整。 8、為了鞏固，將折好的三角形對折，一個魔術三角相架完成。 1、查一查，三角形在我們生活中還有哪些運用？ 2、我們還可以利用哪些廢舊材料和方法設計制作相框？ 拓展活動 第二部分 勞動與技術

12、第1單元 制作篇巧巧手 課 題 活動三 折 紙 活動目標 通過折紙這種手工游戲，提高我們的動手能力，開發智力。 1、折蝴蝶結 2、折花帽 活動內容 計劃課時 一課時 折紙蝴蝶 材料準備：正方形彩紙、大頭針、剪刀、尺子、鉛筆等。 制作過程：1、選擇一張正方形彩紙，正面向下，角對角對折。 2、用剪刀沿折痕剪開，并將下方的三角形剪去。 3、將上方的三角形向下折。 4、將左邊三角形的兩個角用大頭針固定。 5、將左右兩個三角形固定在一起。 6、用鉛筆和尺子畫出蝴蝶結飄帶的位置。 7、用剪刀沿虛線剪去多余部分。 8、蝴蝶結完成。 折花帽 材料準備：各色正方形彩紙、剪刀等。 制作過程：1、選擇一張正方形彩紙

13、，正面向下，分別對角、對邊折 2、四角分別向中心點折后再展開。 3、四角分別向折痕處再次對折。 4、將四邊分別向中心折。 5、邊對邊折。 6、平放桌面上，從開口處一面向下對折，另一面向上對。 7、前后兩面分別向上展開。 8、左右兩下角分別向上折。 9、從上向下折壓住兩個角。 10、從上邊的開口處撐開。 11、調成完成。 一、嘗試用蝴蝶結裝扮我們的生活。 二、試一試，用折紙的方法折出一套有特色的小衣服。 巧手行動 拓展活動 第二部分 勞動與技術 第2單元 活動篇動動手 課 題 活動一 餐廳里的家務勞動 活動目標 幫助媽媽做力所能及的家務活； 會用餐巾紙折疊一個餐巾花。 1、洗餐具 2、疊餐巾花

14、活動內容 計劃課時 一課時 洗餐具 材料準備：需要清洗的碗、碟子、筷子等餐具，清潔精或堿末等。 制作過程：1、將需要清洗的餐具收集在一起，放在盆子里。 2、在盆里倒入溫水，然后加入適量洗潔精或堿末。 3、先洗筷子，要用雙手將兩端搓洗干凈，尤其注意清洗筷子的前部。 4、分別清洗碗、碟子、勺子等餐具。 5、清洗碗時，兩只手配合先里后外慢慢轉圈，輕拿輕放。 6、沖洗。將清洗過的餐具用清水沖洗干凈后自然晾干。 巧手行動 碟餐巾花 材料準備：餐巾或餐巾紙，透明玻璃杯等。 制作過程：1、將餐巾鋪平。 2、將餐巾對折。 3、將餐巾再對折一次。 4、將開口的角向左上角擺放，然后從左下角向右上角均勻捏折。 5、

15、將底角向上對折，至三分之一處，然后插入杯中。 6、慢慢打開四個巾角，單瓣荷花的造型完成。 1、了解有關餐具的知識。 2、查一查，餐巾折花的起源與發展。 拓展活動 第二部分 勞動與技術 第2單元 活動篇動動手 課 題 活動二 風車轉起來 活動目標 學會制作紙風車 活動內容 1、紙風車 2、四角風車 計劃課時 一課時 紙風車 材料準備：正方形的彩色紙、剪刀、大頭針或圖釘、竹簽、鉛筆、小木棍或大吸管等。 制作過程：1、將準備好的正方形彩紙角對角對折。 2、角對角再次對折。 3、將正方形彩紙展開。 4、用鉛筆在兩條對角線交叉處畫一個圖釘大小的圓圈，用作中心點標記。 5、用剪刀按折痕慢慢剪開，剪到中心點

16、標記成為止。 巧手行動 6、將剪開的四個角按圖中箭頭方向分別折向紙的中心點，用大頭針或圖釘固定。 7、將大頭針或圖釘固定在竹簽或小木棍上，紙風車完成。 四角風車 材料準備：正方形卡紙、小木棍或筷子、圖釘、剪刀等。 制作過程：1、準備一張正方形卡紙。 2、折出對角線，在中心點上鉆一個小洞，找出四邊的中線。 3、將四邊的中線處分別剪開，長度為紙邊到中心點的二分之一處，并折起。 4、將圖釘摁入小洞，固定在小木棍或筷子上完成。 拓展活動 1、請你利用廢舊材料制作風車。 2、查一查，風力發電的相關知識。 第二部分 勞動與技術 第2單元 活動篇動動手 課 題 活動三 制作簡易桿秤 活動目標 學會制作簡易桿

17、秤。 1、自制桿秤 2、自制天平 活動內容 計劃課時 一課時 自制桿秤 材料準備：一根筷子、一個小托盤、10厘米和40厘米左右的線繩各兩根，重物、剪刀或錐子等。 制作過程：1、用錐子在小托盤上戳出四個小孔，小孔呈十字狀對稱。 2、將兩根40厘米的線繩分別從托盤底部穿出。 3、將線繩固定在筷子一端，做秤盤。 4、取一根10厘米的線繩固定在距線繩1厘米處，做提繩。 5、用多余的線繩將重物固定，套在筷子上，做秤砣。 6、簡易桿秤制作完成。 巧手行動 自制天平 材料準備：衣架一個、同樣大小的圓形紙盤或塑料盤兩個、40厘米長的線繩四根、鉛筆、剪刀或錐子等。 制作過程：1、先用鉛筆在紙盤上確定四個小孔的位

18、置，注意要等距離。 2、用錐子在紙盤上戳四個小孔。 3、將兩根繩子分別穿過紙盤上的小孔，繩子長度保持一致。 4、將兩個紙盤分別綁在衣架的兩端，衣架天平制作完成。 拓展活動 1、查一查，桿秤的原理與使用價值。 2、了解天平的種類和使用方法。 第二部分 勞動與技術 第3單元 園藝篇小能手 課 題 活動一 學扦插 活動目標 學會扦插植物。 活動內容 學扦插 計劃課時 一課時 小資料 扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法?？梢约羧≈参锏那o、葉、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株。 材料準備：吊蘭、剪刀、花盆、水。 制作過程：1、選取帶有氣生根的吊蘭

19、莖，用剪刀剪下。 2、將帶有氣生根的莖段直接插入土質松軟的花盆中，深度為莖的三分之一。 巧手行動 3、將栽至花盆中的吊蘭淋足水，放置庇蔭處。 4、每天向頁面噴水或蓋塑料薄膜保濕，環境溫度不低于20，這樣 才能促進它的生長。 吊蘭生長適溫為2024，此時生長最快，也易抽生匍匐枝。30以上停止生長，葉片常常發黃干尖。冬季室溫保持12以上，植株可正常生長，抽葉開花；若溫注意事項 度過低，則生長遲緩或休眠；低于5，則易發生寒害。 吊蘭適宜在空氣濕潤的環境下生長，如果空氣干燥，則生長不良，葉子小而且尖端枯黃。因此，在生長旺盛時期應該每天向葉面噴水12次，以增加空氣濕度。 拓展活動 利用學到的知識和爸爸媽

20、媽一起栽種吊蘭或綠蘿。 第二部分 勞動與技術 第3單元 園藝篇小能手 課 題 活動二 水培植物 活動目標 能水培植物 活動內容 水培植物 計劃課時 一課時 水培是一種室內的植物無土栽培方式，又名營養液培：其核小資料 心是將植物根莖固定于定植籃內并使根系自然散入植物營養液中，這種營養液能代替自然土壤向植物體提供水分、養分、溫度等生長因子，使植物能夠正常生長并完成其整個生命周期。 材料準備：綠蘿、剪刀、容器、水。 制作過程：1、選取帶有氣生根的綠蘿莖，用剪刀剪下。 巧手行動 2、將帶有氣生根的莖段直接放入容器中。 3、將容器中放入水，放置庇蔭處。 首先，要注意的是植物的根不能完全泡在水里面，根系需

21、要有510厘米裸露在空氣中。如果根系全部泡在水里，根系吸收不了氧氣，會因缺氧死亡；裸露在空注意事項 氣里面的根系可以補充一下氧氣。 其次，要勤換水，保持水分中的溶解養分。 再次，就是水培的營養液成分，配比要適當，濃度不能過高！ 拓展活動 充分發現家中可以用作水培的容器，自制漂亮的水培植物來裝點居室。 第二部分 勞動與技術 第3單元 園藝篇小能手 課 題 活動三 植物小制作 活動目標 學會制作簡單植物標本，并能自制盆景。 1、制作簡單植物標本 2、自制盆景 活動內容 計劃課時 一課時 制作簡單植物標本 材料準備：采集植物的花、莖、葉，餐巾紙，厚書，重物，卡紙，針線，膠棒或膠水。 制作過程：1、采

22、集植物的花、莖和葉。 2、將花、莖、葉調整好姿態夾在餐巾紙里，使其脫水。 3、將餐巾紙夾在厚書里并在書上壓一些重物，幫助標本干燥及成型。 4、710天后，將其拿出，并用針線或膠棒固定在一張卡紙上。 5、最后，再給它貼上一層透明紙做保護層，并在紙板右下角注明植物的學名、類別，以及采集的時間、地點。 巧手行動 自制盆景 材料準備：透明容器、三根牙簽、紅薯、水 制作過程：1、洗凈紅薯上的泥土。 2、將三根牙簽分別固定在紅薯中部。 3、將紅薯放在容器內。由于三根牙簽的支撐，紅薯的上半部分不會沉入水中。 4、在容器中加入水。 5、每天加入適量的水，一周左右，紅薯會生出白色的根。 6、再過一周，紅薯會發出嫩芽，“變身”為盆景。 拓展活動 1、運用制作標本的技巧，為喜歡的植物做個標本。 2、將芋頭、馬鈴薯等根莖類植物放入容器中，看看水培后會發生什么奇特的效果。